平行和垂直優(yōu)秀說課稿-資料下載頁
2025-04-16 23:06本頁面
【正文】 教師小結(jié)：如果兩條直線相交成直角，我們就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫垂足。 揭示課題：這就是我們今天學習的內(nèi)容《垂直與平行》 （四）鞏固新知，應(yīng)用提高 找一找 a、 出示主題圖，找垂直與平行的現(xiàn)象，學生們自主發(fā)言。 b、在幾何圖形中找垂直與平行的現(xiàn)象 說一說 在日常生活中有沒有垂直與平行的現(xiàn)象，舉例說明,平行的例子：五線譜中的五條線，黑板相對的兩條邊。垂直的例子：長方形鏡框長邊和短邊互相垂直。 擺一擺師：下面咱們一起來做個游戲，（出示小棒）每根小棒代表一條直線。（1）、擺出兩根紅色小棒與綠色小棒平行，想象有多少條直線跟綠色小棒平行。觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（課件顯示）（2）、擺出兩根紅色小棒與綠色小棒垂直，想象有多少條直線跟綠色小棒垂直。觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（課件顯示）【這個練習發(fā)揮了學生的空間想象能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維】 （五）全課總結(jié)，評價體驗說說這節(jié)課你有什么收獲？請說說同學們或老師在這節(jié)課的表現(xiàn)怎樣？[設(shè)計目的：讓學生反思，在反思中不斷進步。同時，通過自評、互評，讓學生感受成功的喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。]
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