公開課lookatme第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-16 23:23本頁面
【正文】 計(jì)）Unit 3 Look at me ’s learn eye ear nose mouth face Look at me. This is my face.教學(xué)思路這一節(jié)課主要是學(xué)習(xí)幾個(gè)關(guān)于頭部部位的單詞。上課鈴聲響起后，學(xué)生們自發(fā)唱響所學(xué)的英語歌曲。在濃厚的氣氛中開始整堂課的教學(xué)。首先 ，進(jìn)行熱身環(huán)節(jié)。師生相互問候，借助Teddy Bear玩具熊（Look at me.）進(jìn)行日常簡單口語對話。旨在復(fù)習(xí)舊知，為新課的導(dǎo)入做鋪墊。借助歌曲“Teddy Bear”激發(fā)學(xué)生興趣進(jìn)入新課。 在導(dǎo)入新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我用Teddy Bear的玩具介紹它的五官This is ... 引出本課單詞的教學(xué)eye, face, ear, nose, mouth。再運(yùn)用課件，教學(xué)眼、耳、鼻、口、臉等單詞。因?yàn)槿昙壍膶W(xué)生注意力容易分散，為了抓住他們的注意力，在這一環(huán)節(jié)，我增加了很多與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的圖片。同時(shí)學(xué)生邊看課件邊跟讀Let’s learn 部分的單詞邊指著自己頭部和相應(yīng)的部位，使學(xué)習(xí)的知識和自己聯(lián)系起來，加深理解和記憶。在教授單詞的同時(shí)，滲透相關(guān)動(dòng)詞詞組，使Let’s do的內(nèi)容在不知不覺中傳輸給了學(xué)生。另外，增加極富旋律的Les’s chant，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在趣味操練環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“What’s missing”,“Let’s draw”,“點(diǎn)鼻子”等游戲，通過猜猜動(dòng)物身體的哪個(gè)部位消失了，畫人物，點(diǎn)鼻子等游戲加深單詞以及詞組的理解和運(yùn)用。在鞏固延伸環(huán)節(jié)中，利用課件中的圖片，讓學(xué)生靈活運(yùn)用句子“Look at…”,“this is …”等。布置作業(yè)方面，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。通過向家人用英語介紹自己頭部各部位以及跟同學(xué)口頭練習(xí)Let’s do等形式鞏固知識。希望學(xué)生在說說做做中牢固掌握課堂所學(xué)知識。最后，整堂課在優(yōu)美的歌聲旋律中結(jié)束?？傊?，本節(jié)課的設(shè)計(jì)有幾下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，有新理念引導(dǎo)。新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。第二，抓住小學(xué)生好動(dòng)、好玩、好勝的特點(diǎn)，本節(jié)課我多次采用任務(wù)型活動(dòng)組織教學(xué)，讓學(xué)生在 “玩中學(xué)”，學(xué)得輕松，學(xué)得踏實(shí)，并且有效實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的情感目標(biāo)：倡導(dǎo)“合作式”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。采用任務(wù)型活動(dòng)鞏固所學(xué)詞匯句型，最后一次任務(wù)型活動(dòng)比前幾次更進(jìn)一層，更加實(shí)在，更加有效。之所以有效，是因?yàn)榫邆淙蝿?wù)型活動(dòng)幾個(gè)特點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容以語言知識作支撐，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)?；顒?dòng)主體面向全體學(xué)生，力求人人參與?；顒?dòng)調(diào)控過程采用激勵(lì)性評價(jià)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。10
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