【正文】 （2） 期初要通讀全冊(cè)教材，正確理解掌握本冊(cè)教材要求，思想教育因素和知識(shí)點(diǎn)，把握教材的階段性和連貫性。深入了解學(xué)生思想實(shí)際，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，做出正 確評(píng)估、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。明確單元教學(xué)任務(wù)根據(jù)全冊(cè)教學(xué)要求，把教學(xué)任務(wù)落實(shí)到各個(gè)單元中，要研究各單元、章節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全 冊(cè)書中的地位和作用，以及單元知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，突出單元訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平制定出如何進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的具體措施。寫好教案教師要認(rèn)真鉆研教材，掌握特點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，還要分析學(xué)生的知識(shí)和思想現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)習(xí)的 差異做出正確的估計(jì)，確定教學(xué)內(nèi)容、方法、練習(xí)量、再編寫教案。教案內(nèi)容（包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。每課時(shí)包括：教學(xué)要求、教學(xué)過(guò)程、方法、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。具體要求：（1） 教學(xué)目標(biāo)和要求要明確、具體，符合學(xué)生實(shí)際，一是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、思想教育；二是要培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)（讀、說(shuō)、動(dòng)手等）。（2） 教學(xué)過(guò)程：要體現(xiàn)教法，更要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)；既要有針對(duì)性的訓(xùn)練，又要有能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)；要精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造思維有估計(jì)、啟發(fā)、引導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)條理清楚、 精練、重點(diǎn)突出、實(shí)用有效。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，考慮學(xué)生實(shí)際，分層次留作業(yè)，有利于學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，訓(xùn)練能力、鞏固知識(shí)、發(fā)展特長(zhǎng)。教師上課制度課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)的主渠道，認(rèn)真上好每堂課是教師的基本職責(zé)，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 教師要進(jìn)一步在課堂教學(xué)中樹立以學(xué)生為主體的觀念，面向全體，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 課前準(zhǔn)備充分，提前一分鐘候課，按時(shí)上下課。 教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)切實(shí)落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)里，達(dá)到理想的教學(xué)效果。 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)。教師要抓住教材的重點(diǎn)安排教學(xué)內(nèi)容和程序，注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力。根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及反饋信息適當(dāng)調(diào)整教學(xué)，保證完成教 學(xué)任務(wù)。 教學(xué)過(guò)程合理。各環(huán)節(jié)知識(shí)聯(lián)系緊密、容量適當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)實(shí)際。 教學(xué)方法有利于學(xué)生思維的發(fā)展，有利于學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。要運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。要多為學(xué)生設(shè)計(jì)新穎、有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多種 感觀參與學(xué)習(xí)（即：動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手），交叉活動(dòng)，促多種能力形成。 教師要當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生探究，適時(shí)解惑點(diǎn)撥幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。 要面向全體，鼓勵(lì)各層次學(xué)生敢想敢說(shuō)，訓(xùn)練學(xué)生會(huì)說(shuō)。(學(xué)生發(fā)言面不少于30%)，盡 可能地為更好的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)言機(jī)會(huì)。 教師要努力提高課堂效益，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，課后書面作業(yè)應(yīng)在課內(nèi)完成80%。因材施教，對(duì)不同學(xué)生提出不同層次的教學(xué)目標(biāo)和要求，保 證全體學(xué)生完成100%基本學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)有特長(zhǎng)學(xué)生，保底不封頂。教師批改作業(yè)制度必要適度的作業(yè)，是鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，靈活運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，也是教師了解教學(xué)效果的一種方式，要根據(jù)年級(jí)學(xué)科不同留適量作業(yè)。 