我們周圍的生物參考教案1-資料下載頁
2025-04-16 23:26本頁面
【正文】 4．能對刺激作出反應(yīng)； 5．能適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境； 6．有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。（除病毒外）【課堂練習(xí)】一、填空題1. 自然界中的物體分為兩大類：一類____________________，一類____________________。生物是指____________________。2. 地球上的植物形態(tài)各異，種類極多，主要有四個類群：____________________、____________________、____________________、____________________。3. 種子植物包括____________________和____________________。4. 根據(jù)動物身體里有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，可以把它們分成兩大類：____________________和____________________。二、選擇題1．下列動物中，屬于無脊椎動物的是 ( ) A．蝗蟲 B．蜥蜴C．蛙 D．蝙蝠2．蘑菇屬于 ( ) A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物3．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ( ) A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)4．下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命現(xiàn)象的是 ( ) A．生物的生長 B．生物的遺傳和變異 C．生物的消化和吸收 D，生物的組成和分類【教學(xué)反思】以學(xué)生為中心是這次新課程改革的基本要求，不但注重學(xué)生獲取的新知識，更注重知識獲取的過程。老師是學(xué)生的引導(dǎo)者，合作者。師生之間的關(guān)系是平等的。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計是圍繞學(xué)生的活動而展開的。本節(jié)課學(xué)生完成的第1個目標(biāo)以游戲的形式，以師生課下搜集的生物圖片為介質(zhì)，師生、生生之間展開的豐富活動，讓學(xué)生在游戲中進行交流，主動參與，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛自然，關(guān)愛生物的情感意識。第2個目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由簡單到復(fù)雜，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物的生命現(xiàn)象； 我認(rèn)為從一切為了學(xué)生的發(fā)展來看，今后生物課應(yīng)安排學(xué)生上臺演講有關(guān)生物學(xué)方面的知識。有些問題應(yīng)提倡學(xué)生以老師的面孔出現(xiàn)。更多資源下載地址：
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