六年級上冊語文第三單元導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-04-16 22:16本頁面
【正文】 《口語交際 習(xí)作三》導(dǎo)學(xué)案時間 總課時數(shù)：科目語文年級六編寫人岳俊杰課題口語交際 習(xí)作三課時安排三課時學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)了解和認(rèn)識辯論、能積極嘗試，參與辯論，培養(yǎng)一定的思辨能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過辯論會認(rèn)識到做人要講誠信，但有時候也需要善意的謊導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點注意環(huán)境描寫與對心理活動描寫的刻畫。培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力。預(yù)習(xí)任務(wù)了解辯論的方法和注意事項。自主學(xué)習(xí)自讀口語交際的學(xué)習(xí)提示，整體了解本次口語交際的內(nèi)容。了解辯論的方法和注意事項。學(xué)生明白本次口語交際的主題和內(nèi)容，明確辯論的要求，確定自己的觀點。走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情合作探究1. 回顧課文，體會關(guān)愛：本單元的幾篇課文寫的都是人與人之間相互關(guān)愛的事情，請靜靜地回憶，細(xì)細(xì)的品位。2．通過這次辯論，你對講誠信與善意的謊言有什么新的認(rèn)識？深入小組，點撥指導(dǎo)達(dá)標(biāo)檢測今后，你打算怎樣對待講誠信和生活中的“善意的”謊言？為什么？其余的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充、提問等，開展對話，說說聽話的感受。測評反饋，及時矯正盤點收獲學(xué)到這里我明白了： 學(xué)到這里我懂得了： 總結(jié)歸納總結(jié)與反思： 《回顧拓展三》導(dǎo)學(xué)案班級 小組名稱 學(xué)生姓名 時間 科目語文年級六編寫人岳俊杰課題回顧 拓展三課時安排一課時學(xué) 案導(dǎo) 案學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，交流感悟。積累關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言警句、故事等。推薦課外讀物。導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)重難點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者如何通過環(huán)境和人物的心理活動進(jìn)行細(xì)致描寫的自主學(xué)習(xí)熟讀本組課文的四篇文章，感受環(huán)境和人物的心理描寫對抒發(fā)美好情感的作用。預(yù)習(xí)日積月累。自己閱讀課外書屋。走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情預(yù)習(xí)任務(wù)積累關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言警句、故事等。預(yù)習(xí)日積月累。合作探究學(xué)生回顧本組課文，全班同學(xué)交流學(xué)習(xí)本組課文的收獲。學(xué)習(xí)日積月累。自由閱讀課外書屋。深入小組，點撥指導(dǎo)達(dá)標(biāo)檢測聽寫本組課文的生字詞。學(xué)生背誦日積月累三。測評反饋，及時矯正盤點收獲學(xué)到這里我明白了： 學(xué)到這里我懂得了： 總結(jié)歸納總結(jié)與反思：
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