【導(dǎo)讀】第2題：（）是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。造性解決問題的基礎(chǔ)。第6題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力主要包括創(chuàng)新思想、（）等方面。第1題勝任力的冰山模型主張有動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我概念特征、知識(shí)和（）5種類型。目前，提出的勝任力理論模型主要有冰山模型和洋蔥模型兩種。第4題：主動(dòng)性通常的行為表現(xiàn)是：堅(jiān)持，面對(duì)障礙與困難時(shí)不放棄；認(rèn)識(shí)并把握機(jī)會(huì)；超出工作要求的績(jī)效表現(xiàn)；對(duì)一項(xiàng)尚未發(fā)生的特殊機(jī)會(huì)或問題進(jìn)行事先準(zhǔn)備。第3題：以創(chuàng)造性產(chǎn)品來評(píng)斷創(chuàng)造力高低是較具客觀性與一致性的。自我導(dǎo)向、積極主動(dòng)、獨(dú)立、愿意冒險(xiǎn)、心胸開闊等等。名聲、害怕懲罰等外在因素而工作。第1部分：?jiǎn)芜x題(每題15分，共2題。進(jìn)一步發(fā)展提供了支點(diǎn)。第2題：以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論是哈佛大學(xué)商學(xué)皖的（）教授提出的。第4題：試錯(cuò)法的基本思想是，人們所追求目標(biāo)可以通過不斷試驗(yàn)消除誤差。

　　

【正文】 ，盡管有專利制度保護(hù)創(chuàng)新，但模仿依然大量存在，這是一種常見的牟利策略。 正確答案： B 第 12 題：創(chuàng)造力可分為認(rèn)知與（ ）兩大領(lǐng)域，這兩大領(lǐng)域是創(chuàng)造力不可分割的兩個(gè)方面。 正確答案： A 第 13 題：個(gè)人的（ ）、組織環(huán)境與創(chuàng)造力的發(fā)展息息相關(guān)并影響創(chuàng)造力的發(fā)展。 正確答案： A 第 14 題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的設(shè)計(jì)學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安德魯斯教授為 代表 ,他在 1971 年發(fā)表了設(shè)計(jì)學(xué)派的經(jīng)典著作是（ ）。 A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)企業(yè)史的考證》 B.《公司戰(zhàn)略概念》 C.《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》 D.《公司戰(zhàn)略》 正確答案： B 第 15 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力主要由思維創(chuàng)新、（ ）、和應(yīng)用創(chuàng)新三部分構(gòu)成 正確答案： C 第 2 部分：判斷題 (每題 2 分，共 15 題。 ) 第 16 題： RTC 算子方法是指從物體的尺寸、時(shí)間和成本三個(gè)方面重新思考問題找出解決問題新的思路。正確答案：錯(cuò)誤 第 17 題：樹立以人為本的創(chuàng)新人才觀，要樹 立“不唯書、不唯上、重能力、重業(yè)績(jī)”的觀念。正確答案：正確 第 18 題：提倡在創(chuàng)新面前人人平等，不人云亦云，不信奉權(quán)威，不論資排輩；尊重知識(shí)、尊重實(shí)踐、尊重人才，尊重創(chuàng)新。正確答案：正確 第 19 題：一國(guó)法律所確認(rèn)和保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，只在該國(guó)領(lǐng)域內(nèi)有效，而不是具有域外效力。 正確答案：正確 第 20 題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定各成員國(guó)獨(dú)立地按照本國(guó)法律決定是否給予專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，不受其他成員國(guó)的影響。正確答案：正確 第 21 題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定各成員國(guó)保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)須在法律上給 予其它成員國(guó)的國(guó)民以本國(guó)國(guó)民能夠享有的同樣待遇。