優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)光的反射-資料下載頁
2025-04-16 22:47本頁面
【正文】 有的物體上都會(huì)反射。如光射到平靜的水面、玻璃面、光滑的金屬面上都會(huì)反射；光射到墻壁、衣服上都會(huì)反射。反射時(shí)都遵循我們總結(jié)的反射規(guī)律，所不同的是反射情況不一樣。這種粗糙表面上的反射叫漫反射。師布置課后實(shí)驗(yàn)：試一試在家里，晚上關(guān)燈，將一小平面鏡平放在一張白紙上，用手電筒的光正對(duì)著鏡面照射，從側(cè)面看去哪個(gè)顯得亮？（讓猜想一下，教師不作定論，明天課前交流。）請你來總結(jié)請同學(xué)們回憶一下，今天你看到的實(shí)驗(yàn)。今天你學(xué)到了什么？今天你證實(shí)了多少個(gè)猜想是正確的，多少個(gè)猜想是錯(cuò)誤的。鞏固新課請一位學(xué)生講述反射規(guī)律的內(nèi)容；請同學(xué)們看著掛圖，分別指出，入射角、反射角、入射線、反射線、法線。布置作業(yè)（略）三、板書設(shè)計(jì)：光的反射光的反射規(guī)律漫反射 鏡面反射反射現(xiàn)象中光路的可逆性四、教學(xué)反思：本節(jié)課光的反射規(guī)律可讓學(xué)生通過“發(fā)現(xiàn)并提出問題——做出猜想和假設(shè)——制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——通過觀察和實(shí)驗(yàn)等途徑來收集證據(jù)——得出結(jié)論——交流與合作——提出新問題”的科學(xué)探究式方法得出。在教學(xué)過程中注重讓學(xué)生通過熟悉實(shí)驗(yàn)過程來掌握本章主要知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于部分學(xué)生出現(xiàn)理解不清的地方，可以予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，以求達(dá)到盡可能多的學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
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