【正文】 。幼兒報名時需持戶口本或出生證、新生入園體檢表、兒童系統(tǒng)保健卡和計劃免疫證。已確定錄用的新生，在規(guī)定時間內(nèi)交費并辦理入園手續(xù)。新生入園時應交2寸照片2張，用于制作學生證和接送證。幼兒每日早7：308：10來園。下午5：00后離園幼兒轉(zhuǎn)交晚托班，超過7：00每次收費5元。寒、暑假幼兒留園必須事先申請，申請人數(shù)超過10人，幼兒園辦留園班。二、幼兒分班 幼兒入園由教務副園長按年齡段進行分班，一般同年級各班年齡分配均等，男女比例均等。 家長須服從幼兒園分班安排，有特殊情況可提出要求，在可能的情況下做適當調(diào)整。三、幼兒離園 幼兒未到畢業(yè)年齡，中途需退園時，必須辦理退園手續(xù)，以便備案。 辦理退園手續(xù)時，可先在班級計算出勤，經(jīng)園醫(yī)、教務副園長、園長逐級簽字，然后到財務辦理退費手續(xù)。 費用結(jié)清后，家長可到班級保育員處領(lǐng)退幼兒本人床上用品一套。幼兒接送制度根據(jù)幼兒園情況，幼兒分兩部分接送。一、 園內(nèi)接送幼兒 時間：早7：308：10送幼兒入園，17：0018：30接幼兒回家。 家長入園要衣冠整潔，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生。 家庭應選固定的3個以內(nèi)家庭成員接送幼兒。如果家長臨時有事，委托其它親戚或朋友接幼兒，必須事先與班級教師電話聯(lián)系，并請代接人員攜帶接送卡方可接幼兒。 教師應及時清點幼兒人數(shù)，對接送幼兒人員情況及交待事宜牢記在心，必要時做好書面記錄，中途接回幼兒要在交接班記錄本上注明。 家長和教師均要經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不擅自離開幼兒園。二、校車接送幼兒 校車司機與接送人員要牢記幼兒姓名、站名、班級。 家庭成員出示接送卡接幼兒，如特殊情況委托他人接送，必須同時出示接送卡和身份證。 乘校車幼兒接送點無人接或家長未帶接送卡時，要隨車帶回幼兒園，交由長托班管理，直至家長來園接回。不得委托別人家長或其他人代接。家園聯(lián)系制度為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭、社會教育一體化，使家長工作制度化、系列化，特制定如下制度：一、建立健全家長委員會班級家長委員會成員45人，從班級幼兒家長中產(chǎn)生，設主任一名，班級家長委員會主任同時做為幼兒園家委會成員。每學期召開家長委員會會議，征求意見，商討工作，制定家長工作計劃，通報幼兒園工作計劃。年末班級家長委員會向家長匯報總結(jié)家長工作。如幼兒園工作需要，可隨時召開幼兒園家長委員會會議，商議幼兒園重大事情，促進幼兒各方面的發(fā)展與提高。家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長教育的經(jīng)驗。二、做好家園聯(lián)系的工作教師要根據(jù)家訪制度要求做好家訪工作。新生入園前必須家訪，以后每學期普訪一次，三天不來園的幼兒電訪或家訪，對個別特殊的幼兒或遇有特殊問題應隨時家訪，并做好記錄。做好家園聯(lián)系工作，每周利用班級家長園地公布教育教學內(nèi)容，每月評定幼兒在園的表現(xiàn)，期末對幼兒進行全面評述。利用家長接送幼兒時隨時做好家園聯(lián)系。各班建立幼兒個人檔案，及時記錄幼兒在園活動的情況，定期向家長公布。開展家長咨詢活動，為家長解答有關(guān)幼兒教育問題，指導家長正確進行家庭教育?？稍O園長接待日，并建立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的意見和需要，隨時改進幼兒園工作。設立科學保育、教育的宣傳欄和“家園窗”專欄，定期向家長宣傳有關(guān)知識和信息，定期在宣傳欄中展示幼兒在園活動的情況。三、組織多種形式的家長活動新生入園要召開新生家長會。學期初及學期末分別召開一次班級家長會和全園家長會。每學期開展一至二次父母學堂講座。每學期開展一次家長觀摩或半日開放活動。每學期開展一次家長、幼兒園同樂活動。每學年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會及家委會工作總結(jié)會。幼小銜接制度 幼兒進入大班，向家長進行問卷調(diào)查，了解幼兒在家情況，使家園聯(lián)系有目的的進行。畢業(yè)前夕進行第二次家庭問卷，分析、對比、總結(jié)考核，改進工作。 進一步加強和小學的聯(lián)系，組織大班教師和小學教師座談，互相了解幼兒園、小學教育、教學及生活情況。 大班后期組織幼兒去小學參觀、聽課，使幼兒初步了解小學的環(huán)境和小學的生活。 