【總結(jié)】1一、變元音字母‘i’為→‘a(chǎn)’→‘u’。begin—began—begun(開始)drink—drank—drunk(飲)ring—rang—rung(鈴聲響)sing—sang—sung(唱)sink—sank—sunk(下沉)swim—swam—swum(
2024-11-22 04:19
【總結(jié)】附錄:不規(guī)則動詞表betbet/bettedbet/betted打賭broadcastbroadcastbroadcast廣播;播送bidbid/badebid/bidden出價burstburstburst爆發(fā);發(fā)生castcastcast投,擲;扔costcostcost花費(fèi)cut
2025-04-25 13:17
【總結(jié)】動詞原形動詞過去式動詞過去分詞abideabode,abidedabode,abidedalightalighted,alitalighted,alitarisearosearisenawakeawoke,awakedawoken,awoke,awakedbewas,werebeenbearboreb
2025-04-07 01:01
【總結(jié)】動詞不規(guī)則表第一組AAAcostcostcostcutcutcuthithithithurthurthurtletletletputputputreadreadread第二組ABAbeebecamebeeecameerunranrun第三
2025-07-26 05:59
【總結(jié)】A不規(guī)則動詞快速記憶表AAA型(原形,過去式,過去分詞相同)letletletcostcostcostputputputreadreadreadcutcutcut
2025-08-17 06:17
【總結(jié)】《圓錐的體積》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容:六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊第49~50頁二、教學(xué)目標(biāo):1、知識技能目標(biāo):◆使學(xué)生探索并初步掌握圓錐體積的計算方法和推導(dǎo)過程;◆使學(xué)生會應(yīng)用公式計算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問題。2、思維能力目標(biāo):◆提高學(xué)生實(shí)踐操作、觀察比
2024-11-23 13:11
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)六年級下冊《圓錐的體積》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:圓柱體積的計算方法是探索圓錐體積計算方法的基礎(chǔ)。在探索圓柱體積計算方法的基礎(chǔ)上,教材繼續(xù)滲透類比的思想,再次引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“類比猜想—驗(yàn)證說明”的探索過程,從而理解圓錐體積的計算方法。教材先創(chuàng)設(shè)了“一堆圓錐形小麥”的簡單情境,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境來體會圓錐體積的含義,并提出“怎樣計算圓錐的體積”的問題。接著,教材安
2025-04-17 00:20
【總結(jié)】第一篇:體積和體積單位的教學(xué)設(shè)計 體積和體積單位的教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元體積和體積單位。 二、教材分析 《體積和體積單位》這節(jié)課是在學(xué)...
2024-10-20 22:29
【總結(jié)】第一篇:名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化 名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化: 1)child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---...
2024-10-20 22:49
【總結(jié)】骨干教師展示課《體積和體積單位》《體積和體積單位》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第三單元《體積和體積單位》?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)觀察,使學(xué)生理解體積的含義,2、認(rèn)識常用的體積單位:立方米、立方米、立方厘米。3、通過學(xué)生對體積意義的探索,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的
2025-04-16 22:51
【總結(jié)】《觀察物體》的教學(xué)設(shè)計課題:《觀察物體》教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所到的形狀是不一樣的,并學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn):初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀
2024-11-22 03:49
【總結(jié)】名次變復(fù)數(shù)----規(guī)則規(guī)則與不規(guī)則名詞的變化一、以s、x、sh、ch結(jié)尾的名詞加es:glasses,boxes,brushes,matches.以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i加es:cities,babies,enemies.4)以f或fe結(jié)尾的名詞,多數(shù)變f為v加es:wives,:roofs,proofs,chiefs.
2025-07-20 13:06
【總結(jié)】常用不規(guī)則動詞表動詞原形過去式過去分詞現(xiàn)在分詞詞義broadcastbroadcastbroadcast~廣播,播送burstburstburst~爆炸,突然發(fā)作costcostcost~花費(fèi)cutcutcutcutting割,切hurthurthurt~受傷hit
2025-06-30 20:15
【總結(jié)】“圓錐的體積”教學(xué)設(shè)計教材分析:圓錐的體積是傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,對這部分內(nèi)容的編排,在內(nèi)容和要求方面沒有大的變化,實(shí)驗(yàn)教材的編排體現(xiàn)了新的教學(xué)理念,使得教材的面貌發(fā)生了較大的變化。具體來說有這樣幾個變化:(1)加強(qiáng)了所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教材通過列舉大量現(xiàn)實(shí)生活中具有圓錐體特征實(shí)物直觀引入,讓學(xué)生觀察思考這些物體形狀的
2024-11-21 03:12
【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):知識技能:1、理解和掌握圓柱體積的計算公式。2、會應(yīng)用公式計算圓柱的體積,并解決實(shí)際問題。過程與方法:1、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及有序的觀察、分析、綜合、比較、抽象概括能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和動手操作能力。情感態(tài)度價值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實(shí)驗(yàn)
2024-11-23 13:49