【正文】 。以上各種情況使17 / 33得圖書館對(duì)于參與義工活動(dòng)同學(xué)的工作時(shí)間記錄變得頻繁而復(fù)雜，下面我們將討論建立一個(gè)學(xué)生義工時(shí)間的錄入系統(tǒng)來解決這一問題。 首先要建立以一個(gè)收錄義工信息的數(shù)據(jù)庫，因?yàn)槲覀兪菍⒈拘W(xué)生作為義工引入圖書館的工作中，我校學(xué)生同時(shí)又都是圖書館的讀者，所以，義工管理系統(tǒng)將嵌入在現(xiàn)有讀者管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上。在現(xiàn)有讀者管理的項(xiàng)目的基礎(chǔ)上增加一項(xiàng)“參加義工情況”的項(xiàng)目，其中記錄有每個(gè)學(xué)生義工參加義工的時(shí)間、工作類型、完成情況等可供學(xué)生查詢、核對(duì)。參與義工累計(jì)工作時(shí)間結(jié)合完成情況將匯總后將作為學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)指標(biāo)。而記錄義工時(shí)間將以學(xué)生的圖書卡上的條形碼作為對(duì)象進(jìn)行兩次掃描計(jì)時(shí)，學(xué)生申請(qǐng)參與義工時(shí)掃描條形碼一次計(jì)時(shí)隨即開始，但完成時(shí)再掃描一次計(jì)時(shí)停止，時(shí)間自動(dòng)存入義工管理系統(tǒng)，其他信息包括工作完成情況由工作地點(diǎn)管理人員負(fù)責(zé)錄入。一天內(nèi)學(xué)生義工活動(dòng)計(jì)時(shí)： 學(xué)生義工到崗位掃描圖書卡已安排崗位的義工臨時(shí)申請(qǐng)工作義工 發(fā)現(xiàn)遺漏工作圖書館各部門人力資源需求義工需求相應(yīng)臨時(shí)義工需求參加圖書館工作工作完畢再次掃描圖書卡工作時(shí)間 存入義工管理系統(tǒng)學(xué)生進(jìn)入圖書館學(xué)生離開 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)需要解決的問題是完成從各種 Web 服務(wù)實(shí)現(xiàn)體到 Web 服務(wù)的轉(zhuǎn)換，具體地說它需要集中解決以下的問題： 1)從各種 Web 服務(wù)實(shí)現(xiàn)體生成 Web 服務(wù)的接口描述文件、部署描述文件以及調(diào)用部署文件； 2)提供對(duì)—個(gè)部署文件中包含的各種文件的管理功能、對(duì)部署文件中包含的各個(gè)服務(wù)的管理功能以及界面管理和其他的管理功能； 3)需要處理與用戶的交互； 4)需要處理好設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)與運(yùn)行管理平臺(tái)之間、與各種實(shí)現(xiàn)體運(yùn)行時(shí)容器之間以及設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)內(nèi)部的各種調(diào)用接口。 管理器部分是系統(tǒng)的核心部分，它完成了絕大多數(shù)的管理功能。它主要包括文件管理器、服務(wù)管理器、工程管理器和用戶界面管理器四個(gè)組成部分： 1)部署文件中包含的是一個(gè)個(gè)的文件，文件管理器用來完成對(duì)部署文件中包含的文件的管理功能，常見的管理功能包括文件的添加、刪除、修改(僅僅針對(duì)服務(wù)的接口描述文件和服務(wù)的部署描述文件兩種類型)，被管理的文件的類型包括服務(wù)的接口描述文件、服務(wù)的部署描述文件以及其他類型的文件(對(duì)于其他類型的文件不再區(qū)分)。 2)從另外一種視圖看來，部署文件中包含的是一個(gè)個(gè)的服務(wù)，每一個(gè)服務(wù)包含與之相關(guān)的文件，服務(wù)管理器提供了另外一種管理視角，提供了對(duì)于服務(wù)的管理功能，包括服務(wù)的添加、刪除、內(nèi)容的修改、部署和發(fā)布等功能。 3)工程管理器提供了對(duì)于部署文件的管理功能，包括新建、關(guān)閉、生成以及部署等功能。 4)用戶界面管理器提供對(duì)于用戶界面的管理功能，包括用戶操作和一些程序功能19 / 33完成時(shí)帶來的用戶界面的更新等功能。 