大班教師在備課組教研活動中，定期進行關(guān)于幼小銜接問題的討論、研究，探討關(guān)于幼小銜接的最佳方法和內(nèi)容。 適當延長教學活動時間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。教師家訪制度家訪是增強教師與家長、社會聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應重視做好家訪工作。 新生入園前，教師需提前家訪，一方面了解幼兒性格特點、生活習慣、興趣愛好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步的感情，為幼兒入園盡快適應新環(huán)境，減少分離焦慮，做好準備。 對老生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒學習、生活、思想品德等情況進行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通，同時也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及時調(diào)整育兒策略。 對于個別問題兒童，教師應增加家訪次數(shù)，及時反饋幼兒的進步與變化，多給予肯定性建議，注意保護幼兒的自尊心和合作積極性。 在家訪過程中，重視及正確對待家長的意見，好的意見或建議，及時反饋給領(lǐng)導，以便園領(lǐng)導及教師及時獲取教育反饋信息。 尊重家長，增強與家長的感情聯(lián)系，認真傾聽家長陳述，不計較個別家長對老師的偏見，避免與家長爭執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢樹立教師的威信，努力爭取家長對幼兒園工作的支持。 與家長建立恰當?shù)膸熼L關(guān)系，師生關(guān)系，對待孩子公正、公平，對待家長禮貌、謙虛、自信不卑微。 充分調(diào)動家長資源，發(fā)揮家委會成員的帶動作用，為幼兒園的建設獻力獻策。幼兒在園表現(xiàn)評價指標情緒：情緒穩(wěn)定，愿意天天上幼兒園，不好哭。禮貌：對人有禮貌，不打人，不爭搶別人的玩具；會用禮貌用語，如“早”、“請”、“再見”等。個人衛(wèi)生：在老師指導下，堅持飯前、便后洗手，會使用自己的杯子、毛巾、手帕等；不咬手指頭，不趴在地上玩。鍛煉：愿意參加體育活動，認真做模仿操；知道鍛煉時要遵守規(guī)則、注意安全。睡覺：在老師提醒下按時安靜地就寢，按時起床；在老師的幫助下按次序穿、脫衣服和鞋襪。進餐：愉快地進餐，坐姿端正，不挑食，不剩飯菜；保持桌面的清潔，不用手抓飯菜。集體活動：愿意參加老師組織的集體活動，能集中注意力10~15分鐘。游戲：愿意參加游戲活動，自己能獨立地玩玩具，知道一些簡單的游戲規(guī)則。幼兒在家表現(xiàn)評價指標睡覺：在家長的督促下，按時上床、按時起床；睡覺前先小便，不蒙頭睡覺。講道理：不隨意發(fā)脾氣、無理吵鬧，愿意聽從家長的勸說。進餐：不要成人喂飯，吃飯時不大聲說話和看電視。禮貌：尊重長輩，回家時會主動向長輩打招呼，吃東西時想到長輩；在成人的提示下能正確使用禮貌用語。個人衛(wèi)生：愛干凈，勤洗手、洗臉和洗澡；不長時間連續(xù)看電視。自我服務：能在家長的督促下自己穿、脫衣服，自己收拾玩過的玩具。0~健康會按次序穿脫、折疊衣物，會系鞋帶。有興趣地試用筷子進餐，細嚼慢咽，保持桌面整潔。能保持儀表清潔、整齊。積極參加體育活動，能掌握走、跑、跳、投、擲、平衡、鉆爬等基本動作，動作靈活。能聽信號有節(jié)奏地按要求走等。徒手操和器械操動作有力。社會1. 能經(jīng)常保持愉快的情緒，同伴之間友好謙讓，能學習商量解決同伴間的糾紛。2. 能正確使用各種物品，用后能放回原處。3. 愿為同伴和集體服務，學做值日生。4. 不拿別人的東西，拾到東西會交給成人。5. 愿意做一個勇敢、誠實的孩子，有錯能承認并改正。語言1. 學講普通話，發(fā)音準確，注意聲調(diào)。2. 能聽懂較復雜的雙重指令。3. 能注意聽別人講話，大膽、較準確地回答問題和表達自己的思想。4. 對文學作品感興趣，初步理解作品的內(nèi)容。會朗誦詩歌、復述故事。5. 能按序翻閱圖書，學講圖書的主要內(nèi)容。科學1. 能主動接觸有關(guān)自然事物，了解自然現(xiàn)象，對事物的變化感興趣。2. 會通過多種感官認識事物，并能積極地動手操作、實踐。3. 能在活動中針對問題動腦筋想辦法。4. 能根據(jù)物體的某些特征進行分類。5. 在點數(shù)10以內(nèi)的實物后，能說出總數(shù)。藝術(shù)1. 喜歡參加藝術(shù)活動，如唱歌、繪畫等。2. 能安靜地聽音樂，聽出前奏、間奏。3. 能按不同的樂曲和節(jié)拍打擊樂器的主要特征。4. 會大膽畫圖，均勻涂色，畫出物體的主要特征。5. 會用紙折疊、撕貼；會用泥進行簡單的造型。73 / 34