小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(詳案)-資料下載頁
2025-04-16 22:48本頁面
【正文】 巧克力你聯(lián)想到了幾分之一？（1/6）請一位同學(xué)上來圈出它的1/（6份）。要是每個人吃它的1/6，這塊巧克力夠分給幾個人？（6個人）老師還有個問題：同樣還是這塊巧克力，換個角度再觀察觀察，除了1/6，還能想到幾分之一？（1/3）誰來猜一猜，他把這塊巧克力平均分成了幾份？（3份），請你圈出它的1/，你覺得能分給幾個人？（3個人）還能想到幾分之一？（1/2）了不起，同學(xué)們，同樣的一塊巧克力，我們從不同的角度去觀察，聯(lián)想到的分?jǐn)?shù)也各不相同。猜一猜長方形的幾分之一？下面老師想考一考同學(xué)們的眼力，有沒有信心？請看大屏幕（1）（出示課件長方形1）這兒有一個長方形的紙條，把它全部圖上顏色，就可以用數(shù)字1來表示；（2）（出示課件長方形的1/2）涂色部分是長方形的幾分之一？一起說（1/2）（3）（出示課件長方形的1/3）注意觀察，現(xiàn)在是長方形的幾分之一呢？（1/3）同意嗎？那我們一起來看一看到底是幾分之一？（課件移動1/3，驗證長方形被平均分成3份）幾分之一？（1/3）眼力真不錯（4）（出示課件長方形的1/6），注意觀察幾分之一？到底是幾分之一呢？一起看一看。（課件移動1/6，驗證長方形被平均分成6份） 你們怎么一下子就估對的？有什么竅門？ 生：1/3是下面的2倍。下面的一份是上面的一半，就是說把這個長方形重新平均分成了6份，是嗎？能借助觀察比較估計，這是多好的學(xué)習(xí)方法。好，下面我們來完整地看一看，把整個長方形看成1，那平均分成2份，每份就是（1/2）；平均分成3份，每份就是（1/3）；平均分成6份，每份就是（1/6）。看來今天我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)和以前認(rèn)識的1有聯(lián)系嗎？（有）不錯，下一個問題：還能往下平均分嗎？（能）想一下，再往下分，可能出現(xiàn)幾分之一？（1/8,1/10……） 小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)平均分成的份數(shù)越來越多的時候，每一份的大小就會越來越（?。煟何覀冞@樣分下去能把分?jǐn)?shù)說完嗎？生：不能。師：對，分?jǐn)?shù)的個數(shù)是無限的，分?jǐn)?shù)的知識還要大家用心去學(xué)習(xí)和探索。謝謝同學(xué)們！下課！
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