畫(huà)家和牧童教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒-資料下載頁(yè)
2025-04-14 10:10本頁(yè)面
【正文】 ”的最后一筆要圓潤(rùn)舒展?！按簟毕旅娌糠值呢Q要寫(xiě)在豎中線上。 “錢”：左短右長(zhǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)金字旁和斜鉤的寫(xiě)法。 “鉤”：“寶貝”的“貝”字和“勻畫(huà)”的“勾”字都寫(xiě)的瘦長(zhǎng)一點(diǎn)?！ W(xué)生在書(shū)上描紅，并練習(xí)書(shū)寫(xiě)?！ ⊥瑢W(xué)們，你們能幫這些生字找些朋友嗎?(指名說(shuō)) 三、拓展延伸 用你最喜歡的字組個(gè)詞，再說(shuō)一句話。(小組內(nèi)進(jìn)行) 說(shuō)說(shuō)你有更好的辦法很快的學(xué)會(huì)這些生字嗎?(指名說(shuō)) 開(kāi)一個(gè)“人無(wú)完人”的故事會(huì)： 課外收集能說(shuō)明“任何人都不會(huì)是完人，都需要虛心向別人學(xué)習(xí)”的故事，自己讀讀，并和同學(xué)交流交流?！ ?如：孔子的“三人行必有我?guī)煛钡墓适?。華羅庚的故事等。) 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 畫(huà)家 和 牧童 濃墨涂抹 和藹 喊 輕筆細(xì)描 慚愧 虛心 勇敢 畫(huà)家和牧童教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒三 教學(xué)目標(biāo)： “戴”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“兄”等12個(gè)字?！ ?、流利有感情地朗讀課文，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 ，又要謙虛謹(jǐn)慎?！ ！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： ，積累有關(guān)夸贊戴嵩畫(huà)技高超的詞語(yǔ)和句子?！ ?流利，有感情地朗讀課文，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 插圖展開(kāi)想像，引導(dǎo)學(xué)生懂得要敢于挑戰(zhàn)，也要謙虛謹(jǐn)慎。 課前準(zhǔn)備： ?！ 度D》和《歸牧圖》?！ ??！ ∫?、欣賞作品，導(dǎo)入新課 (出示《三牛圖》和《歸牧圖》)小朋友，老師讓大家欣賞兩幅名畫(huà)，一幅叫“三牛圖”，一幅叫“歸牧圖”?？戳诉@兩幅畫(huà)，你想說(shuō)什么呢?(學(xué)生交流) 這兩幅名畫(huà)是我國(guó)唐朝一位叫戴嵩的畫(huà)家畫(huà)的。(板書(shū)：戴嵩。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，強(qiáng)調(diào)“嵩”與“高”讀音的區(qū)別)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)講他和牧童的故事。(老師板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題) 二、初讀課文，自主識(shí)字 ，讀準(zhǔn)課文中生字的音，讀通課文中每一句話?！ 。S機(jī)認(rèn)讀課文中生字、新詞，結(jié)合正音。(朗讀困難處，老師范讀) 。在小組內(nèi)把自己讀得最棒的段落讀給大家聽(tīng)，互相評(píng)價(jià)。把自己讀得還不夠好的段落請(qǐng)同學(xué)幫一幫?！ ∪?、整體感知課文 ，你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)畫(huà)家和牧童之間發(fā)生的故事嗎? 。(老師適時(shí)引導(dǎo)，主要是正音) ?。捍麽允且粋€(gè)______。(讓學(xué)生初步感悟到：戴嵩是唐朝一個(gè)的畫(huà)家。戴嵩是一個(gè)非常虛心的畫(huà)家) 四、朗讀感悟，品味語(yǔ)言 ，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文?！ ≌?qǐng)小朋友認(rèn)認(rèn)真真地來(lái)讀讀課文，課文的哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了戴嵩是一位的畫(huà)家，也是一個(gè)虛心的畫(huà)家呢?請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)?！ ?，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。 ，派出代表在全班發(fā)言。 ，朗讀感悟，體會(huì)人物的品質(zhì)。 ?！ 魧W(xué)生交流后，老師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ 靶⌒值埽液茉敢饴?tīng)到你的批評(píng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫(huà)錯(cuò)啦”?(讀出戴嵩和藹的語(yǔ)氣) “多謝你的指教?！?讀出戴嵩虛心接受批評(píng)的語(yǔ)氣，并用動(dòng)作表演來(lái)理解“拱手”這個(gè)詞語(yǔ))
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1