信息化教學(xué)與教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的信息技術(shù)環(huán)境，加大學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)所需硬件設(shè)備的投資力度，為教師信息能力的培養(yǎng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度，同時(shí)鼓勵(lì)教師自學(xué)，加強(qiáng)教師信息能力的考查力度，對(duì)教師下達(dá)硬指標(biāo)。主要包括本科、專(zhuān)科學(xué)位的自考與函授和信息技術(shù)教育、教育技術(shù)等學(xué)科的研究生學(xué)位學(xué)習(xí)等。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，促使教師信息素養(yǎng)提高廣大教師的信息技術(shù)水平參差不齊，這與教師所教課程的不同、年齡性別的差異和個(gè)人的愛(ài)好習(xí)慣有關(guān)。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程學(xué)校應(yīng)組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)技能培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，并組織信息技術(shù)教師“走出去”接手高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使大部分教師能熟練自如地編制多媒體教學(xué)課件并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用于教學(xué)。教師應(yīng)幫助學(xué)生構(gòu)建自己的信息體系，充當(dāng)促進(jìn)者的角色，教師的職能也將由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)學(xué)生不斷地去開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)展自己。 在教育信息化時(shí)代，教師在教育實(shí)踐中要實(shí)際做到：首先，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了先進(jìn)的技術(shù)手段和設(shè)備。廣泛性原則：所謂廣泛就是面對(duì)所有有需要的教師，讓所有在培訓(xùn)范圍內(nèi)教師都能參加培訓(xùn)，都具備應(yīng)用信息技術(shù)的能力，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。智力層面：掌握信息處理能力和把信息技術(shù)融和到教學(xué)中的應(yīng)用能力。信息化教學(xué)與教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)學(xué)校：襄陽(yáng)市樊城區(qū)太平店中心小學(xué)姓名：劉宗禮 電話：15872329876 郵箱：564036518地址：襄陽(yáng)市樊城區(qū)太平店中心小學(xué)郵編：441131 信息化教學(xué)與教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng) 【摘要】：信息對(duì)教育而言，直接引起了教育的信息化，影響到了教育系統(tǒng)的各個(gè)方面。 一、信息化教學(xué)和教師信息素養(yǎng)的含義 信息化教學(xué)，是將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)管理，以便形成新的教育教學(xué)目標(biāo)和模式，達(dá)到新的教育教學(xué)效果，從而有效推動(dòng)教育教學(xué)改
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