某小學(xué)學(xué)校課程評價方案-資料下載頁
2025-04-25 03:40本頁面
【正文】 標(biāo)基本達(dá)到了課程設(shè)計的目標(biāo)，部分目標(biāo)根據(jù)實際情況有所調(diào)整，目標(biāo)的總體達(dá)成質(zhì)量交稿多數(shù)課程目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)，部分目標(biāo)未能達(dá)到，或者教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量不高勉強(qiáng)完成計劃的教學(xué)任務(wù)，實施效果與原來的計劃目標(biāo)差異較大后續(xù)探究性問題的形成與發(fā)展大多數(shù)學(xué)生在本門課程提出了探究性的問題、完成了探究性作業(yè)，一定數(shù)量的課題進(jìn)入后續(xù)研究性學(xué)習(xí)較多的學(xué)生提出了探究性問題、完成了探究性作業(yè)，但只有很少形成后續(xù)研究性學(xué)習(xí)的課題部分學(xué)生提出探究性問題、完成了探究性作業(yè)，基本沒有形成后續(xù)的研究性課題個別學(xué)生提出了探究性問題、完成了探究性作業(yè)，沒有形成后續(xù)的研究性學(xué)習(xí)課題學(xué)生的滿意度學(xué)生調(diào)查問卷表明，85％以上的學(xué)生對本課程非常滿意和比較滿意學(xué)生調(diào)查問卷表明，70％以上的學(xué)生對本課程非常滿意和比較滿意，非常不滿意的比例不高于5％學(xué)生調(diào)查問卷表明，50％以上學(xué)生對本課程非常滿意和比較滿意，非常不滿意比例不超過10％學(xué)生調(diào)查問卷表明，學(xué)生對本課程非常滿意和比較滿意的比例低于50％，或非常不滿意的高于10％教務(wù)管理部門了解的學(xué)生和家長反映對該課程的總體評價很高對該課程的總體評價較好對該課程的總體評價一般對該課程的總體評價較差同行教師對課程本身及其課程實施效果的看法對該課程的總體評價很高對該課程的總體評價較好對該課程的總體評價一般對該課程的總體評價較差注：①評分可以選用兩個等級之間，采用小數(shù)點(diǎn)后1位；②③：非常滿意、比較滿意、比較不滿意、非常不滿意④、數(shù)據(jù)來源于另外的評價，因此在實施中需要配套采用其它的評價方式或評價表，建立另外一些指標(biāo)或概括性問題。評分解釋： 得分達(dá)到18分及其以上的為優(yōu)秀（含18分） 得分高于14分、低于18分（不含14分、18分）為良好 得分低于14分（含14分）高于9分（不含9分）的為合格 得分低于9分（含9分）的為不合格學(xué)校課程評價方案歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。 參考
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