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2025-04-16 12:24本頁面
【正文】 完成零件的加工后，對零件進行完整的檢測，將檢測結(jié)果填入下表，并對產(chǎn)生誤差的尺寸進行分析，找出解決措施，最后展示匯報。 檢測報告序號檢測項目自檢結(jié)果教師抽檢結(jié)果誤差現(xiàn)象誤差原因解決方案1532Ф3532642156Ф127820910六、評價反饋完成本學(xué)習(xí)任務(wù)后，請對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價和總結(jié)，填寫下列評價反饋表。（一）個人評價反饋表自我評價由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評價由組長填寫，教師評價由教師和企業(yè)技術(shù)員填寫。班級姓名學(xué)號日期學(xué)習(xí)任務(wù)名稱：自我評價1能按時上、下課，著裝規(guī)范是□ 否□2能完成工作頁的填寫是□ 否□3能利用網(wǎng)絡(luò)資源、手冊、教材等查找有效信息是□ 否□4能敘述撥叉的功用和查找到安裝位置是□ 否□5會正確選擇設(shè)備和維護設(shè)備是□ 否□6會正確使用工、量、刀具及操作設(shè)備是□ 否□7會使用量具測量零件尺寸是□ 否□8會按6S管理執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)是□ 否□9學(xué)習(xí)效果自評等級優(yōu)□ 良□ 中□ 差□10總結(jié)與反思小組評價11在小組討論中能積極發(fā)言、良好溝通優(yōu)□ 良□ 中□ 差□12能夠清晰表達自己的觀點優(yōu)□ 良□ 中□ 差□13能積極配合小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)優(yōu)□ 良□ 中□ 差□14能敘述撥叉的功用和查找到安裝位置優(yōu)□ 良□ 中□ 差□15能分析和制定零件加工工藝優(yōu)□ 良□ 中□ 差□16能編寫加工程序和操作設(shè)備優(yōu)□ 良□ 中□ 差□17能正確選擇量具測量零件優(yōu)□ 良□ 中□ 差□18安全文明生產(chǎn)意識和規(guī)范操作意識優(yōu)□ 良□ 中□ 差□19執(zhí)行6S管理的表現(xiàn)優(yōu)□ 良□ 中□ 差□20積極參與展示匯報優(yōu)□ 良□ 中□ 差□教師評價21能敘述撥叉的功用和查找到安裝位置優(yōu)□ 良□ 中□ 差□22能選擇加工設(shè)備和刀量工具優(yōu)□ 良□ 中□ 差□23能分析和制定零件加工工藝優(yōu)□ 良□ 中□ 差□24能正確編寫加工程序優(yōu)□ 良□ 中□ 差□25能按照制定的工藝和操作規(guī)范加工零件優(yōu)□ 良□ 中□ 差□26能檢測零件質(zhì)量并分析誤差原因，找出解決措施優(yōu)□ 良□ 中□ 差□27能執(zhí)行6S管理完成學(xué)習(xí)任務(wù)優(yōu)□ 良□ 中□ 差□28團隊協(xié)作精神、溝通表達能力的表現(xiàn)優(yōu)□ 良□ 中□ 差□29實施計劃中的質(zhì)量意識和時間觀念優(yōu)□ 良□ 中□ 差□30綜合評價等級：評語： 教師簽名： 日期：（二）小組評價反饋表表1由小組自評填寫，組長上臺總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；表2由教師和企業(yè)技術(shù)員評價填寫。表1 小組評價反饋表（小組自評填寫）評價項目配分小組自評（占總評的30%）1. 學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動性152. 零件加工工藝如何103. 介紹成果表達是否清晰204. 產(chǎn)品檢測報告是否完整155. 團隊創(chuàng)新精神如何106. 完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況（工作頁填寫情況）207. 能服從教師的教學(xué)安排，遵守學(xué)習(xí)場所管理規(guī)定，遵守紀律10合計100表2 小組評價反饋表（教師填寫)評價項目配分教師評（占總評的70%）1組2組3組4組5組1. 展示的零件是否符合零件要求152. 與其他組相比，該小組的零件加工工藝如何103. 該小組介紹成果表達是否清晰204. 該小組產(chǎn)品檢測報告是否完整155. 該小組執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)過程是否遵循了6s管理106. 該小組的成員團隊創(chuàng)新精神如何107. 該組是否達到了學(xué)習(xí)目標20對該小組的總體評價100七、任務(wù)拓展1．回顧本次學(xué)習(xí)任務(wù)，能否選擇其它設(shè)備和刀具加工該零件？有沒其它加工工藝？2．布置下次學(xué)習(xí)任務(wù)。附表1現(xiàn)代制造工作室領(lǐng)料單 序號委托方產(chǎn)品名稱圖號材質(zhì)材料規(guī)格單位數(shù)量領(lǐng)料人發(fā)料人日期01 02 03 附表2 現(xiàn)代制造工作室機加工單 下單時間：委托方 產(chǎn)品名稱 機床名稱 組長 產(chǎn)品圖號 加工數(shù)量 機床編號 加工人 加工內(nèi)容程序編號工裝編號單件加工時間（min）單件輔助時間（min）整批用時（min） 內(nèi)容首檢巡檢巡檢巡檢巡檢巡檢數(shù)量合格品 不合格品 QC簽名 日期 技術(shù)主管： 日期： 附表3現(xiàn)代制造工作室刀量工具領(lǐng)用表序號種類名稱型（編）號規(guī)格單位數(shù)量領(lǐng)用日期歸還日期損耗（√）領(lǐng)用人記錄人備注01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅持下去，讓我們共同進步。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.
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