關(guān)于對(duì)小學(xué)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考-資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:12本頁(yè)面
【正文】 是極其值得鼓勵(lì)和贊賞的，當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠?qū)τ诶蠋熤v課過(guò)程中出現(xiàn)的遺漏提出看法時(shí)，就證明了學(xué)生對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑性，有了自身的強(qiáng)烈思考能力與意識(shí)。不迷信權(quán)威的意識(shí)應(yīng)該從小養(yǎng)成，明白權(quán)威也是從普通人走來(lái)的，也會(huì)出錯(cuò)，沒(méi)有什么是一定正確的。要有自己的判斷思維，有自己的意識(shí)去選擇正確的事物以及觀點(diǎn)。５、增強(qiáng)戶外活動(dòng)在當(dāng)今社會(huì)，電子產(chǎn)品日益發(fā)展，學(xué)生們的課外活動(dòng)正在大幅度減少。然而戶外是學(xué)生們開拓思維的圣地。學(xué)習(xí)需要貼近生活。因此需要逐步調(diào)整學(xué)生的中心，增強(qiáng)課外活動(dòng)與鍛煉，加強(qiáng)體能的訓(xùn)練，在玩耍中強(qiáng)健身體，在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。游戲中往往可以開發(fā)學(xué)生的智力，可以培養(yǎng)樂(lè)觀的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，在學(xué)習(xí)物體的形狀時(shí)，可以帶學(xué)生走到室外，讓學(xué)生找到不同形狀的應(yīng)用。比如圓形、三角形、梯形。在實(shí)際操作過(guò)程中感受知識(shí)的美妙，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。長(zhǎng)期在室內(nèi)學(xué)習(xí)，首先空氣質(zhì)量的不新鮮會(huì)給學(xué)生帶來(lái)疲乏感，其次長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怠惰情緒。勞逸結(jié)合本就是新的發(fā)展形式，戶外中的發(fā)揮的創(chuàng)造力往往高于平時(shí)數(shù)倍，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力奠定了基礎(chǔ)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展的今天，教育事業(yè)取得了前所未有的進(jìn)步與發(fā)展。在學(xué)校教育中，小學(xué)是我國(guó)人才思想啟蒙的重要階段。重視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是小學(xué)教育發(fā)展進(jìn)步的機(jī)遇。小學(xué)教育是學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要階段,創(chuàng)新思維培養(yǎng)直接影響著學(xué)生的自我思想、創(chuàng)新意識(shí)的形成，在很大程度上也決定我國(guó)未來(lái)的科技創(chuàng)新和前途發(fā)展。我國(guó)要努力探索小學(xué)教育發(fā)展道路，提高當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量，加快推進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的科學(xué)發(fā)展。參考文獻(xiàn)：［１］潘澤南．形成創(chuàng)新教學(xué)課堂氛圍的五大因素［Ｊ］．課程．教材．教法，2004。［２］張?zhí)鞂殻膭?lì)創(chuàng)新：新課程課堂教學(xué)改革的核心［Ｊ］．課程．教材．教法，2004。［３］任雁翔．新形勢(shì)下中職語(yǔ)文教學(xué)改革的思考［Ｊ］．成功（教育），2011。［4］［Ｊ］.教育前沿, 2006。［5］［D］西北師范大學(xué), 2001。［6］［D］內(nèi)蒙古師范大學(xué), 2011。作者:朱秀琴，女， 43歲，中學(xué)一級(jí)，工作單位： 湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)新區(qū)小學(xué)，郵編：442500，聯(lián)系方式：18062170560，郵箱：562904740@。
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