人機(jī)關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 13:49本頁(yè)面
【正文】 明快，以求產(chǎn)生嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作氛圍。 （3）教室設(shè)計(jì)：以冷色調(diào)為主：將空間處理得純潔高雅，嚴(yán)肅認(rèn)真，以營(yíng)造、活潑、奮發(fā)向上的氛圍。 案例討論（八）居室、家具的造型設(shè)計(jì)及裝飾、圖案等是如何考慮人的心理需求的？（小孩、成年人、老年人心理要求是不同的，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)分別對(duì)待） 此外：還有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等都影響人的心理感受。如果能在設(shè)計(jì)中注意滿(mǎn)足人的心理需求，就可以將人機(jī)關(guān)系處理的更好。 信息的交互： 人與產(chǎn)品的互動(dòng)過(guò)程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過(guò)程，即人機(jī)之間的運(yùn)用信息語(yǔ)言交流的過(guò)程。 例如：前些年的按鍵式固定電話(huà)，只有按鍵而沒(méi)有液晶顯示屏，無(wú)法顯示撥號(hào)信息，人們只能通過(guò)聽(tīng)電話(huà)按鍵提示音判斷是否按下按鍵?，F(xiàn)今出現(xiàn)的液晶顯示屏電話(huà)，可以提供給人們視、聽(tīng)覺(jué)雙重信息傳遞途徑，大大地方便了用戶(hù)的操作。 教材P35頁(yè)，汽車(chē)的顏色，說(shuō)明開(kāi)銀灰色車(chē)最安全；其次是紅色、黃色、藍(lán)色的車(chē)；再次是綠色和灰色的車(chē)；最不安全的是棕色的車(chē)。 說(shuō)明人機(jī)之間的信息傳遞是有選擇的，不恰當(dāng)?shù)男畔鬟f，往往會(huì)導(dǎo)致不良的人機(jī)關(guān)系。改善信息傳遞的信息源或途徑能夠獲得更好的人機(jī)關(guān)系。 課堂小結(jié)： 設(shè)計(jì)的目的是為了滿(mǎn)足人的需求，而人機(jī)關(guān)系是滿(mǎn)足人的需求的方法。因此在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中要注意人機(jī)關(guān)系，這是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)能夠從人機(jī)關(guān)系的角度對(duì)日常生活事件進(jìn)行思考，能夠理解什么是人機(jī)關(guān)系，人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，了解設(shè)計(jì)中如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系，樹(shù)立“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。 課堂討論：根據(jù)上面所學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)校校門(mén)口、教室及教室走廊等場(chǎng)所或設(shè)施，還存在哪些不符合人機(jī)關(guān)系目標(biāo)的問(wèn)題展開(kāi)討論。 （校門(mén)口：離公路距離太近；進(jìn)校門(mén)有一定陂度內(nèi)低外高。教室：學(xué)生數(shù)多，座位間距狹窄；環(huán)境太單調(diào)；第一排桌位離黑板太近。教室走廊：護(hù)欄低；走廊寬度不夠?qū)挼龋?九、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 第二節(jié)：設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系 （一）人機(jī)關(guān)系 什么是人機(jī)關(guān)系 機(jī)的含義 人與產(chǎn)品存在的人機(jī)關(guān)系 （二）人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 高效 健康 舒適 安全 （三）如何實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系 普通人群與特殊人群 靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人 人的生理需求與人的的心理需求 信息的交互 十、作業(yè)設(shè)計(jì) 選擇日常生活中的某一產(chǎn)品，分析其在人機(jī)關(guān)系處理上存在的缺陷，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并填寫(xiě)下表。 產(chǎn)品名稱(chēng) 現(xiàn)有缺陷 改進(jìn)意見(jiàn) …… 觀察研究： 回家觀察分析犁的結(jié)構(gòu)（犁頭、犁壁、犁轅等）特點(diǎn)和作用？ 【問(wèn)題研討】 球鞋鞋底為什么不設(shè)計(jì)成平底？ 高速公路設(shè)計(jì)成無(wú)坡度和彎度時(shí)，后果會(huì)怎
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