小學(xué)美術(shù)線條的魅力資料教案與說課稿-資料下載頁
2025-04-16 22:50本頁面
【正文】 著的線，如：海螺貝殼直線：從中間向外放射的線，在里面還有密的排線 如：蜘蛛網(wǎng)折線：給人的感覺：堅挺、壯觀 如：大橋B、發(fā)現(xiàn)運動中的線水中的波浪線：舞蹈動作的軌跡線：當(dāng)跳起舞來，留下的軌跡也能成為線。觀看視頻：《綢帶操》了解線條的變化。老師今天也帶來一條綢帶，讓他也跳跳舞，好嗎？請一位學(xué)生表演。在一段優(yōu)美的綢帶操中，我們看到了許多有變化的線條，那么，在生活當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了什么線條呢？柳樹的垂線、斑馬身上的線等等（邊講邊畫，有的特別粗有的細）（板書粗細）小結(jié)：好我們身邊有這么多線條，有的直，曲，粗細，有些看起來細細柔柔。有些看起來特別強硬。C、 我們來看看畫家是怎樣運用線條來畫畫的。欣賞名家作品，了解線條在作品中的運用：古代畫家吳道子的作品，畫上裙帶飄飄，有時候一條曲線可以有幾米都不斷吳冠中的水墨畫：有粗細濃淡（板書濃淡），這樣的線條盤繞在一起表現(xiàn)大榕樹的蒼老。德國畫家克利：用許多并列的曲線來表現(xiàn)，顯得流暢、優(yōu)美且生動。梵高：圈圈，用這樣扭曲的線條表現(xiàn)柏樹，還有天空中的云層，顯得很不安定，總結(jié)：不同的線用在不同的畫中，會帶來不同的效果，這就是線條的魅力D、接下來我們聽音樂試試用線條來表達我們的感受。老師這里有兩段音樂，《夢幻》〈斗牛士〉請同學(xué)們把聽到的感受，心情，或者是情緒用線條的方式表現(xiàn)在畫紙上。師：點評E、同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯，的確，不同的音樂可以用不同的線條來表示，我們也可以用不同的線條來表現(xiàn)自然界和生活中的事物。師：講解作品中變形、重復(fù)和排列a、斑馬和生活用品，——變形b、奔騰的大海，波浪一層接一層，色彩歡快，像五彩的音樂一樣——重復(fù)c、漩渦圖片——排列總結(jié)：的確，當(dāng)線條有秩序的組合在一起的時候，會產(chǎn)生有節(jié)奏的運動，這就是線條的魅力之所在。嘗試學(xué)習(xí)，繪畫指導(dǎo)A, 讓我們也來學(xué)習(xí)一下怎樣讓線條組合的有規(guī)律，（范畫）橫線，反反復(fù)復(fù)的進行排列，折線一組一組的畫 落地起伏往上聳，曲線，形成穿插遮擋，前后的感覺總結(jié)像這樣我們就有了一副有韻律的畫面，(課件范畫)感受：《太陽》這樣的線條在組織的時候用上了什么變化??？有粗細，還有虛線 短線（板：長短）粗的地方，特別重特別濃，會形成黑的效果（板，黑） 線條稀疏的地方會有灰的效果，有時候畫面空白，會出現(xiàn)白的塊面《書上范畫》用上很多裝飾線，——《老師范畫》注意：長短，粗細 黑白灰的對比效果，線條的表達是很多樣化的。課堂練習(xí)作業(yè)要求：用各種各樣的線組合一幅有韻律的畫。作業(yè)展評：課后拓展今天我們用我們有韻律的線條，把我們周圍的的世界表達的特別美麗，也表現(xiàn)了我們自己的一種心情，在我們生活當(dāng)中，更重要的是這些線條還時刻裝扮著我們的生活。出示兩張不同的椅子，一條是豎線，一條是用彎曲的線條做的。師：你喜歡坐在哪把椅子上？說明兩種各有各的好。讓我們共同努力，用千變?nèi)f化的線創(chuàng)造出千變?nèi)f化的事物，來創(chuàng)造我們美麗的生活，為我們的生活增添樂趣。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1