【摘要】第一篇:倍的認識教學教學反思 《倍的認識》說課稿 一、說教材 今天這節(jié)課主要教學倍的認識及理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。倍的關(guān)系是生活中最為常見的數(shù)量關(guān)系之一。建立倍的概念有助于學生進一...
2024-10-13 13:32
【摘要】第五單元倍的認識備課時間:2020年10月19日(第九周)主備人:曹曉燕教材分析1、本單元是在學生學習了乘法計算及相關(guān)除法計算的基礎(chǔ)上進行教學的。“倍”以一個新的概念,是一種數(shù)量之間的關(guān)系。通過對本單元內(nèi)容的學習,初步建立倍的概念和簡單的數(shù)學模型,有助于學生理解乘法的含義,拓寬應(yīng)用乘法解決實際問題的范圍與
2024-11-21 23:52
【摘要】“倍”的初步認識萬泉小學管立
2024-11-21 23:25
【摘要】倍的認識教學反思 倍的認識教學反思1 倍,對于學生來說是一個全新的概念,《倍的認識》教學反思。學生對倍的認識比較陌生,建立被的表象認識有一定的難度,所以設(shè)計教學時,我把對倍的認識與...
2024-12-06 04:39
【摘要】《倍的認識》單元練習卷一1、2的3倍是( );5的4倍是( )?!?、(?。┑?倍是18;3的(?。┍妒?2?!?、5×6=(?。硎荆ā。﹤€(?。┫嗉邮牵ā。?;還表示( )的(?。┍妒牵ā。??!?、4的6倍是( )個(?。闶绞牵ā 。!?、5個3可以說成(?。┑模ā。┍?;7的3倍可以說成(?。﹤€(?。?。
2025-03-24 07:17
【摘要】《倍的認識》教學設(shè)計一、教學目標(一)知識與技能結(jié)合具體情境,利用舊知遷移,理解“倍”的意義,建立“倍”的概念;(二)過程與方法在觀察、比較、變化、抽象中,讓學生經(jīng)歷建構(gòu)倍的直觀模型學習過程,把握理解“倍”的本質(zhì)。??(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生操作、推理、遷移及語言表達能力,發(fā)展基本數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)
2025-04-16 22:10
【摘要】倍的認識教學設(shè)計 倍的認識教學設(shè)計1教學目標: 1、理解“倍”的意義。 2、會求一個數(shù)是另一數(shù)的幾倍。 3、使學生深入理解除法的意義,體會知識的發(fā)展與聯(lián)系。 4、在與...
2024-12-06 04:31
【摘要】第一篇:倍的認識評課稿 《倍的認識》評課稿 《倍的認識》是人教版教材二年級上冊第六單元的內(nèi)容,課本第76頁例 2、例3。本課的教學目標是: 1、初步建立“倍”的概念,理解“幾倍”與“幾個幾”的...
2024-10-14 01:50
【摘要】1課題一、《認識電路》導(dǎo)學案班級:組名:姓名:【教學目標】:1知識與技能(1)、知道一個基本電路的組成要素。(2)、知道電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線的作用并能用開關(guān)控制電路。(3)、認識一些常見的電路符號并能畫出簡單的電路圖
2024-11-24 19:19
【摘要】《認識底和高》學案【學習目標】1、能夠辨認平行四邊形、三角形和梯形的底和相對應(yīng)的高。2、會畫三角形、平行四邊形、梯形的高。3、能在方格紙上畫出指定底和高的長度的平行四邊形、三角形與梯形。4、感受動手操作在日常生活中的作用,運用轉(zhuǎn)化的思想解決簡單的實際問題?!緦W習重點】會辨認平行四邊形、三角形和
2024-11-21 01:30
【摘要】第一篇:認識運動,把握規(guī)律導(dǎo)學案 富縣高級中學政治導(dǎo)學案高二政治第四課探究世界的本質(zhì)第二框認識運動把握規(guī)律第七課時導(dǎo)學案 編制人:賴東亮審核人:授課時間: 學生完成所需時間:20分鐘班級姓名第小...
2024-10-28 12:40
【摘要】第7單元教學計劃單元教材分析:本單元內(nèi)容是在一年級上冊認識鐘表的基礎(chǔ)上,進一步認識時間,同時為以后學習時、分、秒的認識及相關(guān)計算打下基礎(chǔ)。本單元主要教學認識幾時幾分。教材分兩個層次編排:第一層次是用5分5分數(shù)的方法讀取時間,并通過實際的操作,知道1時=60分。第二層次是在5分5分數(shù)的基礎(chǔ)上,再用1分1分數(shù)的方法讀取時間。
2024-11-24 13:52
【摘要】第一篇:認識倍教學設(shè)計 “認識倍”教學設(shè)計 教材分析: “倍的認識”是青島版版二年級數(shù)學上冊的教學,是在學生學習了乘法意義及6、7、8的乘法口訣后教學的,其教學內(nèi)容主要是通過凱蒂做了2個中國結(jié),...
2024-10-25 03:02
【摘要】第一篇:“倍的認識”教學設(shè)計與反思 江蘇大豐市第二小學(224100)凡月琴教學目標: ,通過操作,把“倍”的概念與已有的認識“份”聯(lián)系起來,在具體情境中初步理解“倍”的含義,建立“倍”的概念。 ...
2024-10-13 15:51
【摘要】第一篇:和倍問題學案 和倍問題學案 知識點:和倍問題的特點是已知兩數(shù)之和及它們間的倍數(shù)關(guān)系,求這兩數(shù)各是多少的應(yīng)用題。解答和倍問題可以用下面的公式: 和÷(倍數(shù)+1)=小數(shù) 和-小數(shù)=大數(shù)(或...
2024-10-14 19:06