小學(xué)學(xué)校課程開發(fā)方案享快樂扎染繪五彩世界匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2024-10-27 09:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“老師，這么漂亮的染紙，如果做成衣服也一定很好看！”里用的窗簾、桌布和壁掛裝飾品呢！大家普遍都認(rèn)為，扎染的制作方法別具一格。我國(guó)的扎染技藝有著悠久的歷史和燦爛的文化。雖說，在世界許多民族發(fā)展。工藝歷經(jīng)千年、生生不息，以其濃郁的民族特色和精湛的技藝，獨(dú)樹一幟。年級(jí)的課程表中，走進(jìn)課堂，走進(jìn)扎染。為此學(xué)校在目前房舍非常緊張的情況下，專門騰出了一口教室為扎染教室，我們稱它“染樂吧”。自己扎結(jié)好的織布，拿到“染樂吧”里，在教師的指導(dǎo)下分組進(jìn)行染色。弘揚(yáng)民族自尊心、自豪感，實(shí)現(xiàn)弘揚(yáng)民族精神的有效目標(biāo)。學(xué)校從本校實(shí)際出發(fā)，制定扎染課程實(shí)施方案，邊學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)踐，按照小學(xué)階段學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們分別以嘗試染紙階段、扎染訓(xùn)練階段、的熟練掌握及對(duì)染化料的充分了解，他們能夠基本上控制扎染染色的進(jìn)程。而在課外，教師放手鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)扎染的各。種扎纈技法進(jìn)行充分地嘗試，鼓勵(lì)他們擺脫常規(guī)技法，大膽實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)奇。
【正文】 八、校本課程的評(píng)價(jià) （一）學(xué)生的評(píng)價(jià)【】 扎染作品并在我校的 素質(zhì)教育展示月活動(dòng)中以服裝表演的形式全校師生展示。同時(shí)作品也可向?qū)W校校刊、網(wǎng)站、報(bào)刊雜志投稿等形式，使學(xué)生品嘗成功的喜悅，充分享受愉快的童年生活。 教師的評(píng)價(jià)【】 教導(dǎo)處通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對(duì)教師進(jìn)行考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。主要體現(xiàn)在四看上：一看學(xué)生學(xué)習(xí)該科的興趣，二看實(shí)際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查的結(jié)果。學(xué)校重視教師的教育行為和工作態(tài)度，通過評(píng)價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)教師的創(chuàng)造性，防止過于注重結(jié)果，特別是獲獎(jiǎng)、成果發(fā)表等顯性效果的傾向。 學(xué)生的評(píng)價(jià) 。 校本課程不采用書面方式的考試或考查，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要也有三看：一看學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，任課作好記錄。二看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，開展多種形式的校內(nèi)、校外學(xué)生作品展示，學(xué)生作品可通過評(píng)比、展覽或上傳到我校校園網(wǎng)和美術(shù)組博客上等形式展示，使學(xué)生品嘗成功的喜悅，充分享受愉快的童年生活。 成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中，教師用“家長(zhǎng)說”、“老師說”、“同學(xué)說”、“自己說”等方面 針對(duì)每位同學(xué)的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)并欣賞自己，獲得積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和豐富的情感體驗(yàn)。 以上是我校依托扎染技藝開發(fā)學(xué)校課程的一點(diǎn)做法， 其結(jié)構(gòu)既符合教學(xué)需要，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐可操作性。通過引導(dǎo)式教學(xué)的展開，教師始終掌握課程的學(xué)習(xí)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并始終抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)扎染課全程充滿好奇心與強(qiáng)烈求知欲望，全身心地投入到學(xué)校課程學(xué)習(xí)。 在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足， 隨著課程改革的不斷深入，校本課程越來越受到重視，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持次下，我們會(huì)繼續(xù)取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好其它校本課程的實(shí)施，讓學(xué) 生在校本課程的學(xué)習(xí)中，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，成為具有創(chuàng)新意識(shí)、品行高尚的一代新人！校本課程的開發(fā)為學(xué)校的特色發(fā)展插上了翅膀，教師和學(xué)生也獲得了更多展示自我的機(jī)會(huì)。如今，我們?nèi)熒谙硎苓@份收獲的同時(shí)正以今天的努力儲(chǔ)備明天的能量，讓校本課程開發(fā)實(shí)踐之路越走越寬。 1
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