斷章卞之琳教學(xué)教案-資料下載頁
2024-12-06 01:01本頁面
【正文】 《斷章》的4行詩，是4個形象的畫面。前兩個畫面，“你站在橋上看風(fēng)景”“看風(fēng)景的人在樓上看你”，表面看來似乎互不相關(guān)，“橋上”“樓上”這兩個地點，卻因為“看風(fēng)景”這個動作發(fā)生了聯(lián)系。后兩個畫面，“明月裝飾了你的窗子”“你裝飾了別人的夢”，窗子與夢互不相關(guān)，卻在“裝飾”這一點上又發(fā)生了聯(lián)系。十分平常的生活畫面，幾個毫不相關(guān)的事物，經(jīng)過詩人精心構(gòu)思與組合，變得十分耐人尋味。人可以看風(fēng)景，也可以成為風(fēng)景。明月可以裝飾你的窗子，你也可以反去裝飾別人的夢，人生可以互相裝飾，由這層去理解的話，我們就能夠發(fā)現(xiàn)這首詩中蘊含著唯物辯證法的道理，世間主客體本來就是相對的，宇宙萬物原本就是互相依存，息息相關(guān)的?！ ≡撛娨话l(fā)表，就引起了很大的反響。著名學(xué)者、翻譯家李健吾認(rèn)為，這首詩是在“裝飾”兩個字上做文章，認(rèn)為“詩面呈浮的是不在意，暗地里卻埋著說不盡的悲哀”，此詩主要是在暗示人生不過是互相裝飾，蘊含著無奈的悲哀。卞之琳本人卻不以為然，他說：“我當(dāng)時愛想世間人物、事物的息息相關(guān)，相互依存、相互作用。人(你)可以看風(fēng)景，也可能自覺、不自覺點綴了風(fēng)景。人(你)可以見明月裝飾了自己的窗子，也可能自覺不自覺地成了別人夢境的裝飾?！庇终f：“我的意思是著重在相對上。”由此段答辯看來，不論是李健吾還是卞之琳本人，都認(rèn)為此詩在抒情之外，還蘊含著某種哲思：或是人與人之間、物與物之間，不論自覺與不自覺都可能發(fā)生的這樣或那樣的相對關(guān)系?；蚴抢罱∥崴f人生不過是互相裝飾而已。 除了把它作為一首哲理詩，很多人更喜歡把它當(dāng)作一首愛情詩來解讀。詩中美麗的畫面，朦朧的意境，讓人感覺它實在是言有盡而意無窮，明白的話中有著觸動人心的落寞感情，讓人產(chǎn)生無盡的遐想?！ ≡u論家章亞昕認(rèn)為，《斷章》寫了一位絕代佳人。詩人不去說“你”如何美，而是去敘述她如何成為讓人如癡如醉的審美對象、“風(fēng)景”的一部分，而是去 2 描寫她如何成為別人日思夜想的戀愛對象、別人“夢”中的裝飾。不寫她的外貌，而寫由她引起的癡情，就能造成抒情的內(nèi)在張力，意味的微妙。(詩人臧克家也有同感) 那個“站在橋上看風(fēng)景”的“你”，面對著眼前的美景，顯然是一副心醉神迷之態(tài)，由此可見出景色之美。但那個顯然也是為“看風(fēng)景”而來的樓上人，登臨高樓，眼里所關(guān)注的竟不是那讓橋上人癡迷的風(fēng)景，而是這個正“站在橋上看風(fēng)景”的“你”。樓上人為何不看風(fēng)景?是什么深深迷住了那雙眼?是什么深深打動了那顆心?答案自然是“你”。因為此刻，橋上人已成為樓上人眼中最美的風(fēng)景?！ 懊髟卵b飾了你的窗子”，深夜無眠，月光如洗，當(dāng)窗望月，由自己窗前之景聯(lián)想到對方窗前之景，由月色的美聯(lián)想到“你”的美。詩里雖然沒有一句愛情的直露表白，但那個被裝飾的夢又把那沒有表白的愛戀表現(xiàn)得多么熱烈，若此時回過頭去再看上一節(jié)里提到的那一“看”，便能更覺出那質(zhì)樸無華的一“看”實在是讓人遐思無盡啊! 卞之琳談《斷章》的時候曾說過，“這是抒情詩，當(dāng)然說是情詩也可以，但決不是自己對什么人表達(dá)思慕之情，而是以超然而珍惜的感情，寫一剎那的意境?！薄 ?yōu)秀詩作的深層意蘊是不可窮盡的，就像一道包含有無窮解的方程一樣，具有多個層面，不同層面之間又互相交織與折射，從而使詩歌衍生出不同的含義來。不同的讀者讀同一首詩，由于生活環(huán)境、文化傳統(tǒng)、藝術(shù)觀念、鑒賞心境等的不同，會形成不同的審美期待，產(chǎn)生全然不同的發(fā)現(xiàn)?！耙磺€讀者一千個哈姆雷特?！薄 稊嗾隆繁逯战虒W(xué)教案5 (19102000)，生于江蘇海門湯家鎮(zhèn)，現(xiàn)當(dāng)代詩人(“漢園三詩人”之一)、文學(xué)評論家、翻譯家。被公認(rèn)為是新文化運動中重要的詩歌流派新月派和現(xiàn)代派的代表詩人?！ ”驹娺x自卞之琳的《魚目集》，寫于1935年10月，是詩人的重要代表作。據(jù)詩人自己說，這首詩本來是一首詩中的’四句，因只有這四句詩人感到滿意才保留下來，自成一篇。不料這首詩竟成了詩人流傳最廣，最有代表性的一首詩?！ ?。感受意蘊?！ ? “站在橋上的你”“樓上看風(fēng)景的人”“橋”“樓”“明月”“窗子”?！ ?，由這些意象組合成了四個美麗而形象的畫面。這四個畫面又有什么聯(lián)系呢? 前兩個畫面，“你站在橋上看風(fēng)景”“看風(fēng)景人在樓上看你”，因為“看風(fēng)景”這個動作產(chǎn)生了聯(lián)系?！ 『髢蓚€畫面，“明月裝飾了你的窗子”“你裝飾了別人的夢”，在”裝飾”這一點上又產(chǎn)生了聯(lián)系。 看到的風(fēng)景，進(jìn)入夢里，將四個畫面交疊在一起。那橋、那水、那樓、那船、那柳……那窗外的一切一切都溶在這一片淡雅、輕柔、迷蒙、縹緲的如織月色之中顯得是那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么愜意，充溢著奇幻色彩、蕩漾著溫馨情調(diào)?！ ?，你悟出了什么道理? 人可以看風(fēng)景，也可以成為風(fēng)景。明月可以裝飾你的窗子，你也可以反去裝飾別人的夢，人生可以互相裝飾?！ ? 世間萬物本來就是相對的，互相依存，息息相關(guān)。人與人之間、物與物之間，不論自覺與不自覺，都可能發(fā)生這樣或那樣的相對關(guān)系。
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