扇形面積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-16 23:45本頁面
【正文】 同學(xué)之間用手描一描自己手中的圓，互說哪一部分是扇形。（3）觀察桌上已剪好的圖形，請你選擇其中的一個(gè)圖形說一說，它是扇形嗎，為什么？（4）師演示：黃色部分是什么圖形？（扇形）為什么？三、鞏固練習(xí)做練習(xí)四的第1～3題．第1題，指出下列物體的扇形第2題，下面圖形中哪些角是圓心角。（提醒學(xué)生利用圓心角的概念去判斷）第3題，先讓學(xué)生畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，再以圓心為頂點(diǎn)畫一個(gè)100176。的扇形。（教師巡視，檢查學(xué)生有沒有把角的兩條邊畫出了圓周）2．判斷。(1)頂點(diǎn)在圓上的角是圓心角。( )(2)因?yàn)樯刃问撬趫A的一部分，那么圓的一部分一定是扇形。( )(3)在同一個(gè)圓內(nèi)，圓心角越大，扇形也就越大。( )(4)圓比扇形大。( )(5)半圓也是一個(gè)扇形。( )3．畫一個(gè)半徑是2 cm的圓，再在圓中畫一個(gè)圓心角是100176。的扇形。設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)題層層深入，考查學(xué)生對扇形特征的理解，有利于學(xué)生對新知識(shí)的鞏固。四、布置作業(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)扇形，在圖上標(biāo)它的圓心角，半徑和弧的位置。五、板書設(shè)計(jì) 扇形的認(rèn)識(shí)圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作孤AB一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角
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