向?qū)Р糠痔峁┑母鞣N類型的向?qū)瓿闪烁鞣N類型的 Web 服務(wù)實(shí)現(xiàn)體到 Web 服務(wù)的轉(zhuǎn)換功能，充當(dāng)了系統(tǒng)與各種實(shí)現(xiàn)體運(yùn)行時(shí)容器之問的接口功能。它的輸入是運(yùn)行在各種 Web 實(shí)現(xiàn)體運(yùn)行環(huán)境中的實(shí)現(xiàn)體，輸出的是 Web 服務(wù)的部署文件中包含的內(nèi)容，包括 Web 服務(wù)的接口描述文件、部署描述文件，實(shí)現(xiàn)體文件以及其他的運(yùn)行支持文件。向?qū)Р糠值男枰幚淼年P(guān)鍵點(diǎn)是服務(wù)接口描述文件和部署描述文件的生成。用戶界面部分提供了用戶的接入方式，包括用戶在向?qū)У倪\(yùn)行過程中需要填寫的信息以及一些用戶管理操作。三種類型的接口為系統(tǒng)與其他的系統(tǒng)之間以及系統(tǒng)的各個(gè)組成部分之間提供了粘結(jié)作用。 1)調(diào)用接口封裝了運(yùn)行管理平臺(tái)為設(shè)計(jì)時(shí)系統(tǒng)提供的功能調(diào)用，包括運(yùn)行管理平臺(tái)的存活測(cè)試接口、部署接口、鏈?zhǔn)焦?jié)點(diǎn)的配置接口以及服務(wù)的發(fā)布接口等。 2)向?qū)舷挛姆庋b了管理器和向?qū)еg需要傳遞的上下文信息，在向?qū)瓿傻臅r(shí)候供各個(gè)管理器使用。 3)用戶管理接口是管理器、向?qū)c用戶界面之間的接口，封裝了管理器和向?qū)峁┑挠脩艄芾砉δ堋? 學(xué)生義工的參加圖書館義工的工作類型、時(shí)間、完成情況等都將被錄入到圖書館讀者管理系統(tǒng)的“學(xué)生義工情況”中。所有學(xué)生的義工信息將被保存下來，學(xué)生和管理員可以通過賬號(hào)登陸讀者管理系統(tǒng)，然后點(diǎn)擊進(jìn)入“義工管理”查詢和管理義工信息、預(yù)約義工工工作。 ……圖書館讀者管理系統(tǒng)讀者登陸 管理員登陸借閱管理系統(tǒng)義工管理系統(tǒng)密碼修改本人義工情況義工工作預(yù)約退出系統(tǒng)義工信息維護(hù)義工工作情況預(yù)約工作情況義工崗位管理義工崗位查詢21 / 33義工管理系統(tǒng)用戶登錄流程：點(diǎn)擊進(jìn)入“服務(wù)中心” ，出現(xiàn)“讀者管理想”和“義工管理兩個(gè)”選項(xiàng)點(diǎn)擊進(jìn)入“義工管理” ，如下是基本信息、義工累計(jì)時(shí)間頁面： 點(diǎn)擊“預(yù)約義工” 、 “義工崗位查詢”等會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的對(duì)話界面，學(xué)生可操作以安排自己的義工活動(dòng)。義工管理處的管理人員也將在義工管理系統(tǒng)中看到所有學(xué)生申請(qǐng)義工的情況，并根據(jù)學(xué)生專業(yè)及培訓(xùn)情況作出合理安排。23 / 334 陜西科技大學(xué)圖書館義工管理制度 義工時(shí)間相關(guān)規(guī)定第一條 義工每學(xué)期須做滿 40 小時(shí)方可申請(qǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金第二條 未作滿 20 小時(shí)義工可根據(jù)累計(jì)時(shí)間作為勤工儉學(xué)獲得報(bào)酬第三條 義工時(shí)間須嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行核算（計(jì)時(shí)系統(tǒng)）第四條 各活動(dòng)義工時(shí)間核算、加工、上架，保潔等工作：按照實(shí)際活動(dòng)時(shí)間計(jì)算；：折算義工時(shí)間兩小時(shí)；：折算義工時(shí)間五小時(shí)；第五條 集體申請(qǐng)參與圖書館工作情況下，活動(dòng)開始前會(huì)明確規(guī)定義工時(shí)間的核算，各學(xué)院須嚴(yán)格執(zhí)行；第六條 