20xx全國高考分類匯編之詩歌鑒賞(附答案)-資料下載頁
2025-04-14 10:12本頁面
【正文】 龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，可謂層層鋪墊。試題分析：題干問的是“為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析”這是考查表達技巧，但題中已經(jīng)指出是“鋪墊”，所以難度就降低很多，學生只要能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內(nèi)容就能夠?qū)懗龃鸢??？键c：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。七、【答案】10．上闋敘述了：①李廣罷官閑居時同友人在田間飲酒后回歸，被勢利的醉酒霸陵校尉呵止，只好在亭下止宿；②李廣單人獨騎橫山射虎；③李廣勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜。這樣的表達效果：①表現(xiàn)了作者對勢利小人的憤慨以及對李廣樸實性格的贊賞；②表現(xiàn)李廣膽氣之壯和武功之強；③表現(xiàn)了朝政的昏暗。【解析】首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思歸納概括。本詞上闋聊聊數(shù)語，約略敘述了李廣的事跡。 “故將軍”一語，表現(xiàn)了作者對勢利的霸陵尉勢的憤慨。同時，詞中直接把司馬遷對李廣的贊辭“桃李無言，下自成蹊”當作李廣的代稱，表示了對李廣樸實性格的贊賞。單人獨騎橫山射虎，可見膽氣之豪；弓弦驚響而矢發(fā)裂石，可見筋力之健。李廣如此健者而被廢棄，又可見當時朝政之昏暗。勞苦而不得功勛，英勇而反遭罷黜，進一步說明朝政之黑暗，作者只用數(shù)十字便勾畫出了人物的性格特征和生平主要事跡，且寫得有聲有色，生動傳神?？键c：鑒賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。11．【答案】下闋先以杜甫思慕李廣之心，隱喻晁、楊親愛自己之意，盛贊晁、楊不以窮達異交的高風，表現(xiàn)了作者寵辱不驚、無所悔恨的堅強自信?！皾h開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑”一句，借漢言宋，感慨極深沉，諷刺極強烈。一是漢時開邊拓境，健如李廣者本不當投閑，然竟亦投閑，可見邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必為之悵恨；二是漢時征戰(zhàn)不休，健如李廣者尚且棄而不用，今日求和諱戰(zhàn)，固當斥退一切勇夫，更不必為之嗟嘆。這從反面立意，表達了作者痛恨朝政腐敗，進奸佞而逐賢良，深恐國勢更趨衰弱的心情。“紗窗外、斜風細雨，一陣輕寒”一語隱喻奸佞之人的陰險和卑劣，并以點明題語所云“夜讀”情事。八、【答案】15．A16．B17．相同點：都寫鄉(xiāng)村風光和對鄉(xiāng)村的熱愛之情。不同點：①《西村》側(cè)重寫自然風光，《游山西村》側(cè)重寫鄉(xiāng)村人情和古民風俗。②《游山西村》還體現(xiàn)出深刻的哲理。九、【答案】這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分）作者以此為下文頌揚盛唐天下一家、國運興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）【解析】回答第（1）小題，應(yīng)當首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)大意歸納答案?！究键c定位】鑒賞文學作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。①作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績的歌頌；②作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落?！窘馕觥炕卮鸬冢?）小題要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題后關(guān)于“任公子”的注釋，結(jié)合全詩內(nèi)容進行分析?！究键c定位】鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。9
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