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廈門理工學(xué)院:材料力學(xué)電子教案-在線瀏覽

2025-06-04 00:05本頁面
  

【正文】 教學(xué)目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次): 了解材料力學(xué)發(fā)展過程及課程特點(diǎn)、構(gòu)件變形的基本形式; 熟悉材料力學(xué)的任務(wù)、三個(gè)基本假設(shè) 掌握軸力和軸力圖的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容(注明:重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)): 教學(xué)重點(diǎn):材料力學(xué)的任務(wù),即:強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性;計(jì)算截面的內(nèi)力、應(yīng)力的計(jì)算方法及應(yīng)變與胡克定律;軸力和軸力圖的掌握教學(xué)難點(diǎn):把理論力學(xué)與材料力學(xué)的變形與不變性區(qū)別開來教學(xué)基本內(nèi)容:第一章 緒論第二章 桿件的軸向拉伸和壓縮 概述及實(shí)例 軸力和軸力圖教學(xué)方法及手段:課堂多媒體講授,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉平。孫訓(xùn)方等。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉鴻文。 課程教案授課時(shí)間第 一 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式(請(qǐng)打√)理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 橫截面應(yīng)力、斜截面應(yīng)力、應(yīng)力集中 變形教學(xué)目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次):掌握截面的應(yīng)力計(jì)算掌握桿件的變形教學(xué)內(nèi)容(注明:重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)): 教學(xué)重點(diǎn):桿件截面的應(yīng)力計(jì)算 教學(xué)難點(diǎn):桿件截面變形掌握教學(xué)基本內(nèi)容:第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 橫截面應(yīng)力、斜截面應(yīng)力、應(yīng)力集中 變形教學(xué)方法及手段:課堂多媒體講授,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉平。孫訓(xùn)方等。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉鴻文。 課程教案授課時(shí)間第 二 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式(請(qǐng)打√)理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 材料力學(xué)性質(zhì)教學(xué)目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次): 掌握材料在拉伸和壓縮狀態(tài)下的力學(xué)性能教學(xué)內(nèi)容(注明:重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)): 教學(xué)重點(diǎn):材料在拉伸和壓縮狀態(tài)下的力學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):塑性材料和脆性材料的比較教學(xué)基本內(nèi)容:第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 材料力學(xué)性質(zhì)教學(xué)方法及手段:課堂多媒體講授,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉平。孫訓(xùn)方等。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉鴻文。 課程教案授課時(shí)間第 二 周 周 四 第 一二 節(jié)課次1授課方式(請(qǐng)打√)理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 拉壓桿設(shè)計(jì)教學(xué)目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次): 掌握拉壓桿的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容(注明:重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)): 教學(xué)重點(diǎn):拉壓桿的設(shè)計(jì)教學(xué)基本內(nèi)容:第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 拉壓桿設(shè)計(jì)教學(xué)方法及手段:課堂多媒體講授,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。劉平。孫訓(xùn)方等。孫訓(xùn)方等。劉鴻文。劉鴻文。 課程教案授課時(shí)間第 三 周 周 二 第 三四 節(jié)課次1授課方式(請(qǐng)打√)理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 實(shí)踐課□ 其他□課時(shí)安排2授課題目(教學(xué)章、節(jié)或主題): 第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 拉壓桿設(shè)計(jì)教學(xué)目的、要求(分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次): 掌握拉壓桿的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容(注明:重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)): 教學(xué)重點(diǎn):拉壓桿的設(shè)計(jì)教學(xué)基本內(nèi)容:第二章 桿件的軸向拉伸與壓縮 拉壓桿設(shè)計(jì)教學(xué)方法及手段:課堂多媒體講授,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)成果展示。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I) 孫訓(xùn)方等。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I) 劉鴻文。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2002[4] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2004[5] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版社,2004備注:注:課程教案按授課次數(shù)填寫,每次授課均應(yīng)填寫一份;重復(fù)班授課可不另填寫教案。討論、作業(yè)和思考題:課后練習(xí)參考資料: 教材:[1] 材料力學(xué)。武漢理工大學(xué)出版社,2009參考資料: [2] 材料力學(xué)(I)。高等教育出版社,2002 [3] 材料力學(xué)(II)。高等教育出版
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