學(xué)院內(nèi)部義工活動(dòng)需將活動(dòng)策劃等詳細(xì)活動(dòng)信息交至圖書館義工管理處，由管理處統(tǒng)一確定核算標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)院須嚴(yán)格執(zhí)行，保證義工時(shí)間的真實(shí)有效；第七條 除學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)一組織義工活動(dòng)完成的義工時(shí)間之外，學(xué)生個(gè)人完成義工時(shí)間須出示相關(guān)證明（本人圖書卡）否則不予計(jì)時(shí)；第八條 假期義工服務(wù)時(shí)間是有限制的，寒假義工時(shí)間不得超過 10 小時(shí)，暑假不得超過 15 小時(shí)。 陜西科技大學(xué)義工證領(lǐng)取、上交蓋章相關(guān)管理方法 為規(guī)范陜西科技大學(xué)義工證發(fā)放工作，保證義工證發(fā)放工作的公平性、公正性，為以后的各項(xiàng)工作帶來便利，更好的服務(wù)同學(xué)，特制定本管理制度。第一條 義工證的領(lǐng)取，在領(lǐng)取時(shí)交與校勤工助學(xué)服務(wù)中心的值班人員，以便進(jìn)行身份證明； ，在該證明上應(yīng)注明需要領(lǐng)取的份數(shù)；“義工證領(lǐng)取登記表”相關(guān)信息，以便日后管理；第二條 義工證的上交蓋章，并請(qǐng)各班參加活動(dòng)的代表于工作人員通知的時(shí)間及時(shí)到經(jīng)管勤工助學(xué)服務(wù)中心辦公室領(lǐng)?。?，超過限期后果自負(fù)；； 獎(jiǎng)懲制度 義工之星的評(píng)選第一條 評(píng)選原則公平、公正、公開第二條 評(píng)選對(duì)象陜西科技大學(xué)圖書館全體義工成員第三條 名額確定每個(gè)學(xué)院 2 人第四條 評(píng)選條件 ；； ，責(zé)任感強(qiáng)，表現(xiàn)突出；，并完成所規(guī)定的義工時(shí)間；第五條 考核方法由義工管理處負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)成員義工時(shí)間，并交由學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，最后由總社評(píng)定“義工之星” ；25 / 33 獎(jiǎng)懲制度細(xì)則第一條 陜西科技大學(xué)圖書館管理處有對(duì)義工進(jìn)行進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或處罰的權(quán)利第二條 獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)活動(dòng)多少及活動(dòng)情況，由義工管理處統(tǒng)一評(píng)選出優(yōu)秀義工，給予表揚(yáng)；，每超出一小時(shí)加 2 分，分?jǐn)?shù)作為“義工之星”的考核參考；；每 5 小時(shí) 分； 5 月對(duì)全體社員進(jìn)行評(píng)定，獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，并在社員代表大會(huì)上頒發(fā)證書，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；第三條 懲罰、虛報(bào)義工時(shí)間、惡意損壞義工組織名譽(yù)者，視情節(jié)輕重分別給予取消評(píng)優(yōu)資格、檢討、通報(bào)批評(píng)、留社察看、取消社員資格等懲罰；，三次無故曠工或遲到者取消本年度評(píng)優(yōu)資格；第四條 義工管理處有獎(jiǎng)懲決定權(quán)所有獎(jiǎng)懲決定由義工管理處參考學(xué)院負(fù)責(zé)人提供資料做出決策統(tǒng)一以文字通知形式下達(dá)至各學(xué)院。5 結(jié)論本文通過對(duì)陜西科技大學(xué)圖書館管理模式的調(diào)查及筆者個(gè)人在圖書館體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題。通過將本校學(xué)生作為義工引入圖書館的日常工作中去，并建立義工管理處規(guī)范化、制度化的管理義工。