優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)燕子-資料下載頁(yè)
2025-04-16 13:37本頁(yè)面
【正文】 ……”（3）理解“春天的贊歌”，課文最后一句表達(dá)了怎樣的思想感情？（贊美春天充滿(mǎn)生機(jī)，表達(dá)熱愛(ài)大自然的思想感情。）3．有感情地朗讀這一自然段。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)“幾痕”和“幾根”的辨析，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。利用板畫(huà)進(jìn)行巧妙的點(diǎn)撥，勝似講解。五、總結(jié)全文1．學(xué)了本課，你有何感受？2．配樂(lè)有感情地朗讀全文，體會(huì)春天的美麗和燕子的可愛(ài)。六、作業(yè)）1．有感情地朗讀課文，背誦課文。2．把你喜歡的句子摘抄下來(lái)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)六、評(píng)價(jià)請(qǐng)公平的為各個(gè)小組的表現(xiàn)打分！打分可以是1~5種的任意一個(gè)。其中5為最好，1為最不好。小組指標(biāo)發(fā)言次數(shù)多嗎？是全體小組成員都參與了嗎？觀(guān)點(diǎn)鮮明有說(shuō)服力嗎？發(fā)言時(shí)表達(dá)清晰聲音洪亮嗎？總體情況“第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)表請(qǐng)公平的為各個(gè)小組的表現(xiàn)打分！打分可以是1~5種的任意一個(gè)。其中5為最好，1為最不好。小組指標(biāo)與權(quán)重掌聲內(nèi)容所有資料的組織和寫(xiě)作都是圍繞主題的嗎？他們的材料數(shù)量豐富嗎？他們的展板組織的邏輯清楚、條理清楚嗎？文本中沒(méi)有文字錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。制作技術(shù)文稿制作要簡(jiǎn)潔明快，布局合理，便于操作。應(yīng)用了豐富的表現(xiàn)形式嗎？圖片、文字還有其它？展示講解員簡(jiǎn)述觀(guān)點(diǎn)時(shí)要條理清楚，鮮明扼要嗎？其他成員對(duì)他們的講解員進(jìn)行支持了嗎？合計(jì)（31~40）A級(jí)（21~30）B級(jí)（20以下）C級(jí)請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)表現(xiàn)不夠好的小組的改進(jìn)建議：自評(píng)表請(qǐng)?jiān)谧约悍系臋谀坷锂?huà)勾。非常好還不錯(cuò)要加油要更多努力我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)我和同學(xué)們合作得很愉快我為我們小組的展板出了很多力我在討論中發(fā)了很多言我深切體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要性我期待著下一次的學(xué)習(xí)幫助待定。8
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1