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。 作業(yè)要數(shù)量少，內(nèi)容精，形式新，減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生智力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新?；绢}數(shù)量少，以鞏固新知，內(nèi)容精選，不搞重復(fù)的題海，形勢(shì)新，利于學(xué)生靈活運(yùn)用，發(fā)展創(chuàng) 新 能力。12年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)家庭作 業(yè)控制在1小時(shí)之內(nèi)。 要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)留作業(yè)，要書面口頭作業(yè)相結(jié)合，觀察與實(shí)踐相結(jié)合，教師指定與學(xué)生自主選擇相結(jié)合，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。 課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要分層次留，題量和難易度要考慮學(xué)生實(shí)際，讓每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己努力完成，并有一定時(shí)間發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。 課堂作業(yè)教師要全收全批，家庭各種形式作業(yè)教師也要掌握情況，重點(diǎn)指導(dǎo)，要有檢查批改記錄。批閱要及時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)天批，語(yǔ)文及其它學(xué)科一課一批。 教師批閱作業(yè)要認(rèn)真，不錯(cuò)批、漏批，評(píng)語(yǔ)要書寫規(guī)范，要有針對(duì)性和激勵(lì)性。鼓勵(lì)學(xué)生樹立“我能行”的信心。 要求并培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)的良好習(xí)慣，教師及時(shí)復(fù)批學(xué)生改正的作業(yè)。學(xué)生考核制度考核（包括考查與考試）是檢驗(yàn)教學(xué)效果提高教學(xué)質(zhì)量的手段之一，也是促進(jìn)學(xué)生努力刻苦學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識(shí)的有效措施。 遵循教育行政部門的指示，語(yǔ)、數(shù)學(xué)科進(jìn)行書面考試，其他學(xué)科以多種形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績(jī)測(cè)定。 遵循依綱靠本原則進(jìn)行考核。考核要全面，根據(jù)各科教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目的、要求和教材內(nèi)容，確定考核范圍，既重視 知識(shí)考核，也同時(shí)重視能力考核，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和特長(zhǎng)的發(fā)展。 注重平時(shí)的考查考查著重于平時(shí)進(jìn)行。考查形式可采用提問(wèn)、討論、檢查作業(yè)、口試、操作等方式。全面考 查學(xué)生的知識(shí)和能力水平，考查后及時(shí)總結(jié)，調(diào)整教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)工作。 利用評(píng)價(jià)手冊(cè)，發(fā)揮其激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，為他們創(chuàng)造成功的喜悅。 成績(jī)的評(píng)估科任學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定一律用優(yōu)秀、良好、及格、不及格等級(jí)評(píng)定，語(yǔ)數(shù)學(xué)科為了便于操作，先用百分制評(píng)定成績(jī)，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出等級(jí)。（80分以上為優(yōu)秀，60分以上為良好）。 語(yǔ)數(shù)仍進(jìn)行知識(shí)綜合考試，試題內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材，覆蓋面廣，題量適當(dāng)難易適度。注重能力考查，要有利于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生能力提高，有利于全面提高教 學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)。 嚴(yán)格考試制度，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，培養(yǎng)勤奮向上的學(xué)風(fēng)。 期末考試后要進(jìn)行試卷分析和總結(jié)。課堂常規(guī)管理制度課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的最基本、最主要的形式，課堂常規(guī)是教學(xué)過(guò)程的保障。強(qiáng)化課堂 黨 規(guī)、嚴(yán)格上課要求，對(duì)于保證教學(xué)工作的正?；徒虒W(xué)質(zhì)量的提高具有十分重要的意義。 教師在上課前，必須充分地做好準(zhǔn)備工作。即：有完整的系統(tǒng)的教學(xué)方案，準(zhǔn)備好必須的教具、學(xué)具；衣著整齊干凈，夏天不準(zhǔn)穿背心和拖鞋，體育教師要穿體育服裝。教態(tài)從容 自然；課前一分鐘到教室門前等候上課。專用教室上課的學(xué)生要提前三分鐘到，組織學(xué)生進(jìn)入教室。 上課期間，教師不準(zhǔn)隨便出入課堂，不準(zhǔn)擅自接待客人，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)看與教材無(wú)關(guān)的書、報(bào)刊，不準(zhǔn)接、打電話、手機(jī)要關(guān)機(jī)，呼機(jī)要改為震動(dòng)。 授課前先檢查學(xué)生出勤情況。對(duì)缺席學(xué)生要查明原因。記在考勤冊(cè)上，以便課下補(bǔ)課。對(duì)遲到學(xué)生要查明原因后，應(yīng)記錄。 對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求耐心引導(dǎo)，不得體罰和變相體罰學(xué)生。 對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)，無(wú)論室內(nèi)外課，都要按教材大綱上，注意必要的安全保護(hù)措施，避免意外傷害事故發(fā)生。