列車運(yùn)行自動(dòng)控制教學(xué)大綱-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:43本頁(yè)面
【正文】 蓋本課程所涉及工作領(lǐng)域及崗位的基本原理、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和工藝標(biāo)準(zhǔn)等；實(shí)作技能包括基本操作技能、圖紙識(shí)讀技能、故障處理技能等；作業(yè)課業(yè)包括書面作業(yè)、行為作業(yè)、PPT等。平時(shí)成績(jī)包括考勤和課堂表現(xiàn)。課堂表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、問(wèn)題回答情況，由教師酌情給出分?jǐn)?shù)。遲到、早退、上課睡覺、不認(rèn)真聽講均屬于學(xué)習(xí)態(tài)度不好。 ：注重基本概念、原理和實(shí)現(xiàn)方法的講授，簡(jiǎn)略數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程，通過(guò)采用多媒體教學(xué)使學(xué)生加深感性認(rèn)識(shí)?！读熊囘\(yùn)行自動(dòng)控制》課程是一門新技術(shù)課程，是計(jì)算機(jī)技術(shù)，通信技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，單片機(jī)技術(shù)等在列車自動(dòng)控制上的應(yīng)用。列車運(yùn)行自動(dòng)控制是一個(gè)包括室內(nèi)室外設(shè)備，包括傳統(tǒng)與新型設(shè)備共存的大系統(tǒng)，設(shè)備多而雜、分布散亂、工作流程較為抽象、入門臺(tái)階較高，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)感覺抽象晦澀，學(xué)習(xí)積極性不高。本課程設(shè)計(jì)總體思路是以突出應(yīng)用為根本，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以設(shè)備項(xiàng)目教學(xué)為方法設(shè)計(jì)教學(xué)情景，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。在課程內(nèi)容的選擇上降低理論重心，突出實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)“設(shè)備日常維護(hù)和故障排查”，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。在內(nèi)容組織形式上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個(gè)項(xiàng)目實(shí)施前，首先將項(xiàng)目結(jié)果及學(xué)習(xí)目標(biāo)提出，再進(jìn)行項(xiàng)目分析實(shí)現(xiàn)的方法及任務(wù)，學(xué)生針對(duì)項(xiàng)目的任務(wù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知識(shí)以滿足項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為基本原則。教學(xué)組織上，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，課堂與課外相結(jié)合，通過(guò)小組討論、集體研討、動(dòng)手排查等多種教學(xué)活動(dòng)實(shí)施，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念。
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