【正文】 度，采用“自查、互查、領導抽查”相結合的方法。㈢ 上課。教師不得私自調(diào)課、代課，如有特殊情況須經(jīng)教務處批準。教師必須在上課鈴響前到達教室，做好上課的準備工作。到專用教室或操場上課，教師要組織學生前往，并要加強紀律和常規(guī)教育。學科教學應使用普通話，教師提問要有啟發(fā)性，講解要準確生動。課堂作業(yè)要當堂完成，教師不得隨意拖課，更不能強制要求學生利用課間時間做作業(yè)。教師要注意自己的教態(tài)，沒有特殊情況不允許坐著上課，更不允許將學生撩在一邊，自己做別的事情。教師要注意激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生參與教學活動。特別是要根據(jù)教學的具體情況，及時地調(diào)整自己的教學。教師要經(jīng)常相互聽課，沒有特殊情況，任何人不得拒絕別人的聽課要求。學校教導務將對教師上課情況進行評價考核，每學期考核一次，采用隨堂聽課的形式。評價等第為“好、較好、一般、較差、差”，并及時填寫“教師上課情況檢查評價表”。倡導教師運用最新的教育理論，探索課堂教育規(guī)律，提高課堂教學效益。堅持領導上課制度。校級干部每周上課不少于12節(jié)，中層領導每周不低于周課時的34節(jié)。1堅持聽評課制度。各學校應根據(jù)實際情況建立聽評課制度，學校領導、教研組長、一般教師等，每學期聽課應有一定節(jié)次要求，建議領導和有管理任務的學科教研組長聽課節(jié)次應多于一般教師聽課節(jié)次。大力提倡跨年級、跨學科聽課，提倡開展教學實錄與反思活動。聽課時應做到：聽前準備，聽時有記錄，聽后有分析、有評價、有交流。定期互閱聽課筆記。適當形成電子記錄式聽評課筆記，以便“縱模向”交流共享。1堅持開課制度。每學期每位教師上公開課或在教研組內(nèi)開研討課一次。1把上課和教科研結合起來。每學期每人除按區(qū)教研室提供的專題外，還可從本校教學實際出發(fā)，確定研究專題進行研究，鼓勵教師在實踐中提煉科研課題，鼓勵教師積極開展敘事研究、行動研究、應用研究和實證研究等，期末每人交一篇專題總結或論文參加校級或區(qū)級以上評比。㈣ 作業(yè)。布置作業(yè)要求按有關規(guī)定嚴格控制作業(yè)量，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔。作業(yè)設計要力求做到因材施教，提倡兼顧到成績“好、中、差”三類學生，每堂課都要有適當?shù)恼n堂作業(yè)和課后作業(yè)。 建立健全作業(yè)批改檢查制度。以教師作業(yè)批改情況，教務處或教研組、教研組必須有檢查制度?？梢远ㄆ谂e行作業(yè)展覽與評比活動。㈤ 培優(yōu)扶差。各班級教師要制訂“培優(yōu)扶差輔導計劃”，列出名單，訂出時間，有針對性地進行輔導，輔導形式可以多樣化，集體輔導與個別輔導、集體研討與小組研討等結合，使不同層次學生各有所得。輔導情況要及時記錄。教導處要檢查輔導情況。檢查方法為：查閱輔導計劃、記錄、作業(yè)等，召開輔導學生座談會了解情況，命題檢測看輔導效果，組織競賽看培優(yōu)質(zhì)量等。對教師培優(yōu)成果，扶差成效，學校按學期記入教師的業(yè)務檔案，作為年度考核的一個重要依據(jù)。㈥ 考查。建立隨堂檢測制度。每生每學期接受課堂提問、檢測訓練應有一定次數(shù)保證。建立健全單元形成檢測制度。一單元教完后，教師要及時復習并進行單元檢測，及時進行質(zhì)量分析，分析原因，注重糾錯，提出改進措施。學校將有計劃、有步驟地對部分年級、部分學科的教學質(zhì)量進行抽測，抽測結果及時記入教師個人業(yè)務檔案。提倡建立命題庫和測評分析庫，以便實現(xiàn)共享。㈦ 評價。過程性評價：注重對學生的學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習方法的評價，注重發(fā)展性評價，充分發(fā)揮評價的激勵與賞識功能?？