含有除法和加減法的混合運算教學(xué)設(shè)計與反思-資料下載頁
2025-04-17 00:11本頁面
【正文】 算順序,再分步計算。 ②第一次分步計算的結(jié)果要用到第二次的分步計算中。 四、總結(jié) 教師:說說這堂課你有哪些收獲? 教學(xué)反思： 今天教授了《含有除法和加、減法的混合運算》，本節(jié)課由于有乘法和加減法的混合運算作基礎(chǔ)，所以學(xué)生在學(xué)習除法和加減法的混合運算時相對比較簡單點，接受能力也更強一些。整堂課我還是采取以學(xué)生自主學(xué)習和啟發(fā)式教學(xué)為主。教學(xué)例題時，我仍然讓學(xué)生說說場景圖中有哪些商品，哪些商品的標價是知道的，再重點幫助學(xué)生理解圖中營業(yè)員所說的話，思考從這句話中能知道什么，讓學(xué)生自己提出問題、解決問題，就這樣連著解決兩個實際問題后，我就讓學(xué)生自己歸納，總結(jié)出我們這節(jié)課的重點，學(xué)生列出不同的綜合算式后，讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實問題中的數(shù)量之間的關(guān)系和列式時的想法，交流兩道算式都要先算什么，然后進行計算，從而理解相應(yīng)的運算順序。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)在含有除法和加減法的混合運算中我們應(yīng)先算除法，之后通過“想想做做”上的題目進行鞏固。
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