勾股定理教學(xué)設(shè)計(jì)(18489)-資料下載頁
2025-04-16 23:55本頁面
【正文】 AB= BC= AC=62x(2) X= :128x171620x5x讓學(xué)生有機(jī)地把握所學(xué)的知識(shí)技能，用來解決實(shí)際問題，加強(qiáng)對(duì)定理的理解，從而突出重點(diǎn)。突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，發(fā)揮學(xué)生主體作用，通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中探索，在探索中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中理解。回顧小結(jié)整體感知１、本節(jié)課我們經(jīng)歷了怎樣的過程？２、本節(jié)課我們學(xué)到了什么？３、學(xué)了本節(jié)課后我們有什么感想？學(xué)生通過對(duì)學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，領(lǐng)會(huì)其中的數(shù)學(xué)思想方法；通過梳理所學(xué)內(nèi)容，形成完整知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)歸納概括能力。布置作業(yè)鞏固加深：第1, 2,題。課本 “閱讀與思考”了解勾股定理的多種證法。（根據(jù)自己的情況選擇完成）針對(duì)學(xué)生認(rèn)知的差異設(shè)計(jì)了有層次的作業(yè)題，既使學(xué)生鞏固知識(shí)，形成技能，又使學(xué)有余力的學(xué)生獲得最佳發(fā)展。
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