偨Y性評價：教師對學生平時評價的結果做出總結性的評定，重視綜合性評價，評價內(nèi)容要全面又關注個體差異。學期或學年的總結性評價應在期末停課考試前結束。評價的方式要靈活多樣，評價主體可以多元，充分體現(xiàn)評價的作用，要準確、客觀、公正。㈧ 教研活動。認真學習基礎教育課程改革理論及科學課堂理論，九年義務教育階段教師應積極參加“校本”、 “區(qū)本”、 “街本”等“三本”教研活動和培訓活動，還應積極參加市級以上教研活動，并以課程改革為契機，帶動教學研究。積極參加聽課、說課、評課等教研活動，建議每位任課教師至少每學期做一次中心發(fā)言，同時要講評。堅持每周聽課不少于一節(jié)，每位教師每學期需要聽滿15節(jié)以上,中層領導一學期聽課不少于20節(jié)。每個教師必須有或參與教研、教改課題，期末每人至少撰寫一篇教學論文及教學案例等，并交學校存檔，鼓勵參加街級或區(qū)級以上交流評比。第三章 后勤、衛(wèi)生、保衛(wèi)管理條例一、行政教師值日制度時間：每天上午7時45分——12時15分 下午1時45分——5時20分值日教師要求： 佩戴紅袖章、胸卡，依時到崗。門口崗應迎接師生到校，檢查儀容。 崗層值日：小舞臺廣場、操場、勤學樓及篤行樓一至三樓走廊樓梯，要巡視紀律，衛(wèi)生及安全情況，及時糾正違紀事件，嚴重作好記錄。 下午5時各樓層清場，不是教師特留學生一律不準留校。 認真填寫值日記錄，填好校務日志 接待來訪人員，做好聯(lián)絡匯報工作。值日行政要求：做好巡堂工作，做好記錄。督促、巡視值日教師工作。處理突發(fā)事件。早上、中、下午到門口迎送師生。二、辦公室管理制度 保持辦公室安靜。不要在辦公室高聲談笑和隨便吃東西。 保持辦公室整潔。作業(yè)放在架上，保持桌面桌底清潔，人離椅靠桌。張貼通知文件要有序，雜物放隱蔽處。 輔導學生和接待家長要以不影響他人為原則。 本校教工子弟和親屬，上班時間一般不要進入辦公室。 值日行政檢查督促，適當給予表揚和批評，嚴重違反規(guī)定作為評比參考材料。三、學校衛(wèi)生管理制度做好宣傳教育工作，定期出墻報。設立衛(wèi)生室，配備可處理小傷病醫(yī)療用品和藥店物。組織好健康教育課。抓好衛(wèi)生檢查督促，眼操指導、檢查工作，分配清潔包干區(qū)。組織好每年學生體檢，建立學生健康檔案。積極監(jiān)測學生健康狀況，加強對傳染病和常見病的預防。設立衛(wèi)生評比制度，每天一小檢，每月一大檢，命名衛(wèi)生班，給予掛牌。全校使用升降桌椅，每學年按身高調(diào)較一次。全校設置男、女廁所各六個，備有洗手設施。四、安全保護制度值日教師依時上崗，嚴禁學生爬欄桿、追逐、打鬧和粗野行為。上下樓梯靠右行，到專用室上課要排隊，安靜通過。出操、放學要排好隊，保持間距，不得推打，安靜、齊步。學生要注意交通安全，用電用火防溺水安全，學會自我保護，不受壞人恐嚇、引誘、拐騙，學會求救，上學、放學依時，不要在路上逗留。五、學校財務管理制度報賬員：①熟悉各項收費標準及開支范圍，嚴格把關，違反規(guī)定的收支，應予抵制。②審查各種報銷憑證。對不符合報銷手續(xù)憑證應該拒報。③做好現(xiàn)金帳，要數(shù)字準確，摘要清楚，書寫清潔，逐目登記，結出余額。④嚴格遵守現(xiàn)金管理制度，不出支、不挪用，庫存現(xiàn)金和帳面現(xiàn)金一致。⑤辦理經(jīng)費領撥，支付，定期發(fā)放教師工資和補貼。⑥負責支票簽發(fā)，保管好現(xiàn)金，違反制度造成損失由出納員負責。六、校產(chǎn)管理制度 購進或撥入物品，登記入冊。 財產(chǎn)管理人員負責全校設備，設施登記及冊籍管理，掌握數(shù)量、質(zhì)量，有權檢查各專用室、課室財產(chǎn)管理情況。 科組、專用室、課室建立本室設備設施登記，訂出管理、人變動時做好交接手續(xù)。 借出財產(chǎn)、必須寫借條，定時歸還，損壞要賠。 做好課室桌、椅、門窗和電教設備保管工作。 調(diào)離學?