小學生心理健康教育教案4課時-資料下載頁
2025-04-16 22:49本頁面
【正文】 表演課件出示提示內(nèi)容： 當遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒會怎么做 （1）當你的媽媽來學?？茨愕臅r候 （2）當你想去同學家玩，媽媽卻沒有同意的時候 （3）當你考試拿到好的成績的時候 （4）當你考試考砸了，父母批評你的時候 （5）當你在付錢的時候，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢的時候表演完后，老師對同學們進一步引導，如何在生活中保持快樂的情緒，拋棄不好的情緒。 步驟六：引導 情緒原來有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢（快樂、高興等）我們也來談一談快樂的事吧！ 老師先舉例自己的一些快樂事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛護，買了一本好書等，引導學生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情 步驟七、小結(jié)： 是??！生活中難免會遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對，如何讓自己保持快樂的情緒。 老師為同學們準備了一只垃圾桶，知道是用來干嘛的嗎老師希望同學們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂的人》小學生心理健康教育教案課題四:做家務(wù)的能手教學目的:使學生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣:減輕父母的負擔，增強勞動觀念。教學重點：養(yǎng)成愛勞動的習慣，掌握勞動的技巧。教學難點：經(jīng)常做家務(wù)。教學過程:一、導言同學們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。二、質(zhì)疑？？舉例說明。三、表演具體內(nèi)容，星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎？ (2)不對的地方應(yīng)怎么做？四、小品具體內(nèi)容，奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊:“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說:“好好好，我馬上給你拿去”。討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎么做？五、幻燈出示判斷。(），奶奶讓她去打醬油，她不去。()，小紅自己做飯。()，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。()，在家就不干了。()六、通過剛才的學習，同學們有什么感受?七、競賽:，選學生參加做菜比賽:一組:做糖拌柿子:二組。黃瓜涼菜:三組，炒雞蛋。八、總結(jié)這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣.九、教學后記全班同學都能夠幫助父母做家務(wù)，而且決心經(jīng)常去做，并且做好。板書設(shè)計:做家務(wù)的能手
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