【總結(jié)】整式的乘法同底數(shù)冪的乘法冪的乘方積的乘方單項(xiàng)式的乘法aman·=am+namn()=amnabn()=anbna2x54·x2a3b(-3)
2025-11-01 03:05
【總結(jié)】乘法公式運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1、熟練地運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算;2、能正確地根據(jù)題目的要求選擇不同的乘法公式進(jìn)行運(yùn)算.教學(xué)重點(diǎn):正確選擇乘法公式進(jìn)行運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn):綜合運(yùn)用平方差和完全平方公式進(jìn)行多項(xiàng)式的計(jì)算.教學(xué)方法:范例分析、探索討論、歸納總結(jié).教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)乘法公式
2025-11-10 22:15
【總結(jié)】.乘法公式概念總匯1、平方差公式平方差公式:兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的乘積等于這兩個(gè)數(shù)的平方差,即(a+b)(a-b)=a-b說明:(1)幾何解釋平方差公式如右圖所示:邊長a的大正方形中有一個(gè)邊長為b的小正方形。第一種:用正方形的面積公式計(jì)算:a2-b2;第二種:將陰影部分拼成一個(gè)長方形,這個(gè)長方形長為(a+b),寬為(a-b),它
2025-07-24 20:17
【總結(jié)】乘法公式一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.下列運(yùn)算中,正確的是()A.(a+3)(a-3)=a2-3B.(3b+2)(3b-2)=3b2-4C.(3m-2n)(-2n-3m)=4n2-9m2D.(x+2)(x-3)=x2-62.在下列多項(xiàng)式的乘法中,可以用平方差公式計(jì)算的是()A.(x+1)(1+x)B.(a
2025-08-04 23:17
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè)) 乘法公式(1)——完全平方公式教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)推導(dǎo)完全平方公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;2.通過圖形面積的計(jì)算,感受乘法公式的直觀解釋;3.經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和推理能力.教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)完全平方公式的應(yīng)用.教學(xué)過程(教師
2024-12-09 11:12
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè)) 乘法公式(3)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握乘法公式,能靈活運(yùn)用公式進(jìn)行混合運(yùn)算和化簡(jiǎn);2.在應(yīng)用公式的過程中,感受整體思想.教學(xué)重點(diǎn)正確熟練地運(yùn)用乘法公式進(jìn)行混合運(yùn)算和化簡(jiǎn).教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確地判斷并運(yùn)用合適的乘法公式,構(gòu)造“整體”的方法解決問題.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路
2024-12-08 10:23
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè)) 乘法公式(2)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)推導(dǎo)平方差公式,了解公式的幾何背景,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;2.經(jīng)歷探索平方差公式的過程,進(jìn)一步感悟數(shù)與形的關(guān)系,感悟數(shù)形結(jié)合的思想,知道使用符號(hào)可以進(jìn)行運(yùn)算和推理,得到的結(jié)論具有一般性.教學(xué)重點(diǎn)探索平方差公式的過程,運(yùn)用平方差公式計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)探索平方
2024-12-08 18:48
【總結(jié)】1綜合與實(shí)踐猜想、證明與拓廣任店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在經(jīng)歷了證明一證明二以及特殊的四邊形的學(xué)習(xí)后,積累了一定的證明的經(jīng)驗(yàn)思想和方法,具備了幾何證明及探究的能力,在九上的第二章學(xué)習(xí)了一元二次方程后,會(huì)利用根的判別式判斷根的情況,并且積累了列一元二次方程
2024-11-26 05:27
【總結(jié)】前言火星人拓展教育有限公司是一家專業(yè)從事戶外拓展培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。擁有完善的基地設(shè)施和一批高素質(zhì)的教練隊(duì)伍,為了使公司的無型資產(chǎn)既教練隊(duì)伍正常有序發(fā)展,特制定本手冊(cè),希望各位教練嚴(yán)格遵守手冊(cè)要求,同時(shí)要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。從而使公司的無型資產(chǎn)得到提升;為公司的發(fā)展盡到每一位教練的一份力量經(jīng)營理念: 以規(guī)范求質(zhì)量 以質(zhì)量創(chuàng)品牌 以創(chuàng)新促發(fā)
2025-03-25 02:32
【總結(jié)】第一篇:乘法公式(完全平方公式2) 課題:乘法公式(完全平方公式2)一.測(cè)驗(yàn)講解 利用乘法公式計(jì)算: 2.(-2x+5)2-(2x+1)(1-2x) 二.教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會(huì)利用換元思想進(jìn)行轉(zhuǎn)...
2025-10-26 17:07
【總結(jié)】概率論條件概率乘法公式全概率公式貝葉斯公式§條件概率與三個(gè)概率公式概率論一、條件概率對(duì)概率的討論總是相對(duì)于某個(gè)確定的條件而言的,但有時(shí)除了這個(gè)確定的條件以外,還會(huì)提出附加的條件,即已知某一事件B已經(jīng)發(fā)生,要求另一事件A發(fā)生的概率。例如,考慮有兩個(gè)孩子的家庭,假定男女出生率相同
2025-05-13 09:02
【總結(jié)】標(biāo)題標(biāo)題《數(shù)學(xué)》(蘇科版.七年級(jí)下冊(cè))第九章從面積到乘法公式授課人:高郵市南海中學(xué)俞永毅a形成四塊實(shí)驗(yàn)田,以種植不同的新品種(
2025-08-01 17:29
【總結(jié)】乘法公式(第2課時(shí))八年級(jí)上冊(cè)課件說明?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平方差公式的基礎(chǔ)上,研究第二個(gè)乘法公式,它是具有特殊形式的兩個(gè)多項(xiàng)式相乘得到的一種特殊形式,也是后續(xù)學(xué)習(xí)因式分解、分式運(yùn)算的重要基礎(chǔ).課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解完全平方公式,能用公式進(jìn)行計(jì)算.2.經(jīng)歷探索
2025-07-26 13:19
【總結(jié)】乘法公式一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;過程與方法經(jīng)歷探索乘法公式的過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察,歸納,概括能力,培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力情感態(tài)度價(jià)值觀在靈活應(yīng)用公式的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)探索精神學(xué)習(xí)重點(diǎn):公式的探究
2025-07-26 01:27
【總結(jié)】拓展教材優(yōu)化思維促進(jìn)發(fā)展南京市玄武區(qū)北京東路小學(xué)方嵐教科書?我們都很熟悉這樣一種看法:數(shù)學(xué)教科書是學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、教師從事數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)“范本”。?教科書具有“至高無上”的權(quán)威:一種在絕對(duì)意義上的正確性和精確性——它所呈現(xiàn)的每一個(gè)知識(shí)、每一種解題方法都應(yīng)當(dāng)是精練的、是不容置疑的。?教科書想學(xué)生提供的是一個(gè)被成人
2025-09-25 17:48