【導讀】回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來，我校高。度重視，采取多項措施積極在學校中推廣垃圾分類。田野，而是惡臭的垃圾。切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。重要意義，呼吁學生的積極參與。使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，如將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作。有害垃圾、餐廚垃圾。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本。后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站?？纱蠓鹊販p少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。組織學生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵?；顒痈痈挥谐尚?。

　　

【正文】 用新風。結(jié)合我校實際，我校深入開展“環(huán)保”教育活動，對學生進行經(jīng)常 性的環(huán)保教育，不斷提高學生環(huán)保意識，增強保護環(huán)境自覺行動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強領導，提高認識 為更好的開展此次環(huán)保活動月的活動，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長、各玉主任為成員的工作領導小組。學校進一步強化領導，加大力度，推動學校環(huán)境整治，對學生進行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識，強化環(huán)保法制觀念，自覺養(yǎng)成良好習慣。 二、開展宣傳教育 我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。 利用國旗下講話，對學生進行環(huán)保教育，從而讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，對學生 進行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識，強化環(huán)保法制觀念，自覺養(yǎng)成良好習慣。 通過主題班會普及環(huán)境保護知識，營造濃厚的輿論氛圍。在周三的班隊活動課上，全校各班進行了以“地球媽媽 我愛你”的主題中隊活動，對學生進行環(huán)保教育，不斷提高學生環(huán)保意識，使學生充分發(fā)揮宣傳帶動作用，由一個學生帶動一個家庭，由一個家庭影響一個社區(qū)。 充分利用紅領巾廣播站、校園櫥窗、班級黑板報做好環(huán)保宣傳教育活動。 學校出版了“關愛地球節(jié)約資源 垃圾分類你我行動”垃圾分類的專題墻報和張掛大幅垃圾分類宣傳標語，并組織學生進行 觀看、交流；少先隊紅領巾廣播站通過廣播，以生動的形式讓學生了解保護環(huán)境的知識，知道對于保護環(huán)境我們該做什么，可以做些什么，倡議各班積極行動起來齊齊參與到環(huán)境保護活動中，提高了學生保護環(huán)境的意識。 全校開展環(huán)保征文大賽活動。 學校以“清潔環(huán)境、迎接亞運”為主題，開展環(huán)保征文大賽活動，各班積極參與，交上來的征文很多，質(zhì)量也很好，學校對征文進行了評獎。 三、具體措施，落實到位。 學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不 同的桶里 ，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。 四、工作經(jīng)驗成效 （一）通過加強領導，深化了活動效果。把深入開展環(huán)保主題活動列入重要議事日程，切實抓緊抓好，初見成效。發(fā)揚求真務實、真抓實干、務求實效的精神，強化了責任，在落實上見成效，以更高的 標準和要求，以更扎實有效的措施和行動，全面推進了創(chuàng)文活動蓬勃開展。 （二）整合了資源，形成了工作合力。要按照統(tǒng)一部署和任務分工，既各司其職、又密切配合、齊抓共管，增強了活動的整體效應。 （三）全員參與，創(chuàng)新了活動方式。要按照具有時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的總體要求，注重了在環(huán)?；顒釉轮黝}活動中積累經(jīng)驗，積極探索深化活動的新辦法、新路子，增強了活動的針對性和實效性。 小學 各學校：請根據(jù) OA“增教辦 [2020]122 號關于繼續(xù)做好學校垃 圾分類工作的通知”要求做好相關 工作。 請各學校將近年來開展垃圾分類工作的經(jīng)驗、做法，按照宣傳教育、具體措施、經(jīng)驗成效三個方面進行歸納總結(jié)，內(nèi)附 1 到 2 張照片，并配照片內(nèi)容說明，題目統(tǒng)一為學校名 +垃圾分類開展情況匯報，字數(shù)控制在 1000字以內(nèi)。并于 2020 年 5月 21日前把電子文檔發(fā)到資料郵箱。 隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。本學期，在學校領導的決策下，在學校德育處、大隊部的工作支持下 ，在“創(chuàng)建綠色學?！本竦闹笇拢Ｍ瑢W群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績?，F(xiàn)將該活動情況作如下總結(jié)。 一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，在一定條件下會發(fā)生化學、物理或生物轉(zhuǎn)化，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康；同時大量有害物質(zhì)直接進入垃圾，增大了垃圾無害化處理的難度，增 大了垃圾的運輸量和填埋量；垃圾的焚燒都會產(chǎn)生二次污染，不僅有煙塵，而且有對人體十分有害的二惡英、電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當成資源，把有毒有害 的物質(zhì)區(qū)別開來進行資源化處理，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。同時實行校園垃圾分類處理，既可以美化校園，有可以改善環(huán)境質(zhì)量。 二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲： 可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具 （如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。 盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。 多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍? 離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。 有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分 開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。 通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。 發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努 力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！ 利用賣廢紙、水瓶等“垃圾”的收入進一步改善了班級環(huán)境。 三、立足課堂教學，扎實 開展環(huán)保教育。 課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。 三、利用活動載體，深化環(huán)保行為。 我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活 動；在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。 垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資 源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。