unit2myschoolbag教案-資料下載頁
2025-04-16 12:36本頁面
【正文】 板書設計：Unit 2 My schoolbagKey toy candy notebookWhat’s in my schoolbag? Three keys, two toys, and an Englishbook.第四課時教學內容：Unit 2 My schoolbag Let’s talk, Let’s play,Let’s check, story.教學目標：1． 能聽懂會說本課的會話。2． 聽懂會說What39。s in it? What colour is it? It39。s...并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調自然。3． 能理解文中故事。’s check中的練習。教學重點：1． 能聽懂會說本課的會話。2． 聽懂會說What39。s in it? What colour is it? It39。s...并能在實際情景中運用，要求模仿正確，語調自然。教學難點：能在生活中運用。教具準備：教材相配套的教學錄音帶教法與學法：小組合作法，直觀教學法。教學過程：（一）熱身／復習（Warmup/Revision）1． 做本單元A部分Let39。s do內容，聽指令做動作。2． 復習上一課內容：看單詞卡，讀單詞：English book, Chinese book, math book , notebook, storybook。 做對話：How many books do you have? I have…：What coulor is it?（二）呈現新課 （Presentation）1． 教師出示Unit2, Let39。s learn/B的教學掛圖，問學生：What39。s on the teacher39。s desk? 學生會回答：English books, picturebooks and coulor is it?學生會答出：orange.教師先引導學生說white, pink, red……2． 教師讓學生用此方法回答：What39。s in the schoolbag/pencilcase/classroom/picture?讓學生兩人一組做問答練習。3． 核對答案?？幢砀窕卮饐栴}：What39。s in ZhangPeng39。s schoolbag? What39。s in Amy39。s schoolbag?兩人一組，一個扮演ZhangPeng，一個扮演Amy。做What39。s in it?的問答。4．當兩個學生做完上述問答時，教師問其中的一個學生：What coulor is it?一邊說一邊用動作給以提示，啟發(fā)學生說出It’s …….5． 讓學生聽錄音，跟讀模仿。（使用相配套的教學錄音帶）6. 兩人一組進行對話表演。（三）趣味操練 （Practice）Let’s check.Listen and 。Look and 。板書設計：Unit2 My schoolbagWhat’s in it ? What coulor is it? It’s……I lost a book.作業(yè)布置：Listen to the tapeRead the words
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