【正文】 育。 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍? 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲： 可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪 費(fèi)。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等， 是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。 廣州市番禺舊水坑小學(xué) 2020 年 10月 20日 篇七：小學(xué)垃圾分類工作總結(jié) ......垃圾分類工作自檢總結(jié) 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰 里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組 織學(xué)生們走上舊水坑村街頭、公園，打掃衛(wèi)生，清理垃圾，參與村的植樹活動(dòng)。愛心 義賣”活動(dòng)。每學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部組織“愛護(hù)環(huán)境，垃圾分類”實(shí)踐活動(dòng)。 四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。 三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。我們結(jié)合我 校實(shí)際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛護(hù)環(huán)境的氛圍。 二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。這樣，分工到位，責(zé) 任到人，定期反饋，及時(shí)調(diào)整，為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)的保障。近三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策下，在學(xué)校德育處、 大隊(duì)部的工作支持下，在“創(chuàng)建綠色學(xué)?！本竦闹笇?dǎo)下，全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。生產(chǎn)垃圾中有 30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。回收 1500 噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。 （ 3）變廢為寶：我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá) 30 億個(gè)，方便面碗 56 億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的 37%。 （ 2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑 料會(huì)導(dǎo)致 農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。 （ 1）減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。 通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。 制定措施，落實(shí)到位。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。 學(xué)校成立 25 人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及 40 人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。 我校各班和少先隊(duì)部共同配合，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。 各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng) 查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班 里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。 提高環(huán)保意識(shí)，樹立分類觀念。因此，垃圾分類勢(shì)在必行。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)， 又大量地產(chǎn)生著廢棄物。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為 200 元至 300 元人民幣。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染??這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。因此回收利用可能減少危害性。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá) 50%以上。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進(jìn)紙箱 內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。 制定措施，落實(shí)到位。 各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式， 廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。 我校在 2020年 11月 —— 12月份，開展了垃圾分類系列活動(dòng)。 篇四：垃圾分類總結(jié) 垃圾分類活動(dòng)總結(jié) 為節(jié)約利用可再生資源，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與環(huán)境保護(hù)意識(shí)， 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提升學(xué)校品味，打造學(xué)校特色，美化校園環(huán)境，學(xué)校將從本學(xué)期起組織各班以班級(jí)為單位進(jìn)行垃圾分類回收活動(dòng)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。校園垃圾分類 可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng)；在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。 三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。 少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué) 能積極行動(dòng)起來，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán) 保小標(biāo)兵”！ 三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。 有 害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍? 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。 二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲： 可換芯 的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就 會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