淺談小學(xué)信息技術(shù)教育的幾點(diǎn)體會(huì)-資料下載頁
2025-04-15 06:38本頁面
【正文】 。在摒棄傳統(tǒng)單一教學(xué)模式的同時(shí)，對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，我們所要達(dá)到的教學(xué)目的最終目的就是要讓學(xué)生真正去應(yīng)用，所以在教學(xué)中我們可以自己去設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，增加挑戰(zhàn)性和趣味性重新喚起學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣。 加大對信息技術(shù)課的重視 首先在解決這以問題上也需要我們的教育行政部門加大對小學(xué)信息技術(shù)課的重視，同時(shí)也需要我們教師轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)的最終目的，更需要我們信息技術(shù)課教師，在學(xué)校里面多去創(chuàng)造屬于自己學(xué)科的平臺(tái)，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到通過不斷的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生在信息技術(shù)課上所取得的成績，以此來得到重視。 建立應(yīng)對的考核制度 信息技術(shù)課程應(yīng)當(dāng)列入學(xué)校的正式考試科目，并制定出行之有效的考核標(biāo)準(zhǔn)和較為健全的考核制度，以“考”促“學(xué)”，以“考”帶“學(xué)”在平時(shí)學(xué)校的各類教研活動(dòng)中也需要我們這門學(xué)科的參與，學(xué)校的教研主任也應(yīng)該多去關(guān)注信息技術(shù)課的教學(xué)情況。不要用我的專業(yè)不是為由去漠視信息技術(shù)課。 加大投入，造就高素質(zhì)隊(duì)伍 為了塑造好這支隊(duì)伍，首先我們就應(yīng)該加大對師范類在校學(xué)生的全面培養(yǎng)，而不是只應(yīng)對某個(gè)專業(yè)的人才，其次就是創(chuàng)造更多的長期有實(shí)效性的培訓(xùn)，讓我們這些渴望再繼續(xù)學(xué)習(xí)的教師，能夠真正學(xué)到有用的東西而不是簡單的應(yīng)付了事。 柳暗花明又一村除了上述自己所提出的幾點(diǎn)體會(huì)外，相信還會(huì)在慢慢的發(fā)展道路中還會(huì)出現(xiàn)更多的困惑，給我們農(nóng)村小學(xué)信息教育的普及帶來了相當(dāng)大的阻力。為此我們要懂得用心去思考、用心去觀察、用心去聆聽學(xué)生的世界，在充分了解學(xué)生的心理狀況的前提下，再去重新去思考信息教學(xué)中存在的一些問題，相信這些一直困擾我們的問題，就會(huì)“柳暗花明又一村”了。6 總結(jié)在學(xué)校里面有很多教師都知道信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)的重要性，但是對自己所教的學(xué)生來說，又感覺不到它的重要，為此本人詳細(xì)閱讀參考文獻(xiàn)后，也對小學(xué)信息技術(shù)課，特別是對于農(nóng)村有了幾點(diǎn)體會(huì)，也希望通過自己的想法，來激起各西藏農(nóng)村學(xué)校對信息技術(shù)課的真正重視。參考文獻(xiàn)【1】 陳旭遠(yuǎn)：中小學(xué)教師視野中的基礎(chǔ)教育課程改革東北師范大學(xué)出版社【2】 熊賢友 .課堂教學(xué)中舉例的藝術(shù) 教研天地【3】 鐘志賢 信息化教學(xué)模式 北京師范大學(xué)出版社致謝畢業(yè)論文已接近尾身，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師，在整個(gè)畢業(yè)論文過程中，給了我無私的指導(dǎo)和監(jiān)督，幫我解決實(shí)際的困難，衷心感謝我的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在整個(gè)函授期間給予我們無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。再次感謝函授期間和所有幫助過我并給我鼓勵(lì)的老師，同學(xué)和朋友，謝謝你們，祝福老師們，同學(xué)們，工作順利，身體健康，明天依然絢
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