【正文】 課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第六章 梁的彎曲變形 梁的變形計(jì)算 用疊加法計(jì)算梁的變形教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握梁的變形計(jì)算教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：梁的變形計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：疊加法原理理解教學(xué)基本內(nèi)容：第六章 梁的彎曲變形 梁的變形計(jì)算 用疊加法計(jì)算梁的變形教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時(shí)間第 十四 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第六章 梁的彎曲變形 梁的設(shè)計(jì)第七章 簡(jiǎn)單超靜定問(wèn)題教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握梁的設(shè)計(jì)理解超靜定問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：梁的設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：超靜定問(wèn)題理解教學(xué)基本內(nèi)容：第六章 梁的彎曲變形 梁的設(shè)計(jì)第七章 簡(jiǎn)單超靜定問(wèn)題教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時(shí)間第 十四 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 概述 平面應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉應(yīng)力狀態(tài)掌握平面應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握平面應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)力狀態(tài)理解教學(xué)基本內(nèi)容：第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 概述 平面應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時(shí)間第 十五 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 平面應(yīng)力狀態(tài)分析 三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉應(yīng)力狀態(tài)掌握三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)難點(diǎn)：三向應(yīng)力狀態(tài)理解教學(xué)基本內(nèi)容：第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 平面應(yīng)力狀態(tài)分析 三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時(shí)間第 十六 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 廣義虎克定律 強(qiáng)度理論教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉廣義虎克定律掌握強(qiáng)度理論教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：廣義虎克定律的掌握教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)度理論理解教學(xué)基本內(nèi)容：第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 廣義虎克定律 強(qiáng)度理論教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時(shí)間第 十六 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第十二章 壓桿穩(wěn)定 概念 細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力熟悉歐拉公式的適用范圍教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：歐拉公式理解教學(xué)基本內(nèi)容：第十二章 壓桿穩(wěn)定 概念 細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。課程教案授課時(shí)間第 十七 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第十二章 壓桿穩(wěn)定教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握壓桿的穩(wěn)定性計(jì)算教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：壓桿的穩(wěn)定性計(jì)算教學(xué)基本內(nèi)容：第十二章 壓桿穩(wěn)定教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。劉平。武漢理工大學(xué)出版社，2009參考資料： [2] 材料力學(xué)(I)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I)。劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。劉鴻文。高等教育出版社，2004備注：注：課程教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份；重復(fù)班授課可不另填寫教案。65 /