如遇意外事故，要及時(shí)上報(bào)情況妥善處理。 按時(shí)下課、不拖堂。 教師聽課制度教師參加校內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)是直接學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，取其精華為我所用改進(jìn)教學(xué)的有效途徑，因此要求每位教師要擠時(shí)間多聽別人的課。具體要求是： 每學(xué)期各位教師都要積極參加聽課，每周至少1節(jié)。 要求班主任聽自己班級(jí)所有學(xué)科的任課教師的任課，科任教師聽所任年級(jí)的所有學(xué)科的課，全面了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)教育。 聽課時(shí)要認(rèn)真記聽課筆記，有聽有評(píng)，分析寫出評(píng)課小結(jié)，借鑒別人的長(zhǎng)處提高自己的評(píng)課水平。 聽課需調(diào)課時(shí)，必須事先做好安排，保證學(xué)生有教師上課，確保穩(wěn)定的教學(xué)秩序和學(xué)生安全。提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)聽課，聽課期間禁止隨便出入，防止影響教學(xué)活動(dòng)。 虛心向別人請(qǐng)教，向主講教師詢問(wèn)疑難問(wèn)題，傾聽主講教師的教學(xué)思路，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。 外出聽課后，要及時(shí)整理，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，并向相關(guān)學(xué)科教師傳授。教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修制度為進(jìn)一步提高教師的政治、業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)，造就一批政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)精的高水平的教學(xué)帶頭人和骨干教師的群體，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修，提高自身素質(zhì)特制定本制度。第一條，教師參加高一層學(xué)歷進(jìn)修制度。 學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加高一層學(xué)歷進(jìn)修。欲進(jìn)行的教師在報(bào)考前須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意。 在職進(jìn)修要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，工作為主。學(xué)校在條件允許的情況下盡可能為教師創(chuàng)造條件參加學(xué)歷進(jìn)修。 按時(shí)參加學(xué)習(xí)，利用工作日學(xué)習(xí)，未到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)事假論處。 外出學(xué)習(xí)，要有良好的修養(yǎng)，樹立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的形象。第二條：教師外出學(xué)習(xí)，進(jìn)修制度 教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修需持教育行政或科研部門的通知，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可參加。 外出學(xué)習(xí)一天以內(nèi)，自行調(diào)課，學(xué)習(xí)完后及時(shí)補(bǔ)課，外出學(xué)習(xí)兩天以上，由教務(wù)處安排代課。 外出學(xué)習(xí)歸來(lái)后，要及時(shí)整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 學(xué)習(xí)、進(jìn)修要按通知要求準(zhǔn)時(shí)參加，因特殊情況不能參加者，需提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申明，凡以學(xué)習(xí)名義外出卻不參加活動(dòng)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠工論處。 外出參加學(xué)習(xí)需按指定路線行走，否則出現(xiàn)意外事故后果自負(fù)。教學(xué)常規(guī)管理制度教師教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理備課認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的前題。務(wù)必節(jié)節(jié)備課。 從教材整體入手，統(tǒng)覽全冊(cè)。開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱要求，制訂出全學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 按單元備課，根據(jù)全冊(cè)教學(xué)要求，教師要研究各單元、章節(jié)和每課在全書中的地位和作用。即了解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，又突出每單元的教學(xué)目的，訓(xùn)練重點(diǎn)。具體要求（1） 備授課內(nèi)容、時(shí)間。（2） 備教學(xué)目的，教學(xué)目的包括兩方面：一是基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的要求；二是結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的要求。（3） 備教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。（4） 備教具、課時(shí)安排。（5） 備教學(xué)方法。要堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的原則，不僅有教師的教法，而且有教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。（6） 備板書。板書設(shè)計(jì)要求條理、清楚、精練，能幫助理解、記憶。（7） 備作業(yè)，精心設(shè)計(jì)，適當(dāng)適量，優(yōu)、中、差學(xué)生要所區(qū)別。附：體音課教案要按照體衛(wèi)科的規(guī)定。科任教師和任三類以上教材的教學(xué)任務(wù)至少備三章教案，提前3分鐘到授課地點(diǎn)候課， 專用教室上課的教師要提前5分鐘組織學(xué)生進(jìn)入教室。授課授課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 備齊教具，按時(shí)上、下課。 