淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中員工的培訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-04-16 07:10本頁(yè)面
【正文】 卡內(nèi)基教育基金會(huì)在題為公司課程：學(xué)習(xí)的企業(yè)報(bào)告中所講的：深深扎根于美國(guó)企業(yè)界并在全世界廣為采用的替代教育體系已經(jīng)成熟并在不斷發(fā)展。報(bào)告中說(shuō)，公司每年化于教育和培訓(xùn)的錢(qián)約為600億美元，這一份額相當(dāng)于全國(guó)學(xué)院和大學(xué)的費(fèi)用。大約有800萬(wàn)人在公司內(nèi)學(xué)習(xí)，這一數(shù)字相當(dāng)于在高一級(jí)學(xué)校注冊(cè)入學(xué)的人數(shù)。該報(bào)告同樣列舉了大量例子說(shuō)明學(xué)習(xí)性組織： （四）、 培訓(xùn)形式與方式的多樣化在培訓(xùn)方式、方法上，無(wú)論是公共組織還是私營(yíng)組織，皆本著學(xué)用一致，按需施教，講求實(shí)效的原則，呈多元化的發(fā)展趨向：在體制上，趨向于集中化的控制政策和法律，散性的管理。如美國(guó)改變集中化的培訓(xùn)體系，將培訓(xùn)權(quán)力分散于個(gè)州和地方政府。1983年的“就業(yè)與培訓(xùn)合作法”，進(jìn)一步將培訓(xùn)權(quán)力下放給地方和企業(yè)，聯(lián)邦政府只起協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和資助作用。使之更趨于符合市場(chǎng)要求、適應(yīng)多樣化的培訓(xùn)要求。培訓(xùn)方式多元化。包括國(guó)家專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、自修、職業(yè)指導(dǎo)、研究員制度、業(yè)余培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、崗位輪換、工作擴(kuò)大化等。 企業(yè)與教育界的聯(lián)合。企業(yè)界與教育界共同對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行合作，供需雙方協(xié)調(diào)。英國(guó)斯溫登大學(xué)從1985年起開(kāi)辦公開(kāi)學(xué)習(xí)中心，向個(gè)人和公司開(kāi)放，他們可以按小時(shí)為單位購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校日趨企業(yè)化，并試圖成為企業(yè)家精神的孵卵器。越來(lái)越多的公司也建立起自己專(zhuān)門(mén)化的教育機(jī)構(gòu)。 （五）、 培訓(xùn)的信息化與手段的現(xiàn)代化隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)對(duì) 教育培訓(xùn)的影響越來(lái)越大。其中信息處理技術(shù)在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用，促使教育培訓(xùn)更具好的前景。差不多所有的國(guó)家，計(jì)算機(jī)在培訓(xùn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如資源管理、政策分析、資料處理、模擬教學(xué)等發(fā)揮了作用。當(dāng)然，信息技術(shù)運(yùn)用于培訓(xùn)教育之中是否能取得成效還取決于許多因素，例如，具備用于開(kāi)發(fā)必要的硬件以及更為重要的軟件的開(kāi)發(fā)及投資；擁有操作這些新技術(shù)的合格人員；教師、管理部門(mén)與技術(shù)人員的合作；保證存儲(chǔ)信息的質(zhì)量等等。對(duì)于新技術(shù)運(yùn)用的前景，有人認(rèn)為未來(lái)的培訓(xùn)教育將完全非機(jī)構(gòu)化，即學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)衰落，有人認(rèn)為則不可能。但有一點(diǎn)是可以肯定的：視聽(tīng)技術(shù)和信息處理技術(shù)將日益在培訓(xùn)與教育中發(fā)揮作用。在培訓(xùn)的內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)了解世界、了解他人的重要性。培訓(xùn)教育面臨著雙重的使命：了解自己，表現(xiàn)自己的差異，追求自己的文化，加強(qiáng)自己社會(huì)或群體的團(tuán)結(jié)；同時(shí)要致力于克服閉關(guān)自守，在尊重多樣性的基礎(chǔ)上了解他人，從而幫助將事實(shí)上的依賴(lài)變成有意識(shí)的團(tuán)結(jié)。 開(kāi)展有利于人力資源發(fā)展的債務(wù)轉(zhuǎn)換工作。如聯(lián)合國(guó)所講的，由于教育與培訓(xùn)是一種長(zhǎng)期投資，在調(diào)整計(jì)劃中經(jīng)常淪為犧牲品。因此將國(guó)際債務(wù)轉(zhuǎn)換為人力資源的投資。在人力資源教育與培訓(xùn)中展開(kāi)國(guó)際合作，在國(guó)家之間公正的分享知識(shí)，發(fā)展國(guó)際合作項(xiàng)目。 參考文獻(xiàn): [1]張莉《淺論企業(yè)如何取得較好的培訓(xùn)效果》[J]科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)2007(23). [2]婁巍《煤礦技能培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》[J]中州煤炭200
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