【正文】 計(jì)教學(xué)難點(diǎn)：超靜定問(wèn)題理解教學(xué)基本內(nèi)容：第六章 梁的彎曲變形 梁的設(shè)計(jì)第七章 簡(jiǎn)單超靜定問(wèn)題教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉鴻文。孫訓(xùn)方等。課程教案授課時(shí)間第 十五 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 平面應(yīng)力狀態(tài)分析 三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：熟悉應(yīng)力狀態(tài)掌握三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)難點(diǎn)：三向應(yīng)力狀態(tài)理解教學(xué)基本內(nèi)容：第八章 應(yīng)力狀態(tài)分析 平面應(yīng)力狀態(tài)分析 三向應(yīng)力狀態(tài)分析教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉鴻文。孫訓(xùn)方等。課程教案授課時(shí)間第 十六 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第十二章 壓桿穩(wěn)定 概念 細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力熟悉歐拉公式的適用范圍教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：歐拉公式理解教學(xué)基本內(nèi)容：第十二章 壓桿穩(wěn)定 概念 細(xì)長(zhǎng)壓桿的臨界力教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉鴻文。孫訓(xùn)方等。65 / 65。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉平。孫訓(xùn)方等。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II) 劉鴻文。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料：教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后習(xí)題參考資料：教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。教 案2009 ～2010學(xué)年第二學(xué)期系部建筑工程系教研室(實(shí)驗(yàn)室)土木工程課 程 名 稱材料力學(xué)適用班級(jí)2008土木工程3班主 講 教 師陳昌萍職 稱 教授二○一○ 年 二 月 二十 日廈門(mén)理工學(xué)院教務(wù)處 制首 頁(yè)課程名稱材料力學(xué)授課對(duì)象08土木工程課程編號(hào)23090106課程類型必修課公共基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)基礎(chǔ)課（√）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（√）；實(shí)踐課（）考核方式考試（√）；考查（）課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)68學(xué) 分 數(shù)4學(xué)時(shí)分配課堂講授 66 學(xué)時(shí)； 實(shí)踐課 學(xué)時(shí)基 本教 材和 主 要 參 考資 料序號(hào)教材名稱作者出版社出版時(shí)間01材料力學(xué)劉平武漢理工大學(xué)200902材料力學(xué)（I）孫訓(xùn)方等高等教育出版社200203材料力學(xué)（II）孫訓(xùn)方等高等教育出版社200204材料力學(xué)（I）劉鴻文高等教育出版社200405材料力學(xué)（II）劉鴻文高等教育出版社2004授課教師陳昌萍職稱教授授課時(shí)間每周 星期二 上午三四節(jié)課 星期四 上午一二節(jié)課 教學(xué)目的要求教學(xué)目的：構(gòu)筑作為工程技術(shù)根基的知識(shí)結(jié)構(gòu)；通過(guò)揭示桿件強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；以理論分析為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；發(fā)揮其它課程不可替代的綜合素質(zhì)教育作用。孫訓(xùn)方等。課程教案授課時(shí)間第 一 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 橫截面應(yīng)力、斜截面應(yīng)力、應(yīng)力集中 變形教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握截面的應(yīng)力計(jì)算掌握桿件的變形教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：桿件截面的應(yīng)力計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn)：桿件截面變形掌握教學(xué)基本內(nèi)容：第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 橫截面應(yīng)力、斜截面應(yīng)力、應(yīng)力集中 變形教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉鴻文。孫訓(xùn)方等。課程教案授課時(shí)間第 二 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）： 第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 拉壓桿設(shè)計(jì)教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）： 掌握拉壓桿的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容（注明：重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)）： 教學(xué)重點(diǎn)：拉壓桿的設(shè)計(jì)教學(xué)基本內(nèi)容：第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 拉壓桿設(shè)計(jì)教學(xué)方法及手段：課堂多媒體講授，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉鴻文。高等教育出版社，2002[4] 材料力學(xué)(I) 劉鴻文。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(II)。討論、作業(yè)和思考題：課后練習(xí)參考資料： 教材：[1] 材料力學(xué)。高等教育出版社，2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社，2002 [3] 材料力學(xué)(I