倍的認識導學案-免費閱讀
【正文】 已知一個量是另一個量的幾倍，求這個量用乘法?！。ā?）的3倍是18；3的（ ）倍是12。本案完成者_____年級____班：_________ 檢查者：_________倍的認識導學案4備導日期： 2014年 10月4日 施導日期： 10月 11日 主備導者：吳麗華 審核者：______發(fā)展區(qū)知識標題整理和復習倍的認識。6的2倍就是（ ）個（ ）。學習目標經過探索求一個量的幾倍是多少的計算方法的過程，學會解決有關的實際問題。問題是什么？請寫出算式并作答。自主練習培養(yǎng)學生的自主學習的能力。學習內容P50導引過程導學程序及學習內容教師點撥及措施導學一 復習導入： 口算。在學習過程中讓學生體驗生活中處處有數學，培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。圈一圈，白蘿卜有（ ）2根，白蘿卜的根數是胡蘿卜的（ ）倍。理解“倍”的含義，并學會分析“求一個量是另一個量的幾倍”的數量關系。教學反思：通過復習舊知鞏固所學知識，為后面的練習打下基礎。學習內容P52 例題3導引過程導學程序及學習內容教師點撥及措施導學一 復習導入： 搶答2的4倍就是（ ）個2。 畫兩幅線段圖 已知一個量是另一個量的幾倍，求這個量用乘法。能夠利用倍數關系解決實際問題。鴨的只數是公雞的６倍，養(yǎng)鴨多少只？1丫丫今年6歲，媽媽的年齡是丫丫的6倍，媽媽今年多少歲？奶奶的年齡比媽媽大37歲，奶奶多少歲？1同學們做了３０朵紅花，６朵黃花。本案完成者_____年級____班：_
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