正確答案：正確 第 22 題：我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人用戶目前主要以大專學(xué)歷以上的年輕人為主，這些年輕的消費(fèi)群體熱衷互聯(lián)網(wǎng)，追求時(shí)尚潮流，成為網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)群體中最活躍的人。正確答案：正確 第 23 題：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，新產(chǎn)品的開發(fā)成功不一定意味著就能被市場(chǎng)接受。 正確答案：正確 第 24 題：產(chǎn)業(yè) — 技術(shù)的跨越發(fā)展這所以可能開啟一個(gè)新的發(fā)展路徑，往往基于重大技術(shù)突破、消費(fèi)觀念變更以及政治、經(jīng)濟(jì)形式突變等內(nèi)外因素的變化。正確答案：正確 第 25 題：知識(shí)作為無 形資源，其重要性隨著技術(shù)的知識(shí)密集度的上升而有不斷走高的趨勢(shì)。 正確答案：正確 第 26 題：知識(shí)螺旋或 SECI 模式指的是：綜合化、外化、群化和內(nèi)化。正確答案：錯(cuò)誤 第 27 題：創(chuàng)造力研究的提倡者吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造力有四種特征：原創(chuàng)性、靈活性、流暢性、更新性。正確答案：正確 第 28 題：原創(chuàng)性表示一種特殊的或與眾不同的，表現(xiàn)在創(chuàng)造上是一種超乎尋常的獨(dú)特見解，是一種能想出不一樣的答案、新穎的想法的能力。正確答案：正確 第 29 題：關(guān)于創(chuàng)造的過程的理論，當(dāng)數(shù)美國(guó)心理學(xué)家沃勒斯 (Wallas1926)的“三階段”模式最為知名。正確答案：錯(cuò)誤 第 30 題：顧客爭(zhēng)取率是以絕對(duì)或相對(duì)數(shù)字來追蹤企業(yè)個(gè)體與客戶，維持既有關(guān)系的比例。 正確答案：錯(cuò)誤 第 3 部分：多選題 (每題 4 分，共 10 題。 ) 第 31 題：聯(lián)想思維的形式可分為（ ） ； ； ； ； 。 正確答案： A,B,C,D,E 第 32 題：《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020)》指出，我國(guó)當(dāng)前專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展目標(biāo)是：（ ）。 平和創(chuàng)新能力為核心 正確答案： A,B,C,D 第 33 題：組織知識(shí)是內(nèi)嵌于組織實(shí)體系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí)，此類知識(shí)是經(jīng)由人際互動(dòng)而產(chǎn)生，組織需利用管理實(shí)務(wù)來促進(jìn)擁有知識(shí)的個(gè)人互動(dòng)，并且高潮維持、累積此類知識(shí)，這個(gè)個(gè)人所無法帶走的知識(shí)，包括：（ ）、組織文化等。 ； ； ； ； 。 正確答案： A,C,D 第 34 題：在個(gè)體差異方面， 對(duì)創(chuàng)造力的影響，得到研究的問題有：（ ）等等。 、 、 、 D. 正確答案： A,B,C， E 第 35 題：王國(guó)維在《人間詞話 .二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者必須經(jīng)過的三種境界 :昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我國(guó)創(chuàng)造學(xué)者傅世俠、羅鈴鈴把王國(guó)維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的（ ）、（ ）、（ ）相對(duì)應(yīng)。 br/ 正確答案： A， B， C 第 36 題：讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動(dòng)力，對(duì)創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)有方向性引領(lǐng)作用的心智是（ ）。 