【正文】 料。6. 能與同伴友好、合作地進行數(shù)學(xué)游戲，啟發(fā)幼兒在小組活動中，能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。五、藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）（一）繪畫用各種幾何圖形表現(xiàn)事物的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并會簡單的描繪出人物和動物的不同姿態(tài)(側(cè)面、背面、有簡單動作的四肢)。能根據(jù)自己生活印象和故事、詩歌的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫。初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)匕才女嬅?。畫面布局合理、飽滿、有情節(jié)、運筆流暢、色彩豐富。在正方形、長方形、圓形和菱形紙的中心、邊緣、角上，用學(xué)過的花紋和簡單的具有民族特色的35種花紋，有規(guī)律地畫圖案畫。會在生活用品的紙形上用花紋或物象進行裝飾。學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的樂趣。獨立地、多樣化地表現(xiàn)感受過的或想象中的物體的完整形象和細(xì)節(jié)部分。學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系，能運用色彩的對比關(guān)系及同類色、固有色、過渡色表現(xiàn)物體的不同特征與自己的情感，增強對色彩的敏感性。學(xué)習(xí)均衡對稱地安排畫面。掌握與熟練運用線條的一般規(guī)律，表現(xiàn)物體特征以及明顯的外部關(guān)系和藝術(shù)裝飾。（粗細(xì)對比、曲直對比、疏密對比）（二）手工較熟練地使用和選擇手工工具材料，操作連貫，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征（窗花）。學(xué)習(xí)用伸拉等多種泥工技法，學(xué)習(xí)在整塊泥中捏出物體的各部分，會使用簡單的工具和輔助材料塑造某些細(xì)節(jié)部分，塑造不同形象的物象（人、動物）。學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各個部分，組合成整體物象。綜合利用各種材料（紙、布、針、線或自然材料和無毒的廢舊材料）、工具和技法來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。樂于與同伴合作，進行各種美工活動或裝飾美化環(huán)境，感受體驗互相合作，獲取成功的喜悅。能綜合運用多種美術(shù)表現(xiàn)形式，多種材料組合成平面或立體的藝術(shù)造型。有順序、有步驟地完成作品。（三）欣賞會欣賞能理解的繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。有欣賞大自然景色美的能力，感受其蘊含的寧靜、舒適、自然美。會進一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖（結(jié)構(gòu)），知道對稱、均衡美，初步學(xué)會正確評價美。會欣賞三種以上不同風(fēng)格的名畫、名作品。會進一步欣賞作品的內(nèi)容美，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活。積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。對自己的作品感覺自豪，主動情他人看自己的作品，能比較客觀地評價自己與同伴的作品，能接受同伴的看法或建議。（音樂）興趣與情感：能積極主動參加音樂活動；喜歡欣賞感受不同風(fēng)格的音樂、舞蹈；愿意參加如何音樂活動；感受和體驗自己與群體的和諧統(tǒng)一。（一）歌唱（唱歌）根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，正確地、較有表情地演唱。學(xué)會十至十二首歌曲(音域c1—c2，最高到d2)。能按表情記號演唱（漸強、漸弱、跳躍、停頓、休止），初步學(xué)會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境，學(xué)會唱弱拍起唱的歌曲。能按歌曲人物特征要求演唱，用不同的聲音表達歌曲不同的情感（沉悶、輕快）。能準(zhǔn)確唱出弱小節(jié)、后半拍、十六分音符。能唱準(zhǔn)歌曲所有的音，能按樂句需要換氣，并能按歌曲表達的需要控制氣息，唱好連音與休止的區(qū)別。能夠根據(jù)不同的合作歌唱要求控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。能仿編歌詞。（二）韻律活動（舞蹈和音樂游戲）能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。模仿動作：模仿幼兒熟悉的成人勞動的動作如采茶、撲蝶、擠奶、騎馬等?；緞幼鳎喝缗芴?、進退步、交替步。在音樂伴奏下學(xué)會變換幾種隊形(圓圈擴大或縮小、橫排、縱列)。