公開課lookatme第2課時教案設(shè)計-資料下載頁
2025-04-16 23:23本頁面
【正文】 計）Unit 3 Look at me ’s learn eye ear nose mouth face Look at me. This is my face.教學思路這一節(jié)課主要是學習幾個關(guān)于頭部部位的單詞。上課鈴聲響起后，學生們自發(fā)唱響所學的英語歌曲。在濃厚的氣氛中開始整堂課的教學。首先 ，進行熱身環(huán)節(jié)。師生相互問候，借助Teddy Bear玩具熊（Look at me.）進行日常簡單口語對話。旨在復(fù)習舊知，為新課的導入做鋪墊。借助歌曲“Teddy Bear”激發(fā)學生興趣進入新課。 在導入新知學習環(huán)節(jié)，我用Teddy Bear的玩具介紹它的五官This is ... 引出本課單詞的教學eye, face, ear, nose, mouth。再運用課件，教學眼、耳、鼻、口、臉等單詞。因為三年級的學生注意力容易分散，為了抓住他們的注意力，在這一環(huán)節(jié)，我增加了很多與教學內(nèi)容有關(guān)的圖片。同時學生邊看課件邊跟讀Let’s learn 部分的單詞邊指著自己頭部和相應(yīng)的部位，使學習的知識和自己聯(lián)系起來，加深理解和記憶。在教授單詞的同時，滲透相關(guān)動詞詞組，使Let’s do的內(nèi)容在不知不覺中傳輸給了學生。另外，增加極富旋律的Les’s chant，極大地調(diào)動學生的積極性。在趣味操練環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“What’s missing”,“Let’s draw”,“點鼻子”等游戲，通過猜猜動物身體的哪個部位消失了，畫人物，點鼻子等游戲加深單詞以及詞組的理解和運用。在鞏固延伸環(huán)節(jié)中，利用課件中的圖片，讓學生靈活運用句子“Look at…”,“this is …”等。布置作業(yè)方面，盡量減輕學生負擔。通過向家人用英語介紹自己頭部各部位以及跟同學口頭練習Let’s do等形式鞏固知識。希望學生在說說做做中牢固掌握課堂所學知識。最后，整堂課在優(yōu)美的歌聲旋律中結(jié)束。總之，本節(jié)課的設(shè)計有幾下幾個特點：第一，有新理念引導。新課改倡導建設(shè)性學習，注重科學探究的學習，關(guān)注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功。第二，抓住小學生好動、好玩、好勝的特點，本節(jié)課我多次采用任務(wù)型活動組織教學，讓學生在 “玩中學”，學得輕松，學得踏實，并且有效實現(xiàn)了本節(jié)課的情感目標：倡導“合作式”學習，培養(yǎng)學生的互助精神和團隊合作精神。采用任務(wù)型活動鞏固所學詞匯句型，最后一次任務(wù)型活動比前幾次更進一層，更加實在，更加有效。之所以有效，是因為具備任務(wù)型活動幾個特點：活動內(nèi)容以語言知識作支撐，為教學目標服務(wù)?；顒又黧w面向全體學生，力求人人參與?；顒诱{(diào)控過程采用激勵性評價，有效激發(fā)學生的學習熱情。10
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