br/ 正確答案： B,D,E 第 37 題：組織創(chuàng)造力的匯聚路徑有很多，其中最為重要的有：（ ） 正確答 案： A,B,D 第 38 題：對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的類型，有針對(duì)性地思考戰(zhàn)略方向；以結(jié)合生產(chǎn)者與消費(fèi)者的視角理解的創(chuàng)新類型有：（ ） 正確答案： A,B,C,D 第 39 題：諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過程分為以下幾個(gè)步驟（ ） “第一行動(dòng)集團(tuán)” “第一行動(dòng)集團(tuán)”提出制度創(chuàng)新方案 “第二行動(dòng)集團(tuán)”即幫助“第一行動(dòng)集團(tuán)”的利益單位 、第二行動(dòng)集團(tuán)聯(lián) 合行動(dòng)共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新 正確答案： A,B,C,D,E 第 40 題：創(chuàng)新技能主要包括創(chuàng)（ ）以及創(chuàng)新成果的表現(xiàn)能力和物化能力等 正確答案： A,B,C,D,E 第 1 題：在合格的管理人員必須具備的素質(zhì)中，以下哪項(xiàng)可以不做硬性要求？ 正確答案： D 第 2 題：創(chuàng)新能力是一個(gè)（ ），我們必須樹立長(zhǎng)期培養(yǎng)、長(zhǎng)期建設(shè)的務(wù)實(shí)思想。 正確答案： C 第 2 部分：判斷題 (每題 15 分，共 2 題。 ) 第 3 題：黨政主要負(fù)責(zé)人要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、用好人才、服務(wù)人才。正確答案：正確 第 4 題：改進(jìn)人才工作管理體制，不一定要堅(jiān)持黨管人才原則。正確答案：錯(cuò)誤 第 3 部分：多選題 (每題 20 分，共 2 題。 ) 第 5 題：進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的（ ）和人才工作的（ ）。 所創(chuàng)新 E. 正確答案： A,B 第 6 題：樹立以人為本的創(chuàng)新人才觀，必須要樹立（ ）。 A.“人才資源是第一資源”的觀念 B.“以人為本”的觀念 C.“不唯書、不唯上、重能力、重業(yè)績(jī)”的觀念 D.“長(zhǎng)期培養(yǎng)建設(shè)”的觀念 E.“短期效益”的觀念 正確答案： A,B,C,D 第 1 題：（ ）是反映創(chuàng)新主體行為技巧的動(dòng)作能力。 正確答案： B 第 2 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力中，（ ）表現(xiàn)為不僅能夠進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動(dòng)，而且能夠組織、指導(dǎo)他人進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。 正確答案： C 第 2 部分：判斷題 (每題 15 分，共 2 題。 ) 第 3 題：初級(jí)創(chuàng)新能力表現(xiàn)為不僅能夠進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動(dòng)，而且能夠組織、指導(dǎo)他人進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。正確答案：錯(cuò)誤 第 4 題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的綜合性與集成性的能力 正確答案：正確 第 3 部分：多選題 (每題 20 分，共 2 題。 ) 第 5 題：實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的路徑有（ ） 正確答案： A,B,C,D,E 第 6 題：從業(yè)人員創(chuàng)新能力的基本特征是（ ） 正確答案： A,B,C,D,E 第 1 題：如果人生早期時(shí)能夠接觸詩(shī)文、（ ）或者繪畫等能夠引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會(huì)較具有創(chuàng)造力。 正確答案： A 第 2 題：靈活性即是變通、調(diào)整，是指一種改變思考方式、擴(kuò)大思考類別，突破思考限制的能力。 正確答案： D 第 2 部分：判斷題 (每題 15 分，共 2 題。 ) 第 3 題：創(chuàng)造性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相當(dāng)廣泛，動(dòng)機(jī)、家庭教養(yǎng)、工作環(huán)境、社會(huì)文化、重要的人物等都是研究的主題。正確答案：正確 第 4 題：社會(huì)文化大環(huán)境對(duì)于個(gè)人內(nèi)在動(dòng)機(jī)的影響是創(chuàng)造力能否受到滋養(yǎng)激發(fā)的最重要因素。正確答案：正確 第 3 部分：多選題 (每題 20 分，共 2 題。 ) 第 5 題：創(chuàng)造力是人類行為中最復(fù)雜的表現(xiàn)之一，其核心特征主要有： 過程 正確答案： A,B,C， D 第 6 題：以人生全程發(fā)展的觀點(diǎn)來說，影響創(chuàng)造力主要有六個(gè)要素：（ ）和角色模范與人生導(dǎo)師。 