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正文內(nèi)容

內(nèi)蒙古五年級研究性學(xué)習(xí)上教案-資料下載頁

2025-04-16 23:32本頁面
  

【正文】 :對某一具體知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解舉例:“實(shí)踐”的含義: 對比式整理:采取“對比”的形式,分清容易混淆的知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系(區(qū)別與聯(lián)系)。 優(yōu)點(diǎn):強(qiáng)化理解,避免誤區(qū)缺點(diǎn):應(yīng)用頻率較低 適用范圍:相關(guān)性強(qiáng)、相似程度高的知識(shí)點(diǎn)理解 舉例:“取其精華,去其糟粕”與“推陳出新,革故鼎新”的關(guān)系 要點(diǎn)式整理:提煉課本中的“觀點(diǎn)性”語言,按課本既定框架作“去粗存精”式的整理。 優(yōu)點(diǎn):容易操作,方便記憶 缺點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性、條理性不強(qiáng)適用情況:框題知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)掌握舉例:《第一單元基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)整理》 談?wù)劚菊n收獲,將對某學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)整理出來展示給學(xué)生們。對別人成果進(jìn)行評價(jià)。第八課 大漠 胡楊 航天城教學(xué)內(nèi)容:大漠 胡楊 航天城教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:通過調(diào)查研究,學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法過程與方法:通過小組合作,培養(yǎng)解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)感受為內(nèi)蒙古人而驕傲,也為自己 是中國人引以為豪教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):提出調(diào)查研究的內(nèi)容和方法。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前調(diào)查的資料、課件教學(xué)過程:一、提出問題: 師:回憶內(nèi)蒙古大草原有幾大沙漠?(三大沙漠) 其中巴丹吉林沙漠被譽(yù)為“沙丘之王” ,我國唯一的載人 航天發(fā)射中心——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,就建在那里, 現(xiàn)在老師帶 你們一同去看一看。 (播放圖片) 師:通過剛才的圖片欣賞,你對酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心有怎樣的 印象?(生答) 師:在那里只有茫茫的戈壁,婆娑的胡林,你能猜一猜為 什么要把衛(wèi)星發(fā)射場建在沙漠中央呢?(生答) 師:衛(wèi)星發(fā)射場選址取決于以下因素:空氣能見度好,一 年四季晴天多,遠(yuǎn)離居民區(qū)。 (空氣能見度好—便于觀測;一年四季晴天多—不受氣候影 響;遠(yuǎn)離居民區(qū)——為發(fā)射、回收、救援創(chuàng)造便利條件。 ) 師:酒泉衛(wèi)星中心居然就在我們內(nèi)蒙古境內(nèi),而且它是中 國目前唯一的載人航天發(fā)射場,聽到這些你有怎樣的感想? (有民族自豪感,不但為自己為內(nèi)蒙古人而驕傲,也為自己 是中國人引以為豪) 師:是?。『教靿舨坏俏覀儍?nèi)蒙人的夢,更是全中國人 民的夢, 大漠中的胡楊林見證了航天城的的輝煌和飛躍。今天我們就共同學(xué)習(xí)第十二課 二、研究方案:(板書課題)師:打開書看書上 p51 內(nèi)容,我們來了解一下書中的研究 方案。誰來為同學(xué)們介紹一下?(找同學(xué)分別介紹課題各科、問題提出的依據(jù)、研究目的、研究內(nèi)容和方案。 ) 師:本課中給了幾項(xiàng)研究內(nèi)容和方法?(四項(xiàng))自己在下 面輕聲讀一讀。 師:今天我們?nèi)耘f利用小組合作的形式開展研究活動(dòng)。誰 來讀一下合作要求: (略) 師:在組長的帶領(lǐng)下按照合作要求開展活動(dòng),使用剪刀時(shí) 注意安全。 (學(xué)生活動(dòng),教師指導(dǎo)) 三、實(shí)施與研究: 師:按順序進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)時(shí)先說明選擇的研究內(nèi)容,再 說說小組分工,和研究成果,最后再說擬定效果級推廣方式。 (學(xué)生匯報(bào)時(shí),利用圖片進(jìn)行講解說明) (因?yàn)榈谒捻?xiàng)研究內(nèi)容需要時(shí)間,學(xué)生為來得及完成,老 師只講制作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是噴射動(dòng)力控制) 師:在剛才的匯報(bào)中,我們對十組匯報(bào)進(jìn)行評價(jià),最佳合 作小組是哪個(gè)組?你對他們有怎樣的建議?小結(jié): 師: 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), 我們已經(jīng)對航天事業(yè)有了一定的了解,對于中國在航天事業(yè)上的輝煌成就, 作為青少年的我們你有怎樣 的感想? 作業(yè): 師:因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們未完成的內(nèi)容會(huì)在下節(jié)課中繼續(xù)完 成。 ①:繼續(xù)制作航天小火箭模型。 本課課外作業(yè)是: ②:查找航天失敗史。21
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