；蛲诵萑藛T借用學校用品，均先歸還或移交后才能離校。 各專用室、科室需購進教具、書籍，須經(jīng)校長批準，方可購買。 每年暑假，清點校產(chǎn)一次。七、學校安全保衛(wèi)制度學校成立治保小組，研究、督促、檢查內(nèi)保工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和整改。治安保衛(wèi)人員實行職責分明，責任到人，堅持24小時值班制，交班要互通情況，因失職造成事故要追究責任。做好安全防火工作，按規(guī)定設置消防器材和滅火器，定期檢查和更換，同時有計劃培訓消防員。加強防范措施，經(jīng)常進行法紀教育，學校的設施盡量有利于學生活動安全，不利的及時整改。外來人員進入校園，必須經(jīng)允許及登記入冊，并按規(guī)定離開，不得在校留宿，否則要負安全責任。第四章 學校設備管理制度一、教學設備、儀器管理制度各功能室、儀器室，由專人負責，設立設備儀器登記冊，管好、用好、修好。分類放置，取用方便。設置借用、使用冊，作好登記。發(fā)現(xiàn)遺失、損壞要報告，酌情處理。每學期清點一次。二、 科學實驗室儀器管理制度充分利用自然實驗室，盡量用作上課，作好記錄。注意組織好學生，保證水、電、化學品安全使用和貴重儀器保管，做好防火、防爆安全工作。儀器室設置儀器總冊和分類明細冊，儀器分類、分柜存放，注明名稱，注意防潮、防腐蝕。儀器只供教學使用，一般不外借，必要時履行登記借還手續(xù)。自然實驗室使用完組織清潔，儀器室每周清潔清理一次。三、體育器材管理制度 體育器材由學校統(tǒng)一管理，品種數(shù)量入冊，定點擺放。 各種器材使用完畢，放回原處。 借用器材，辦理登記，用畢歸還，有意損壞要賠償。 未經(jīng)許可，學生不得進入器材室。 每周清點一次，每期總檢一次，發(fā)現(xiàn)壞缺，及時補購。四、多媒體電教室管理制度 專人負責，使用登記，器材入冊。 使用人員必須熟悉操作程序，遇故障請教他人或及時修理，使用后登記。 教育學生愛護器材、桌椅，使用后器材、桌椅擺放整齊。關好電源、門窗等到。 每周安排清潔二次，電教器材保養(yǎng)一次。五、電腦室管理制度電腦室專職教師負責器材登記入冊，隨時掌握電腦及器材完好情況，教師使用后登記。電腦教師要按教材指導學生學習，養(yǎng)成良好上機習慣，每期還要對學生進行成績考查，交班主任入冊。健全衛(wèi)生清潔制度，每周進行三次清潔。（地面、桌椅、電腦機體面）做好電腦線路、機體維護工作，保證用機用電安全，如發(fā)現(xiàn)故障能修理的修理，不能修理及時報告學校并安排修理。 使用后，關好電源，擺好桌椅，關好門窗。六、音樂舞蹈室管理制度入室上課班級，需排隊安靜進入。聽從教師指揮，下課后安靜離開，使用后登記。愛護音樂舞蹈器材、高級音響及鋼琴，不能隨便觸摸，有意毀壞要賠償。室內(nèi)保持清潔，器材擺放整齊，每周清潔兩次。室內(nèi)設備每期安排檢修一次。七、電子琴室管理守則電子琴室由音樂老師負責，各種器材登記入冊。使用后要登記。允許進入電子琴室學生要聽從指揮，愛護器材，注意安全。未經(jīng)批準，不準隨便進入，如有意損壞要賠償。每期檢修一次。室內(nèi)保持清潔，每周安排清潔二次地面和琴體。八、美術室管理守則美術室由美術教師專人負責，教具登記入冊，使用后要登記。進入美術室上課的學生要聽從指揮，愛護教具，有意毀壞教具桌椅要賠償。每節(jié)課后要清潔，安排好處理使用后文具和臟物，不得隨地亂倒。保持桌椅整齊清潔，每周安排用水清潔一次。九、圖書閱覽室管理制度圖書閱覽室是閱讀場所，要保持安靜，勿干擾別人。養(yǎng)成良好讀書習慣，細心閱讀，善于思考，學有所得。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，保持室內(nèi)清潔，不得攜帶食物飲料進入。每天清潔一次，每周大清潔一次。借閱圖書要使用借書證，一證一冊，一周歸還，如不按時歸還或損壞者視情節(jié)輕重給予教育或賠償。教師借閱圖書要登記。51 / 5