正確答案： A,B,C,D， E 第 1 題：有人把創(chuàng)造過程比擬為（ ）、藝術(shù)家、鑒定家（法官）、戰(zhàn)士四類角色。 （法官） 正確答案： A 第 2 題：培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的人才是我國(guó)應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外挑戰(zhàn)、建設(shè)（ ）國(guó)家的內(nèi)在要求和戰(zhàn)略選擇。 正確答案： A 第 2 部分：判斷題 (每題 15 分，共 2 題。 ) 第 3 題：同等條件下，能夠提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人，與提出常見的解決方案和不愿意做出積極嘗試的人具有相同的創(chuàng)造力。正確答案：錯(cuò)誤 第 4 題：所謂“從無疑處有疑”，從看似閉合和應(yīng)然的知識(shí)體系中發(fā)現(xiàn)縫隙，就指的是內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智。正確答案：錯(cuò)誤 第 3 部分：多選題 (每題 20 分，共 2 題。 ) 第 5 題：心理學(xué)家們總結(jié)出了六種創(chuàng)新人才應(yīng)該具備的心智模式：（ ），專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智和說服傳播心智 。 br/ 正確答案： A,B,C,E 第 6 題：不論從事何種類型的創(chuàng)造力工作，影響原始創(chuàng)意的來源因素的三種特質(zhì)是：（ ） 正確答案： A,B,E 第 1 題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授在 1972 年正式提出（ ）的概念，為戰(zhàn)略管理的進(jìn)一步發(fā)展提供了支點(diǎn)。 A.“戰(zhàn)略管理” B.“質(zhì)量管理” C.“技術(shù)管理” 正確答案： A 第 2 題 ：（ ）是根據(jù)價(jià)值主張中的特定績(jī)效準(zhǔn)則，評(píng)估顧客的滿意程度。 正確答案： D 第 2 部分：判斷題 (每題 15 分，共 2 題。 ) 第 3 題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫教授在 1972 年正式提出“戰(zhàn)略管理”的概念，為戰(zhàn)略管理的進(jìn)一步發(fā)展提供了支點(diǎn)。正確答案：正確 第 4 題：企業(yè)的核心能力能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是由其自身的特性決定的，即價(jià)值創(chuàng)造性、延展性、難以模仿性和難以替代性。正確答案：正確 第 3 部分：多選題 (每題 20 分，共 2 題。 ) 第 5 題：現(xiàn)代創(chuàng)新戰(zhàn) 略的基本思想的發(fā)展歷程可分（ ）四個(gè)階段。 正確答案： A,B,C,D 第 6 題：對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行戰(zhàn)略考量，首先要從不同的角度理解創(chuàng)新的類型，有針對(duì)性地思考戰(zhàn)略方向；以組織創(chuàng)新的內(nèi)容來理解的創(chuàng)新類型有：（ ） 正確答案： A,C,E 第 1 題：下列因素中屬于恩格爾個(gè)人差異消費(fèi)者特征的是（ ）。 ； ； ； 。 正確答案： C 第 2 題：電子商務(wù)時(shí)代，只有不斷提高顧客的滿意度、（ ）、客的個(gè)性化需求的企業(yè)，才是最具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)。 ； ； ； 。 正確答案： B 第 2 部分：判斷題 (每題 15 分，共 2 題。 ) 第 3 題：新產(chǎn)品作為擴(kuò)散的主體，消費(fèi)者只有對(duì)新產(chǎn)品的特征和屬性產(chǎn)生明顯的好感，新產(chǎn)品的擴(kuò)散才能順利進(jìn)行。 正確答案：正確 第 4 題：最先試用者和晚期采用者所占比例比較小。 正確答案：錯(cuò)誤 第 3 部分：多選題 (每題 20 分，共 2 題。 ) 第 5 題：凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)包括：（ ） ； ； ； ； 。 正確答案： A,B,C,E 第 6 題：就目前而言，未來新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主要有以下幾種趨勢(shì)：（ ），企業(yè)只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)，才能在后來的新產(chǎn)品擴(kuò)散中掌握主動(dòng)權(quán)。 ； ； ； ； 。 正確答案： A,B,D,E 第 1 題：為了要讓新的