【總結(jié)】戶縣一中數(shù)學組許志彬10歲的高斯(德國)的算法:?首項與末項的和:1+100=101?第2項與倒數(shù)第2項的和:2+99=101?第3項與倒數(shù)第3項的和:3+98=101?………………………………………?第50項與倒數(shù)第50項的和:50+51=101?∴101×(100/
2024-11-10 01:48
【總結(jié)】第六章數(shù)列二等差數(shù)列第1課時課題:(1)教學目標1、知識點:了解等差數(shù)列前項和的定義,了解倒序相加的原理,理解等差數(shù)列前項和公式推導的過程,掌握等差數(shù)列前項和的公式,記憶公式的兩種形式,并能運用公式解決簡單的問題.;2、能力訓練目標:(1)通過公式的推導和公式的運用,使學生體會從特殊到一般,再從一般到特殊的思維規(guī)律,初步形成認識問題,解決問題的一般
2025-04-17 08:31
【總結(jié)】附件5:首屆全國基礎教育科研成果網(wǎng)絡博覽會申報書參評成果名稱區(qū)域性教師教育資源整合與提升的理論與實踐研究申請人姓名張宇申請人所在省市吉林省吉林市申請人所在單位吉林市教育學會成果形式研究報告申報
2024-11-24 15:54
【總結(jié)】《等差數(shù)列》同步練習基礎達標:1.等差數(shù)列40,37,34中的第一個負數(shù)項是()A.第13項B.第14項C.第15項D.第16項2.在-1與7之間順次插入三個數(shù),使這五個數(shù)成等差數(shù)列,則此數(shù)列為________.{an}中,若a3+a6+a9=12,a3·a6·a9=28,則an=______.{an}中,an
2025-08-05 07:11
【總結(jié)】 《等差數(shù)列》第一課時教案 一、教材分析 1、教材的地位和作用: 數(shù)列是高中數(shù)學重要內(nèi)容之一,它不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與函數(shù)思想密不可分...
2024-12-03 03:52
【總結(jié)】看圖片數(shù)個數(shù)?數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列等差數(shù)列的概念復習回顧數(shù)列的定義,通項公式,遞推公式按一定次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。一般寫成a1,a2,a3,…,an,…,簡記為{an}。如果數(shù)列{an}的第n項an與n的
2025-08-05 10:43
【總結(jié)】第一篇:等差數(shù)列的前n項和教案 等差數(shù)列的前n項和 一:教材分析 本節(jié)課內(nèi)容位于高中人教版必修五第二章第三節(jié)。它是在學習了等差數(shù)列的基礎上來研究和討論的,是繼等差數(shù)列之后的又一重要的概念。主要利...
2024-10-23 17:55
【總結(jié)】《等差數(shù)列》教學設計【設計思路】1.教法①啟發(fā)引導法:這種方法有利于學生對知識進行主動建構(gòu);有利于突出重點,突破難點;有利于調(diào)動學生的主動性和積極性,發(fā)揮其創(chuàng)造性.②分組討論法:有利于學生進行交流,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,調(diào)動學生的積極性.③講練結(jié)合法:可以及時鞏固所學內(nèi)容,抓住重點,突破難點.2.學法?引導學生首先從三個現(xiàn)實問題(數(shù)數(shù)問題、水庫水位問題
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】§(一)本講欄目開關(guān)填一填研一研練一練§(一)【學習目標】1.理解等差數(shù)列的意義.2.會推導等差數(shù)列的通項公式,能運用等差數(shù)列的通項公式解決一些簡單的問題.3.掌握等差中項的概念,深化認識并能運用.【學法指導】1.要善于通過實例的觀察、分析、歸納、提
2025-01-12 23:56
【總結(jié)】(二)本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練(二)本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練(二)填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練(二)填一填·知識要點、記下疑難點本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練(二)研一研·問題探究、課堂更高效本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練(
2025-08-05 10:29
【總結(jié)】西電附中:余禮寶知識回顧等差數(shù)列???????—通項—公差定義:AAAAAAAAAAAAA每一項與它前一項的差如果一個數(shù)列從第2項起,等于同一個常數(shù).......【說明】AAA①數(shù)列{an}為等差數(shù)列?an+1-an=d或
2024-11-09 12:47
【總結(jié)】等差數(shù)列教案設計一、教案內(nèi)容分析本節(jié)課是《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》(人教版)第二章數(shù)列第二節(jié)等差數(shù)列第一課時。數(shù)列是高中數(shù)學重要內(nèi)容之一,它不僅有著廣泛的實際應用,而且起著承前啟后的作用。一方面,數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)與函數(shù)思想密不可分;另一方面,學習數(shù)列也為進一步學習數(shù)列的極限等內(nèi)容做好準備。而等差數(shù)列是在學生學習了數(shù)列的有關(guān)概念和給出數(shù)列的兩種方法——通項公
2025-04-17 08:32
【總結(jié)】第三章數(shù)列第一節(jié)等差數(shù)列一、基本知識點1.定義:)()1?????Nndan常數(shù)2.通項公式:1,推廣:dmnan)(???d=n,d=m是點列(n,an)所在直線的斜率.3.前n項的和:Sn2)1(2)(1121()a???變式:n=4.等差中項:若a、b、c等差數(shù)列,則b為a與c的等差中項:2b=a+c5.性
2025-06-07 23:43
【總結(jié)】等差數(shù)列1.定義:或2.等差數(shù)列的通項:或。3.等差中項:若成等差數(shù)列,則A叫做與的等差中項,且4.等差數(shù)列的前和:,5.等差數(shù)列的性質(zhì):(1)當公差時,等差數(shù)列的通項公式是關(guān)于的一次函數(shù),且斜率為公差;是關(guān)于的二次函數(shù)且常數(shù)項為0.(2)若公差,則為遞增等差數(shù)列,若公差,則為遞減等差數(shù)列,若公差,則為常數(shù)列。
2025-03-25 06:56
【總結(jié)】等差數(shù)列求和教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能 (1)初步掌握一些特殊數(shù)列求其前n項和的常用方法. (2)通過把某些既非等差數(shù)列,又非等比數(shù)列的數(shù)列化歸成等差數(shù)列...
2024-12-07 01:18