信息化教學(xué)與教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-04-16 22:57本頁面
【正文】 手段，而隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，他們更是止足不前?？磥恚?dāng)務(wù)之急還是加強(qiáng)對教師的在職培訓(xùn)，盡快幫助教師將現(xiàn)代信息技術(shù)引入教學(xué)過程。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，促使教師信息素養(yǎng)提高廣大教師的信息技術(shù)水平參差不齊，這與教師所教課程的不同、年齡性別的差異和個(gè)人的愛好習(xí)慣有關(guān)。學(xué)校要激發(fā)教師學(xué)信息、用信息的積極性，可經(jīng)常組織多媒體信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面的公開課、展示課和科研課，并在年終總結(jié)、考核聘用和評優(yōu)晉升等方面給予傾斜，刺激教師的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)的提高。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對新技術(shù)采取積極支持的態(tài)度，鼓勵(lì)教師在課堂中應(yīng)用技術(shù)，參與在職教師培訓(xùn)方案的實(shí)施，為實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)手段提供足夠的時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)。 此外，學(xué)校還應(yīng)建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，提高教師在教學(xué)中使用新技術(shù)的積極性。日積月累，潛移默化提高自身信息素養(yǎng)給教師配置所需的設(shè)施，如能達(dá)到教師人手一臺(tái)微機(jī)，在課下查閱資料、電子備課、出題測試、編制課件和課上應(yīng)用多媒體授課過程中就可潛移默化地提高自身信息素養(yǎng)。同時(shí)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績、與親友交流和開展網(wǎng)絡(luò)討論等日常事務(wù)處理方面教師也應(yīng)盡可能多地使用電腦。從教師個(gè)人的角度看，教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)具體的方式可以有以下幾種方式：(1)學(xué)位進(jìn)修。 此方式主要指教師為了獲得相應(yīng)學(xué)位而參加的進(jìn)修活動(dòng)。主要包括本科、?？茖W(xué)位的自考與函授和信息技術(shù)教育、教育技術(shù)等學(xué)科的研究生學(xué)位學(xué)習(xí)等。(2)短期培訓(xùn)。 這種方式主要是指短期集中進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)的進(jìn)修活動(dòng)。主要包括：由各大學(xué)院校、教研部門等組織的短期培訓(xùn)，由政府部門組織的骨干教師培訓(xùn)等。(3)校本培訓(xùn)。 這種方式主要是指基于學(xué)校組織的教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)活動(dòng)。主要包括：學(xué)校組織空暇時(shí)間的信息技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)觀摩等。校本培訓(xùn)是最具活力和效力的師資培訓(xùn)活動(dòng)。培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的信息技術(shù)環(huán)境，加大學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所需硬件設(shè)備的投資力度，為教師信息能力的培養(yǎng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度，同時(shí)鼓勵(lì)教師自學(xué)，加強(qiáng)教師信息能力的考查力度，對教師下達(dá)硬指標(biāo)。把側(cè)重點(diǎn)放在信息技術(shù)如何與教育相結(jié)合的方面，教師也才能把計(jì)算機(jī)和其他信息技術(shù)當(dāng)作教學(xué)和科研活動(dòng)的工具。也只有這樣才能培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的教師以適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。
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