以此將在解決圖書館現(xiàn)存的如人力資源缺乏問題的同時(shí)全體學(xué)生提供一個(gè)鍛煉、實(shí)踐的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)圖書館和學(xué)生的雙贏。建立規(guī)范、長效的學(xué)生義工管理制度，以學(xué)生的圖書卡作為學(xué)生參與義工的憑證，通過把槍掃描圖書卡是的二維碼來對(duì)學(xué)生義工時(shí)間進(jìn)行記錄。學(xué)生義工時(shí)間及義工工作的完成情況將根據(jù)《學(xué)生義工獎(jiǎng)懲制度》作為獎(jiǎng)懲義工的依據(jù)。整理出來的學(xué)生義工情況也上報(bào)學(xué)院作為學(xué)生綜合能力考評(píng)的一個(gè)重要指標(biāo)。 “學(xué)生義工管理系統(tǒng)”將嵌入圖書館服務(wù)系統(tǒng)中，與“讀者管理系統(tǒng)”并列，記錄每個(gè)學(xué)生義工的工作情況，并成為圖書館與義工的一個(gè)重要交流平臺(tái)。學(xué)生義工成功引入陜西科技大學(xué)圖書館，將直接為圖書館人力資源每年節(jié)約 25 萬左右的開支，這也將成為陜西科技大學(xué)的一個(gè)特色，并在學(xué)校知名度、招生就業(yè)等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。27 / 33致謝在此次畢設(shè)中十分感曹西京老師的大力支持，給了許多關(guān)于畢設(shè)的指導(dǎo)，本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此，謹(jǐn)向老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)得到了很多老師、同學(xué)的幫助，其中曹西京老師對(duì)我的關(guān)心和支持尤為重要，每次答疑解答老師都詳細(xì)的解說，幫助我克服難關(guān)然后提出解決方案， 感謝在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個(gè)方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，正是因?yàn)橛辛四銈兊膸椭?，才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識(shí)，更讓我感覺到了知識(shí)以外的東西。 最后，感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予過我?guī)椭娜恕? 對(duì)所有給予我支持的老師同學(xué)，再一次真誠地表示感謝！ 參考文獻(xiàn)［1］舒劍，胡春明，葛聲，等．Web Service 運(yùn)行管理平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)嘰計(jì)算機(jī)研究與發(fā)展，2022，41(3) ：442—450．［2］龍雪梅. 高校圖書館學(xué)科服務(wù)模式構(gòu)想[J] 圖書館建設(shè)，2022［3］麥敏華公共圖書館與義工組織合作運(yùn)作模式的探索 ［J ］.圖書館論壇，2022 ( 4) :78—80［4］陳進(jìn)．大學(xué)圖書館學(xué)科化創(chuàng)新服務(wù)體系構(gòu)建[J]．上海高校圖書情報(bào)工作研究，2022，(3)．［5］談民元，充分發(fā)揮學(xué)生服務(wù)員的作用．圖書館雜志．T997(6)：55—56［6］蔣麗靜. 論人力資源管理的現(xiàn)代化是圖書館可持續(xù)發(fā)展的核心問題. 圖書館論壇, 2022 ( 5 )［7］陳永婀．圖書館志愿者管理相關(guān)問題探討．圖書情報(bào)工作，2022(12)［8］周三多，陳傳明，管理學(xué)原理與方法[M] .復(fù)旦大學(xué)出版社［9］黃梯云，李一軍 ，管理信息系統(tǒng)[M].高等教育出版社［10］單承贛，單玉峰，姚磊，射頻識(shí)別（RFID）原理與應(yīng)用[M]. 電子工業(yè)出版社［11］Feldstein, Sarah, Libraries for the Future，Expanding the Capacity of the Public Library: Partnerships with Community Based Environmental