倍的認識導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 23:00本頁面
【正文】 義，接下來就讓我們一起來鞏固和復(fù)習(xí)一下這個單元的知識吧！ 請幾個學(xué)生說一說本單元我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？導(dǎo)學(xué)二 自主學(xué)習(xí)2的3倍是（ ）；5的4倍是（ ）?！。ā?）的3倍是18；3的（ ）倍是12。 56=（ ），表示（ ）個（ ）相加是（ ）；還表示（ ）的（ ）倍是（ ）?！ 魇恰鸬?倍，△有（ ）個。第一行：○○○○ 第二行： ４７讀作( )。它表示( )個( )是多少，也表示( )的 7倍是 ( )9的3倍是（ ），9是（ ）的3倍一個廠房有兩排機器，一排８臺，另一排９臺，一共有（ ）臺機器？列式計算 ?。ǎ保?的８倍是幾？ ?。ǎ玻吹模贡妒嵌嗌?？ （3）3的9倍是幾？ （4）5個9相加是幾？小汽車準乘5人，大客車準乘的人數(shù)是小汽車的7倍，大客車準乘多少人？媽媽買了6斤蘋果，買的梨是蘋果的5倍，媽媽買了多少斤梨？1飼養(yǎng)組養(yǎng)了７２只母雞，９只公雞。鴨的只數(shù)是公雞的６倍，養(yǎng)鴨多少只？1丫丫今年6歲，媽媽的年齡是丫丫的6倍，媽媽今年多少歲？奶奶的年齡比媽媽大37歲，奶奶多少歲？1同學(xué)們做了３０朵紅花，６朵黃花。一共做了多少朵花？導(dǎo)學(xué)三：合作探究、歸納展示導(dǎo)學(xué)四：總結(jié)板書設(shè)計 倍的意義表示一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)。 求一個量是另一個量的幾倍用除法。 已知一個量是另一個量的幾倍，求這個量用乘法。教學(xué)反思：通過復(fù)習(xí)舊知鞏固所學(xué)知識，為后面的練習(xí)打下基礎(chǔ)。自主練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。本案完成者_____年級____班：_________ 檢查者：_________
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1