【總結(jié)】第一篇:實(shí)施高效課堂教學(xué)策略 實(shí)施高效課堂教學(xué)策略 第一、要使一節(jié)課成為一節(jié)高效課堂,我覺(jué)得首先課前的準(zhǔn)備最重要?!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,要實(shí)現(xiàn)課堂高效,必須下足課前準(zhǔn)備功夫。要準(zhǔn)備些什么呢?...
2024-10-05 20:59
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式 萬(wàn)州區(qū)小學(xué)科學(xué)探究型教學(xué)模式 萬(wàn)州區(qū)變革課堂教學(xué)小學(xué)科學(xué)學(xué)科組李達(dá)平 一、教學(xué)理論 探究是人類認(rèn)識(shí)世界的一種最基本的方式,人類正是通過(guò)對(duì)未知世界的不斷探索才獲得進(jìn)...
2024-10-13 23:10
【總結(jié)】課堂教學(xué)策略與成長(zhǎng)博客福安師范附小黃艷楓《誰(shuí)知道素質(zhì)教育的真經(jīng)》出口沒(méi)變,進(jìn)口怎么變?歉收了,是因?yàn)槭召?gòu)糧食的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)變,您的糧食變了,其實(shí)并非歉收。一年一個(gè)新花樣學(xué)來(lái)學(xué)去學(xué)不像剛剛學(xué)得有點(diǎn)像又來(lái)一個(gè)新花樣“美麗的
2024-09-28 10:02
【總結(jié)】常用的幾種教學(xué)策略教學(xué)策略規(guī)定了教學(xué)活動(dòng)的總體風(fēng)格和特征。教學(xué)策略連續(xù)統(tǒng)一體的兩個(gè)端點(diǎn)分別是‘發(fā)現(xiàn)策略’和‘接受策略’,中間有不同的混合、過(guò)渡的情況。教學(xué)策略作為教學(xué)方案的總的抽象描述,是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的互動(dòng)方案。1.訓(xùn)練與練習(xí)策略這是一種比較機(jī)械的接受學(xué)習(xí)策略。由于學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是記憶感知材料,因而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)需進(jìn)行復(fù)雜的思維活動(dòng)。教學(xué)中教師只須示范做什么并提供練習(xí)
2025-04-17 12:10
【總結(jié)】第一篇:淺談農(nóng)村小學(xué)輕負(fù)高質(zhì)課堂教學(xué)策略 淺談農(nóng)村小學(xué)輕負(fù)高質(zhì)課堂教學(xué)策略 【內(nèi)容摘要】:本文通過(guò)農(nóng)村家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析,要做到?輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?最主要是要提高課堂教學(xué)效率。為此,我是通過(guò)課堂上激發(fā)學(xué)生...
2024-10-25 10:43
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究 小學(xué)科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究 摘要:小學(xué)科學(xué)作為一門兼具科學(xué)性與知識(shí)性的學(xué)科,在當(dāng)前的形勢(shì)之下,需要進(jìn)行教學(xué)方式的創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)當(dāng)中的重要...
2024-11-09 18:07
【總結(jié)】第一篇:提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,課程改革的不斷深入,以及社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切期望值不斷提高,努力提高教學(xué)效率是我們每個(gè)教師的責(zé)任...
2024-10-17 17:01
【總結(jié)】第一篇:提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略 談?wù)勗诳茖W(xué)課教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略 趙莊小學(xué)田鋒 從事教學(xué)十余年來(lái),自己一直兢兢業(yè)業(yè)的貫徹教育大綱要求,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況,并堅(jiān)持素質(zhì)...
2024-11-04 07:00
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略 一、以問(wèn)題促探究,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 為了引導(dǎo)學(xué)生分析鹽類水解的實(shí)質(zhì),推動(dòng)學(xué)生的思維進(jìn)程,教師可以碳酸鈉溶液為例,設(shè)計(jì)四個(gè)漸進(jìn)式問(wèn)題:...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】知識(shí)的分類與課堂教學(xué)策略.(.....)一、三維教學(xué)目標(biāo)的解讀(一)知識(shí)與能力1、知識(shí)(1)事實(shí)性知識(shí)(2)概念性知識(shí)(3)結(jié)論性知識(shí)結(jié)構(gòu)性知識(shí)——章節(jié)結(jié)構(gòu)、專題結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)2、能力(1)再認(rèn)、再現(xiàn)歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論(2
2025-01-16 01:10
【總結(jié)】第一篇:清水學(xué)校有效課堂教學(xué)策略研究 清水學(xué)校有效課堂教學(xué)研究策略 今學(xué)期以來(lái),教育局強(qiáng)力推進(jìn)“有效課堂教學(xué)活動(dòng)”。下發(fā)了有效課堂教學(xué)實(shí)施方案,已經(jīng)進(jìn)行了十五次調(diào)研視導(dǎo),在5月29日聘請(qǐng)了柏成剛教...
2024-11-16 22:51
【總結(jié)】第一篇:全國(guó)中小學(xué)高效課堂教學(xué)策略(推薦) 全國(guó)中小學(xué)高效課堂教學(xué)策略、有效教學(xué)專 題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 董堡鄉(xiāng)中小學(xué)校——?jiǎng)⑹擞? 今年3月30—31日有幸參加文山舉辦的全國(guó)中小學(xué)高效課堂教學(xué)策...
2024-10-25 06:49
【總結(jié)】第一篇:對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略的思考 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)活力的思考 ------課題研究組 要進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)活力的研究,首先必須對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀有所了解,我們才能采取相應(yīng)...
2024-11-09 03:57
【總結(jié)】第一篇:新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家中午好!我是來(lái)自巒莊小學(xué)的舒愛(ài)芳,今天受縣教研室的委托,為大家做關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的教學(xué)策略的報(bào)告,我真的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐...
2024-11-04 07:24
【總結(jié)】有效提高課堂教學(xué)策略研究開(kāi)題報(bào)告一、問(wèn)題的提出《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》指出:我國(guó)目前的小學(xué)有一個(gè)非常突出的問(wèn)題,那就是教師很辛苦,學(xué)生很痛苦,然而我們的學(xué)生沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展,這是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題,是大面積優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量必然遇到的和必須解決的問(wèn)題。我們也不難看到,大部分老師的教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀:首先是陳舊的教學(xué)觀對(duì)教師的影響根深
2025-01-21 17:27