動物樂園練習課學案-資料下載頁
2025-04-16 23:53本頁面
【正文】 1．,讓學生逐步加深對輕重的體驗與理解。 2．培養(yǎng)學生動手實踐的能力。教學重點：對輕重的體驗與理解教學準備：天平或水平秤，不同重量的物體教學過程：一、 創(chuàng)設情境今天老師給大家講一個小胖和青青的故事，有一天，小胖和青青一起到公園里玩，他們看到了一個蹺蹺板，他們想蹺蹺板一上一下的多好玩呀！于是，青青坐一邊，小胖坐一邊，剛坐好就出現(xiàn)問題了，小胖總在下邊，青青總在上邊，小朋友請你幫幫他們，說說這是為什么？解決問題：小胖重、青青輕仔細觀察主題圖說一說：誰重？誰輕？重的在上邊還是下邊？輕的呢？二、掂一掂每人都拿出數(shù)學書和數(shù)學本教師創(chuàng)設問題情景：數(shù)學書和數(shù)學本誰重？誰輕？ 你是怎么知道的？用的什么方法？給大家做示范三、稱一稱老師也有一種方法，你們看怎么樣？（老師用天平來稱）復習：重的在上邊還是下邊？輕的在上邊還是下邊？測量：將數(shù)學書和數(shù)學本分別放在天平兩邊，學生觀察天平的變化，找出答案誰輕？誰重？小結： 老師這種方法，你們認為怎么樣？優(yōu)點是什么？缺點是什么？掂一掂比較快，稱一稱比較準確
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