講課要用普通話，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有條理，教態(tài)端正大方，親切自然。板書工整、醒目，條理規(guī)范。要善于使用板面。 講授新課前，教師要向?qū)W生交待學(xué)習(xí)目標(biāo)（即每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)）。授課中要在實(shí)施教案的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)應(yīng)變能力，要以學(xué)生為主體，積極啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手 ，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己分析問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，自己獲取知識(shí)。注意開闊學(xué)生思路，活躍學(xué)生思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力。 重視實(shí)驗(yàn)演示和各種教具使用。積極采用電化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)布置與批改布置必要的作業(yè)，是鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的基本手段，也是檢查學(xué) 習(xí)效果有重要方法。 課內(nèi)作業(yè)全收全改，家庭作業(yè)可讓學(xué)生檢查，教師抽查相結(jié)合，但要有檢查批改記錄。 日記，作文的批改可詳略兼顧，教材要求練習(xí)有內(nèi)容，要全批全改。 教師批改作業(yè)要嚴(yán)肅認(rèn)真，批語(yǔ)要清晰，字跡要規(guī)范。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)讓學(xué)生改正或重做，發(fā)現(xiàn)有發(fā)揮或創(chuàng)造性的作業(yè)要給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)生要有計(jì)劃 地面批面改。 作業(yè)收發(fā)要及時(shí)，建立作業(yè)改交檢查制度和講評(píng)制度。 凡要求學(xué)生做的作業(yè)，一般教師要先做一遍，做到心中有數(shù)。 一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三年級(jí)、四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò) 1小時(shí)。輔導(dǎo)輔導(dǎo)包括課內(nèi)、課外兩種。它是教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，它可以彌補(bǔ)集體授課的不足，是課堂教 學(xué)必不可少的輔助工作。 輔導(dǎo)要及時(shí)，教師要認(rèn)真分析學(xué)生的情況，思想狀況及學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)不同類型的輔導(dǎo)對(duì)象，確定恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)內(nèi)容的形式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有缺漏，要及時(shí)補(bǔ)課。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)新，應(yīng)及 時(shí)鼓勵(lì)培養(yǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生，要注意保護(hù)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，針對(duì)他們的知識(shí)缺漏，要在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，及時(shí)補(bǔ)課，隨堂講新補(bǔ)舊，做到“四優(yōu)先”（課堂提問(wèn)優(yōu)先、 板演優(yōu)先、作業(yè)批改、釋疑優(yōu)先）。擇成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，指導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立鉆研的能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智。 教師引導(dǎo)學(xué)生得益于課內(nèi)，得益于課外。課外輔導(dǎo)時(shí)采取共釋疑、補(bǔ)課、介紹讀物、指導(dǎo) 學(xué)習(xí)方法，開展興趣活動(dòng)，舉辦講座等多種形式進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要合理安排時(shí)間，不要 加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不能用課外輔導(dǎo)的形式代替課堂教學(xué)。考查總結(jié)考查總結(jié)對(duì)檢查教學(xué)效果，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量有重要作用。 教師授完每節(jié)課后，要及時(shí)將成功之處和存在的問(wèn)題記錄下來(lái)，提倡寫教學(xué)隨筆。 單元測(cè)試，期末考試過(guò)后，教師要認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和卷面分析。找出試卷中主要經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題，提出以后改進(jìn)教學(xué)工作的措施。 每學(xué)期教學(xué)要寫出專題經(jīng)驗(yàn)或論文，在教研組內(nèi)交流。 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定采用平時(shí)和期末相結(jié)合的考核方法。將學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣態(tài)度納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，以全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)各位學(xué)生。興趣小組活動(dòng)制度指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，并在實(shí)踐中活動(dòng)中有所發(fā) 現(xiàn)，不斷創(chuàng)新。通過(guò)成立多種興趣小組豐富校園文化生活，又豐富了學(xué)生的精神生活，因此，學(xué)校成立校級(jí) 、班級(jí)各類興趣小組，特制定藝術(shù)小組活動(dòng)度。 首先在全校成立書法、美術(shù)、英語(yǔ)、科技、體育、棋類等校級(jí)興趣小組