101年度正字標記標章教學教案移轉活動-教案內容-資料下載頁
2025-04-16 12:10本頁面
【正文】 能認識基本的消費者權利與義務藉由有獎徵答，加深學生對正字標記相關問題的印象，並藉由動態(tài)方式讓學童投入?yún)⑴c，作為本教學活動的總複習。完成後測問卷 附件：【遊戲活動】以下活動進行方式僅供參考，老師可自行調整運用。.支援前線(分組) 方式一：.限時找出『正字標記』產品，集中到排頭，收集越多者得勝，整排 就有機會回答問題拿獎品，若答錯，則機會讓給其他排的學童回答。 方式二：找出『有』正字標記與『無』正字標記的同一項產品，找出越多項 產品者得勝，即有機會參與有獎徵答。(老師自由限定遊戲進行時間). 搶攻城堡 分為兩隊進行對抗遊戲，繞教室路桌椅一排一排走，隊代表相遇時，即問 題目，答對者繼續(xù)前進，答錯者退出，由下一位隊員從該隊的起點出發(fā)，相 遇時繼續(xù)進行問答，最先到達敵隊陣營者(或拿走敵隊寶物)為勝。 (老師自由限定遊戲進行時間). 心臟病 老師將答案貼在黑板，老師問完問題後，由學童去搶黑板上的答案。 (老師自由限定遊戲進行時間). 傳球遊戲 全班先起立站在原位，先抽籤(或抽座號)，由抽中的號碼開始傳球，依序往 下傳球，當音樂停止則拿到球的人則有機會答題，答對者可拿到宣導品，並 請坐下；答錯者請坐下，並將球由站著的學童接下去傳球，繼續(xù)進行遊戲。 (老師自由限定遊戲進行時間)。. 超級屁股王 分為男生與男生，女生與女生，兩人一組，中間放一張椅子，當音樂停止時 則搶椅子，搶到座位的人就可以先回答問題，答對則有獎品，答錯則由另一 位回答，若再答錯，則開放現(xiàn)場學童搶答。(老師自由限定遊戲進行時間). 輸了就要跟我走 先抽籤選定一人起立當火車頭，隨著音樂繞著全班的座位走，當音樂停止 時，則由火車頭所在座位的同學回答問題，答對即當火車頭()排在排頭，若答錯就當追隨著()排在隊伍最後，並繼續(xù)繞著走。 (老師自由限定遊戲進行時間)8 / 8
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