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廈門理工學院:材料力學電子教案-資料下載頁

2025-04-17 00:05本頁面
  

【正文】 課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第六章 梁的彎曲變形 梁的變形計算 用疊加法計算梁的變形教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):掌握梁的變形計算教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:梁的變形計算教學難點:疊加法原理理解教學基本內容:第六章 梁的彎曲變形 梁的變形計算 用疊加法計算梁的變形教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。 課程教案授課時間第 十四 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式(請打√)理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第六章 梁的彎曲變形 梁的設計第七章 簡單超靜定問題教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):掌握梁的設計理解超靜定問題教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:梁的設計教學難點:超靜定問題理解教學基本內容:第六章 梁的彎曲變形 梁的設計第七章 簡單超靜定問題教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。 課程教案授課時間第 十四 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式(請打√)理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第八章 應力狀態(tài)分析 概述 平面應力狀態(tài)分析教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):熟悉應力狀態(tài)掌握平面應力狀態(tài)分析教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:掌握平面應力狀態(tài)分析教學難點:應力狀態(tài)理解教學基本內容:第八章 應力狀態(tài)分析 概述 平面應力狀態(tài)分析教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。 課程教案授課時間第 十五 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式(請打√)理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第八章 應力狀態(tài)分析 平面應力狀態(tài)分析 三向應力狀態(tài)分析教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):熟悉應力狀態(tài)掌握三向應力狀態(tài)分析教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:掌握三向應力狀態(tài)分析教學難點:三向應力狀態(tài)理解教學基本內容:第八章 應力狀態(tài)分析 平面應力狀態(tài)分析 三向應力狀態(tài)分析教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。 課程教案授課時間第 十六 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式(請打√)理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第八章 應力狀態(tài)分析 廣義虎克定律 強度理論教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):熟悉廣義虎克定律掌握強度理論教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:廣義虎克定律的掌握教學難點:強度理論理解教學基本內容:第八章 應力狀態(tài)分析 廣義虎克定律 強度理論教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。 課程教案授課時間第 十六 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式(請打√)理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第十二章 壓桿穩(wěn)定 概念 細長壓桿的臨界力教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):掌握細長壓桿的臨界力熟悉歐拉公式的適用范圍教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:細長壓桿的臨界力計算教學難點:歐拉公式理解教學基本內容:第十二章 壓桿穩(wěn)定 概念 細長壓桿的臨界力教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。 課程教案授課時間第 十七 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式(請打√)理論課√ 實驗課□ 習題課□ 實踐課□ 其他□課時安排2授課題目(教學章、節(jié)或主題): 第十二章 壓桿穩(wěn)定教學目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個層次):掌握壓桿的穩(wěn)定性計算教學內容(注明:重點、難點及疑點): 教學重點:壓桿的穩(wěn)定性計算教學基本內容:第十二章 壓桿穩(wěn)定教學方法及手段:課堂多媒體講授,并結合實驗室材料力學實驗成果展示。討論、作業(yè)和思考題:課后練習參考資料: 教材:[1] 材料力學。劉平。武漢理工大學出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(I)。孫訓方等。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(II)。孫訓方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(I)。劉鴻文。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(II)。劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數填寫,每次授課均應填寫一份;重復班授課可不另填寫教案。65 /
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