北京大學(xué)荒的秋天教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:57本頁(yè)面
【正文】 何做到這一步呢？那就要像個(gè)演員似的，把自己的感情融入到課文中去，這樣你的聲音、你的表情、你的心靈才會(huì)真正與文本融合在一起，把課文讀好了。現(xiàn)在，讓我們把自己想象成大豆和高粱，把教室當(dāng)作北大荒的原野，一起來(lái)通過(guò)動(dòng)作、表情、朗讀展示北大荒原野的熱鬧非凡，好不好？學(xué)生熱情高漲地齊聲朗讀本段。8. 哇，“大豆們”正搖動(dòng)著身軀嘩啦啦地笑著,“高粱”正揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐樂(lè)呵呵地唱著，真熱鬧呀！我不禁想要來(lái)采訪采訪你們了。大豆、大豆，你笑得那么大聲，開(kāi)心什么呢？高粱、高粱，你在唱什么歌呢？9. 作者把大豆、高粱當(dāng)作人來(lái)寫，這種修辭手法就叫——擬人，多有意思呀！原野熱鬧非凡。除了大豆、高粱還有誰(shuí)也這樣熱鬧呀？(引讀）連山坡上，大路邊，村子口的榛樹(shù)葉子也全都紅了，紅得（像一團(tuán)團(tuán)火），把人們的心（也給燃燒起來(lái)了）。10. 這里把火紅火紅的榛樹(shù)葉子比作一團(tuán)團(tuán)火，這個(gè)好懂。但人的心怎么會(huì)燃燒起來(lái)呢？ 哦，原來(lái)如此呀！理清結(jié)構(gòu)1. 我們?cè)賮?lái)看這段，這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？（原野熱鬧非凡。）2. 這句話是本段的總結(jié)句，叫中心句。寫出了原野的特點(diǎn)——熱鬧非凡。之后，分別寫了大豆、高粱、榛樹(shù)這幾種事物來(lái)突出原野的熱鬧非凡。這樣的寫法叫“先總后分”。3. 你能學(xué)著用這樣的寫法，寫寫我們的課間活動(dòng)嗎？出示：下課了，操場(chǎng)上熱鬧非凡。 小結(jié)：原野的熱鬧，讓北大荒呈現(xiàn)一番豐收之美。北大荒天空一碧如洗、流云似錦，小河清澈見(jiàn)底。難怪，作者要發(fā)出由衷地贊嘆——啊，北大荒的秋天真美呀！北大荒的秋天除了景美，還美在哪呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、作業(yè)超市：（選兩題完成）課外閱讀《可愛(ài)的草塘》。仿照課文第四段的“總分”寫法寫一段話。背誦課文4自然段。
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