【總結(jié)】程瑩,第一頁(yè),共十頁(yè)。,,情緒故事,一位老太太有兩個(gè)兒子,大兒子賣(mài)傘,二兒子曬鹽。為兩個(gè)兒子,老太太差不多天天憂慮重重。每逢(měifénɡ)晴天,老太太念叨:這大晴的天,傘可不好賣(mài)呦!每逢(měif...
2024-11-09 18:07
【總結(jié)】第一篇:心理健康教育-情緒調(diào)控教案 心理健康教育《做情緒的主人》 涇源職中馬軍艷 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確調(diào)控情緒。教學(xué)重點(diǎn):合理宣泄情緒方法。 教學(xué)難點(diǎn):個(gè)人情緒表達(dá)需要考慮場(chǎng)合及他人...
2025-10-01 19:12
【總結(jié)】 “做情緒的主人”心理主題班會(huì)活動(dòng)教案 提綱: 一、第一環(huán)節(jié)(導(dǎo)入部分):觀看學(xué)生表演的情景劇,了解正、方向情緒的區(qū)別 二、第二環(huán)節(jié)(正題部分): (1)理論引導(dǎo):為什么要控制情緒向正...
2024-12-06 00:32
【總結(jié)】,情緒(qíngxù)ABC理論,第一頁(yè),共二十六頁(yè)。,情緒(qíngxù)理論ABC,情緒(qíngxù)ABC理論是由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的。就是認(rèn)為激發(fā)事件A(activatingevent的...
2024-11-14 23:18
【總結(jié)】第一篇:心理健康教案做自己情緒的主人 做自己情緒的主人——中學(xué)生心理健康教育教案 教學(xué)目的: 幫助中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期身心發(fā)展的特點(diǎn),使其懂得自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng),形成一定的身心自我調(diào)控...
2025-10-06 10:29
【總結(jié)】正文:小學(xué)心理課情緒教案 小學(xué)心理課情緒教案1 設(shè)計(jì)理念: 我們都知道,與人友好相處的人際關(guān)系小竅門(mén)存在于我們的日常生活中,人與人之間的關(guān)系是非常微妙的,處理得當(dāng),和和氣氣;處理不當(dāng),心里產(chǎn)生怨...
2024-11-04 04:46
【總結(jié)】走出情緒的深淵【設(shè)計(jì)說(shuō)明】 初中學(xué)生情緒不穩(wěn)定,容易波動(dòng),情緒極其豐富,并帶有一定的隱蔽性。本次活動(dòng)針對(duì)初一學(xué)生的情緒特點(diǎn),在一種坦誠(chéng)寬松的氣氛中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到調(diào)節(jié)情緒的重要性,掌握調(diào)節(jié)情緒的方法,這對(duì)他們的成長(zhǎng)具有重要意義。【活動(dòng)目標(biāo)】 ??; ,使自己有一個(gè)好心情?!5E2RGbCAP【活動(dòng)構(gòu)思】 首先,通過(guò)小品表演的形式,讓學(xué)生體驗(yàn)消極
2025-04-17 01:50
【總結(jié)】心理健康·八年級(jí)·綜合一組6號(hào)《情緒健康維他命》教學(xué)設(shè)計(jì)課型:新授課課時(shí):第一課時(shí)對(duì)象:八年級(jí)一、教材分析從內(nèi)容上看,本篇課文是對(duì)學(xué)生情緒管理的輔導(dǎo),讓學(xué)生明白情緒控制的重要性,學(xué)習(xí)情緒控制的方法,在生活和學(xué)習(xí)上可以進(jìn)行情緒控制。從特點(diǎn)上看,本篇課文設(shè)計(jì)從具體的情緒表現(xiàn),引申到情緒的深層概
2025-04-16 23:46
【總結(jié)】第一篇:心理學(xué)教案面對(duì)情緒暴風(fēng)雨 快樂(lè)需要自己去創(chuàng)造 一、主題分析: 從心理學(xué)角度講,心情也稱為心境,是人的情緒狀態(tài),也屬于情感的內(nèi)容,是情感的具體表現(xiàn)之一。心境是一種比較持久、微弱,影響人的整...
2025-10-16 00:08
【總結(jié)】正文:心理健康課情緒教案 心理健康課情緒教案1 東田三小鄭洪葉 一、理論依據(jù) 1、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中指出,心理健康教育的具體目標(biāo)是:使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,正確認(rèn)識(shí)自我,提高自主和...
2024-11-04 06:15
【總結(jié)】???我的情緒我做主東田三小鄭洪葉一、理論依據(jù)1、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中指出,心理健康教育的具體目標(biāo)是:使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活,正確認(rèn)識(shí)自我,提高自主和自我教育能力,增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生,進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù),提高其心理健康
2025-04-17 01:58
【總結(jié)】第一篇:心理健康教案學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 心理健康教育專題 -----學(xué)會(huì)調(diào)控情緒放飛好心情 馬跑泉中學(xué)心理輔導(dǎo)老師姚海軍 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解產(chǎn)生不良情緒的根源,知道情緒是可以調(diào)節(jié)的。 2...
2024-11-09 18:37
【總結(jié)】心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案:情緒低落有妙計(jì)李向紅焦莊小學(xué)課題組心理輔導(dǎo)活動(dòng)課教案:情緒低落有妙計(jì)【主題】尋找緩解和消除消極情緒的方法?!净顒?dòng)目的】1、認(rèn)知方面:認(rèn)識(shí)消極情緒對(duì)學(xué)習(xí)、生活所帶來(lái)的危害,懂得消極情緒是可以克服的,了解調(diào)節(jié)情緒的幾種方法。2、情感方面:
2025-04-16 23:21
【總結(jié)】《我的情緒我做主》主題班會(huì)許昌市健康路小學(xué)六(1)中隊(duì)王凱利【活動(dòng)設(shè)計(jì)理念】情緒伴隨著人的成長(zhǎng)過(guò)程,小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有比較豐富的情緒體驗(yàn),也能夠比較明確的分辨自己的喜怒哀樂(lè),知道導(dǎo)致情緒產(chǎn)生的主導(dǎo)因素是什么,但相對(duì)來(lái)講情緒的調(diào)控能力還非常弱,在碰到不良情緒時(shí),往往不明確應(yīng)該用怎樣合理的方法來(lái)控制和調(diào)節(jié)不良情緒,不了解情緒是可以隨著人的認(rèn)知評(píng)價(jià)的改變而改變。因此,通過(guò)
【總結(jié)】情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案2013年5月一、團(tuán)體名稱情緒管理二、團(tuán)體目標(biāo)1.幫助成員正確理解情緒對(duì)個(gè)體社會(huì)生活和身心健康所具有的意義。2.幫助成員檢省自己的情緒,了解自己的主導(dǎo)情緒特點(diǎn)。3.幫助成員掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧,學(xué)會(huì)管理情緒,構(gòu)建愉悅心情。三、團(tuán)體性質(zhì):教育與成長(zhǎng)性團(tuán)體四、參加對(duì)象青少年五、團(tuán)體規(guī)模10
2025-08-11 12:07