動(dòng)畫分鏡教案屈悅-資料下載頁(yè)
2025-04-16 22:27本頁(yè)面
【正文】 面具備了縱深感，能引導(dǎo)觀眾的視線，并能在一場(chǎng)戲中幫助產(chǎn)生情緒，確定影片的敘事時(shí)間，還能重點(diǎn)突出一個(gè)特殊的物體和人物角色。? 通過(guò)處理一系列的從白色到黑色的色調(diào)，美工可以在他們的分鏡頭腳本中創(chuàng)造出光影幻覺(jué)。然而光照細(xì)節(jié)的處理，通常取決于影片的制作預(yù)算，也取決于一個(gè)美術(shù)設(shè)計(jì)擁有多少時(shí)間來(lái)完成這個(gè)工程。圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7 圖8圖9圖10圖11圖12圖13圖14圖15 圖16 圖17圖18圖19圖20圖21圖22圖23圖24圖25圖26圖27ABCAB圖28圖29圖30圖31圖32圖33圖34圖35圖36圖37圖38圖39圖40圖41圖42圖43圖44圖45圖46圖47圖48圖49圖506F8F8F12F圖51圖52圖53圖54主要授課內(nèi)容圖 示l 第四講： 動(dòng)畫分鏡頭實(shí)訓(xùn)教案l 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一、唐詩(shī)《清明》轉(zhuǎn)變?yōu)榉昼R頭稿本l 目的和要求：希望通過(guò)本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠掌握見(jiàn)文學(xué)作品轉(zhuǎn)變?yōu)榉昼R頭稿本，即依據(jù)文字稿本去分出一個(gè)個(gè)可供拍攝的鏡頭，然后將分鏡頭的內(nèi)容寫在專用的表格上，成為可供拍攝、錄制的稿本.l 實(shí)訓(xùn)類型：應(yīng)用技能l 主要設(shè)備或工具：鉛筆或鋼筆l 分組形式：以1人為單位進(jìn)行l(wèi) 課時(shí)：8課時(shí)l 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：l 將唐詩(shī)《清明》轉(zhuǎn)譯為一般的敘事文學(xué)作品。l 在將轉(zhuǎn)譯后的文字轉(zhuǎn)變成分鏡頭稿本l 內(nèi)容包括: 景別\技巧\時(shí)間\鏡號(hào)\解說(shuō)\音樂(lè)\效果\畫面l 討論稿本結(jié)果,進(jìn)行調(diào)整。l 分散思考，集中討論各種創(chuàng)意的可能性l 選出較好的創(chuàng)意點(diǎn)，稿本描述；l 繪制分鏡頭稿本表l 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二、電影《辛巴達(dá)七海傳奇》l 目的和要求：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓同學(xué)們分析一段經(jīng)典影片或動(dòng)畫片的鏡頭，并將15個(gè)鏡頭編制成分鏡頭腳本。（用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述鏡頭中的視覺(jué)元素和聽(tīng)覺(jué)元素，盡量標(biāo)出攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)和鏡頭景別。）l （要求運(yùn)用遠(yuǎn)景，全景，中景，近景，特寫等景別變化，鏡頭要求流暢，生動(dòng)）l 實(shí)訓(xùn)類型：應(yīng)用技能l 主要設(shè)備或工具：鉛筆或鋼筆l 分組形式：以1人為單位進(jìn)行l(wèi) 課時(shí)：8課時(shí)l 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：l 觀看動(dòng)畫電影《辛巴達(dá)七海傳奇》；l 分析故事發(fā)展\人物造型\人物性格\場(chǎng)景設(shè)計(jì)\鏡頭運(yùn)用\鏡頭運(yùn)動(dòng)\剪輯手法；l 討論對(duì)那一段進(jìn)行分鏡頭腳本編制；l 列舉要選片斷的必要性；l 選出較好的片斷進(jìn)行分鏡頭編制；l 討論編制結(jié)果； l 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四、根據(jù)改編的《清明》分鏡頭稿本進(jìn)行動(dòng)畫分鏡頭制作l 目的和要求：l 通過(guò)本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)生從分鏡頭稿本到腳本的實(shí)踐能力，同時(shí)能加強(qiáng)學(xué)生掌握分鏡頭制作中鏡頭運(yùn)用，提高學(xué)生對(duì)分鏡頭制作的能力；分鏡頭畫面比例：1： 具體尺寸：；制作30秒短片的分鏡頭；裱A3大小的卡紙上，畫面構(gòu)圖合理，動(dòng)畫造型生動(dòng)，動(dòng)畫鏡頭運(yùn)用準(zhǔn)確、銜接流暢。l 實(shí)訓(xùn)類型：應(yīng)用技能l 主要設(shè)備或工具：手繪顏料和各種畫筆l 分組形式：以12人為單位進(jìn)行l(wèi) 課時(shí)：7課時(shí)l 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：l 分析劇本，動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)；l 分工合作，進(jìn)行分鏡頭腳本創(chuàng)作；l 草圖繪制；l 草圖篩選；l 討論鏡頭的運(yùn)用和嘗試鏡頭剪輯創(chuàng)意可能性；l 分鏡頭中期討論，后進(jìn)行深入創(chuàng)作；l 正稿制作；l 調(diào)整整個(gè)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)節(jié)奏 l 作品展覽l 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五：《自主命題：根據(jù)文學(xué)劇本進(jìn)行動(dòng)畫分鏡頭的設(shè)計(jì)制作》l 目的和要求：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)的總體控制能力、實(shí)踐分鏡頭的整個(gè)工作流程，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鏡頭運(yùn)動(dòng)的把握，掌握分鏡頭的連貫性、和對(duì)鏡頭的藝術(shù)創(chuàng)造性。l 實(shí)訓(xùn)類型：應(yīng)用技能l 主要設(shè)備或工具：各種彩筆l 分組形式：以1人為單位進(jìn)行l(wèi) 課時(shí)：10課時(shí)l 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：l 學(xué)劇本選擇；l 分析劇本，動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)。l 對(duì)文學(xué)劇本進(jìn)行分鏡頭稿本創(chuàng)作；l 分工合作，進(jìn)行分鏡頭腳本創(chuàng)作。l 草圖繪制；l 草圖篩選；l 討論鏡頭的運(yùn)用和嘗試鏡頭剪輯創(chuàng)意可能性；l 分鏡頭中期討論，后進(jìn)行深入創(chuàng)作；l 調(diào)整整個(gè)分鏡頭腳本設(shè)計(jì)節(jié)奏l(xiāng) 正稿制作；l 動(dòng)態(tài)分鏡頭制作l 作品展覽
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