學(xué)會六至八個舞蹈，三、四個音樂游戲，會根據(jù)歌曲或器樂曲的內(nèi)容和風(fēng)格，整齊地、有表情地跳簡單的舞蹈，能按音樂游戲的要求，在伴奏下創(chuàng)造性地表演出角色的特點。知道36種民族舞蹈的名稱及簡單的舞蹈動作?？炊兹肝枧c四只小天鵝并說出兩個舞蹈的風(fēng)格特征。能完整、準(zhǔn)確、生動、合拍地編出全曲的動作，并能優(yōu)美地表演。進一步豐富舞蹈動作語匯，了解創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，學(xué)會跳一些含有創(chuàng)造性萬分的稍復(fù)雜的集體舞。能夠使用自己掌握的窨知識創(chuàng)造性地進行動作表演，并喜歡為不同的韻律活動選擇不同的道具。（三）樂器演奏（打擊樂器）學(xué)習(xí)用幾種打擊樂器，在音樂伴奏下齊奏、輪奏。會用打擊樂為樂曲配伴奏，配器合理。進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，學(xué)習(xí)探索音色的分類，并在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的打擊樂器，初步體會各種演奏方案中音色、音量和節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律。在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、正確地做出反應(yīng)。（四）音樂欣賞欣賞六至八首歌曲或器樂曲，能根據(jù)音樂的片斷，辨認(rèn)出已聽過的歌曲和器樂曲。能分辨民族音樂和西洋音樂，并能舉出13個代表作品（廣東音樂、京戲、動物狂歡節(jié)）。知道35種民族樂器的名稱（二胡、嗩吶、琵琶、馬頭琴、笛子），并能說出23種民族音樂的代表作品。能正確感受并說出三種不同風(fēng)格的樂曲，并能回答樂曲的結(jié)構(gòu)特征。能對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)和變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結(jié)構(gòu)，能分辨樂段、樂名中明顯的重復(fù)和變化關(guān)系。喜歡并較自信地使用不同藝術(shù)手段來表達欣賞音樂、舞蹈作品的感受，能比較自覺地從音樂、舞蹈欣賞中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。26課程設(shè)置、場室及時間安排的指南為規(guī)范班級周課程設(shè)置工作，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，參考1981年教育部制定的《中華人民共和國教育部幼兒園教育綱要(試行草案)》，結(jié)合我園課程設(shè)置的現(xiàn)狀，現(xiàn)提出以下班級課程、場室及時間周安排指南，以實現(xiàn)科學(xué)、全面的課程設(shè)置，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、場室及時間周安排小班級時間活動場室活動內(nèi)容9:00 9:40班活動室/功能室教學(xué)活動9:40 10:10操場體育活動/游戲10:1010:40戶外功能區(qū)戶外功能區(qū)活動10:4011:20班活動室/功能室教學(xué)活動4:00 – 4:30班活動室/功能室教學(xué)活動中大班時間活動場室活動內(nèi)容9:00 9:40班活動室/功能室教學(xué)活動9:40 10:20班活動室/功能室教學(xué)活動10:2010:50操場體育活動/游戲10:5011:20戶外功能區(qū)戶外功能區(qū)活動4:00 – 4:30班活動室/功能室教學(xué)活動說明： 班活動室/功能室：即可在班活動室組織活動，也可在相應(yīng)按排的功能室組織活動。功能室為音樂室、美術(shù)室、電教室、圖書室、科學(xué)室、構(gòu)建室（大班不使用）、體育綜合室（雨天使用）。 操場：在大操場、跑道、天面組織體育活動或體育游戲。 戶外功能區(qū)：小樂園、沙池（10度以下可不使用）、小山坡、大型活動區(qū)、游泳池（夏天使用）、攀爬墻。 教學(xué)活動：含五大領(lǐng)域（八個學(xué)科）、英語、分區(qū)活動。分新新授課與復(fù)習(xí)課。 體育活動/游戲：體育教學(xué)、體育游戲。分新授課與復(fù)習(xí)課。 戶外功能區(qū)活動：在戶外功能區(qū)進行的有指導(dǎo)的自選式游戲活動。二、課程周安排小級中級大級上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午上午下午語言10/110/11/222222科學(xué)（常識）1110/110/111科學(xué)（數(shù)學(xué)）11/21/222122社會10/11111健康（體育）1/51/51/51/51/51/5健康（保?。?1111藝術(shù)（音樂）10/110/110/110/111藝術(shù)（美術(shù)）1/21/210/110/111英語11111/2222分區(qū)活動221111戶外功能區(qū)555555課時合計數(shù)205205205205205205252525252525說明： 1/5：指五個課時，其中一個新授課。 ：指兩周按排一個課時。班級人員分工指南教學(xué)班是幼兒園的最小工作組織，是完成幼兒園教育教學(xué)工作任務(wù)的基本單位。班級工作瑣碎繁忙，特制定本《指南》對各班工作分工安排給予方向性的指導(dǎo)意見。各班按兩教一保配置人員，班級工作分“班務(wù)工作”、“班一日生活學(xué)習(xí)組織”兩方面。一、班務(wù)工作 班務(wù)會議組織（人員協(xié)調(diào)、班區(qū)角劃分、活動策劃） 工作計劃制定（學(xué)期、月、周、日） 教育活動組織（語言、健康體育、保健、社會、科學(xué) 數(shù)學(xué)、藝術(shù)音樂、美術(shù)、英語、周課程安排） 班級常規(guī)管理（教育常規(guī)、生活常規(guī)、一日生活安排） 課題工作（節(jié)日教育、博客使用、資料上傳） 安全工作（安全教育、班級晨檢、設(shè)備場地安全檢查、離園水電檢查、事故處理） 家長工作（家長園地、家長會、開放日、家園聯(lián)系表、家園聯(lián)系手冊、來園接待、電訪及登記、通知與收費、幼兒評語、資料回收） 衛(wèi)生保?。ò嗉壭l(wèi)生活動室、廁所、物品消毒杯、毛巾、床柜、學(xué)具、活動室、幼兒服藥及登記、出勤及發(fā)病登記、消毒登記） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題環(huán)境、則墻環(huán)境、矮墻環(huán)境、走廊環(huán)境、班內(nèi)吊飾） 學(xué)具提供（各領(lǐng)域、各區(qū)角、教材領(lǐng)發(fā)）1 財產(chǎn)保管（教師用書、幼兒用書、辦公用品、生活用品、教學(xué)用具，物品借領(lǐng)與歸還）1 檔案工作（幼兒成長檔案、教育教學(xué)檔案）1 種植園地（種植角、種植園地，成長記錄、每月更換）二、班一日生活學(xué)習(xí)組織 早接（接待家長、檢查幼兒、收接物品被鋪、藥品及登記） 晨間鍛煉（器械提供與收放、準(zhǔn)備運動、活動組織、保健工作） 早操（領(lǐng)操、指導(dǎo)幼兒、保健工作、接等遲到幼兒、收放器械） 早餐（餐前衛(wèi)生盥洗、洗手、喝水、安靜活動組織、食品學(xué)習(xí)、餐具使用、分餐餐具、食品、進餐督促、進餐音樂、餐具收放、餐后清潔、餐后活動、幼兒服藥及登記） 點名（活動組織、出勤記錄準(zhǔn)備中午電話名單、發(fā)病登記） 教育活動（場地清理、教學(xué)具準(zhǔn)備、活動組織、配合工作、材料場室收拾） 過渡還節(jié)（盥洗、增減衣服、喝水、取毛巾、整隊伍） 體育活動（場地清理、器械提供、準(zhǔn)備運動、活動組織、保健工作幼兒增減衣服、擦汗、材料場室收拾） 過渡還節(jié)（盥洗、增減衣服、喝水、取毛巾、整隊伍） 午餐（餐前衛(wèi)生盥洗、洗手、喝水、安靜活動組織、食品學(xué)習(xí)、餐具使用、分餐餐具、食品、進餐督促、進餐音樂、餐具收放、餐后清潔、餐后活動、幼兒服藥及登記）1 散步（活動組織、未完成進餐幼兒的管理）1 午睡（睡床開設(shè)、值班安排值班表）1 起床(組織幼兒、指導(dǎo)穿衣鞋、指導(dǎo)疊被、組織盥洗、梳頭)1 午操（領(lǐng)操、指導(dǎo)幼兒、保健工作）1 午點（餐前衛(wèi)生盥洗、洗手、喝水、安靜活動組織、食品學(xué)習(xí)、餐具使用、分餐餐具、食品、進餐督促、進餐音樂、餐具收放、餐后清潔、餐后活動）1 教育活動（場地清理、教學(xué)具準(zhǔn)備、活動組織、配合工作、材料場室收拾）1 離園（幼兒儀表整理、衣物收整、接待家長、組織幼兒安靜活動、班級衛(wèi)生、杯與毛巾的清洗消毒、遲接幼兒帶在值班室交班、水電檢查）37幼兒園作息時間安排表時間活動安排7：30~8：15早接晨間活動8：15~9：00早餐餐后活動9：00~9：30教育活動9：30~9：45喝水洗手入廁9：45~10：10教育活動10：10~11：00喝水入廁戶外游戲活動11：00~11：10洗手如廁準(zhǔn)備用餐11：10~12：00午餐餐后活動12：10~14：40午休14：40~15：00起床盥洗15：00~15：20午點15：20~16：00教育活動16：00~16：20游戲活動準(zhǔn)備放學(xué)16：20~17：30幼兒離園幼兒園一日活動組織規(guī)范項目時 間幼 兒教 師保 育 員入園活動7:30||8:15衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。樂意接受保健大夫和老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴保健大夫和老師。將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。積極參與區(qū)域活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。擔(dān)任值日生時認(rèn)真完成任務(wù)。主動向幼兒、家長問好，態(tài)度熱情、親切。認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現(xiàn)（臉色、皮膚、眼神等）有無異常，妥善處理好異常情況。仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接。