【正文】 樂部、綠天使俱樂部中，隊員們開展科學研究、創(chuàng)造實踐活動，取得了驕人的成績。有200多人次在全國、省市等各級各類比賽中獲獎。特別是機器人俱樂部的王嘯天同學，參加了在日本橫濱舉辦的世界青少年奧林匹克機器人大賽，取得了一等獎的好成績，被武進團區(qū)委授予十佳四好少年的稱號。本人的事跡還被刊登在了中國青年報上。科技節(jié)活動從08年開始，因為有了“志尚科學院”的科學組織，我校的科技節(jié)活動更加成熟。科技節(jié)開始有了明確主題。“科技與新農(nóng)村”、“繽紛游戲 探索科技奧秘”、“飛向太空 探索宇宙奧秘”等主題的科技節(jié)活動，讓隊員們感受新農(nóng)村建設需要科學技術(shù)、游戲中也能尋找到科技奧秘。他們還從我國嫦娥二號衛(wèi)星的成果發(fā)射了解科技發(fā)展的重要意義。從而激發(fā)隊員們的創(chuàng)造潛能，不斷提升他們對科學的求真、求知激情。在“科技節(jié)”活動中， “我看新農(nóng)村”考察報告競賽、“我對未來農(nóng)村的構(gòu)想”征文比賽、與“嫦娥”一起探索月球——“揭開嫦娥二號的奧秘”小課題研究活動、《飛向藍天》大型航模表演觀摩活動、頭腦思維挑戰(zhàn)賽、折紙飛機競賽、折紙船載重競賽、撲克牌搭高塔競賽等活動精彩紛呈，十分熱鬧。 “科技節(jié)”把科技教育與環(huán)境、生活、社會等聯(lián)系在了一起，營造了濃郁的科學氛圍，活躍了校園的科技生活。，深化“三院文化”特色。（1）根據(jù)“三院”特點命名了教學大樓，創(chuàng)建了“三院文化”特色長廊。在學校少先隊三院文化建設推進過程中，通過面向全體師生征集創(chuàng)意，學校大樓有了響亮的名字：行政樓為致遠樓；教學大樓分別為：致真樓、致善樓、致美樓、致慧樓，蒼勁有力的紫紅色樓名掛上了各幢大樓。2009年，經(jīng)過半年時間的準備，季子禮學院、淮海書院、志尚科學院三條文化長廊創(chuàng)建完成。三條長廊分別設立在學校教學大樓的一二三層樓長廊上，長廊以漂亮的版面、豐富的內(nèi)涵展現(xiàn)在了全校師生面前。（2）成立了“三院文化長廊”小導游社，開展長廊游活動。借助學校90周年校慶的東風，我校的“三院文化長廊小導游社”成立了。在校慶活動中，22名小導游首次為參加校慶的領導和校友進行了導游。校慶過后，我們在全校開展了“三院文化”長廊游活動。全校師生在小導游的專業(yè)引導下參觀了三院文化長廊，進一步了解了三院文化的內(nèi)涵。以后每到一年級新生入學，他們都會得到三院文化長廊小導游的熱情講解服務。少先隊大隊部統(tǒng)一安排時間請小導游為他們詳細講解三院文化內(nèi)涵，引導新同學積極參與三院活動，以此提高綜合素養(yǎng)。（3）巧用檢測方式，深化隊員對三院文化的了解。利用每學期一次對隊員德育常規(guī)檢測的機會，我們在檢測題中滲透了三院文化必知內(nèi)容。一方面希望通過檢測，了解隊員對三院文化的熟知程度；另一方面也督促隊員在平時的活動和學習中去主動了解我校的少先隊特色文化，達到人人熟知的目的。 七、研究結(jié)論，是學校少先隊三個文化特色院形成的基礎。心理學研究表明，人們對于身邊的事物有著特殊的親切感。少先隊員對自己家鄉(xiāng)的杰出名人特別親近。家鄉(xiāng)的歷史名人、淳樸風情、經(jīng)濟騰飛能讓隊員津津樂道、倍感自豪。充分挖掘隊員身邊的鄉(xiāng)土資源、人文資源，十分有利于增強學校少先隊工作的實效性。江蘇常州、武進洛陽涌現(xiàn)出了許多光照史冊的杰出歷史人物、現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)家。我們把家鄉(xiāng)歷史上的道德名人季子、文學藝術(shù)名人秦觀、科技創(chuàng)新名人秦志尚的名字用于我校少先隊教育特色陣地——文化特色院命名，具有深刻的人文內(nèi)涵的支撐。我們在三個文化特色院把季子、秦觀、秦志尚三位名人的故事、事跡通過演講、展板展示、活動宣講等方式，讓全體師生熟悉、了解、學習。這三位家鄉(xiāng)優(yōu)秀的名人和他們名字背后深厚的文化內(nèi)涵，是學校文化特色院形成的特別重要的基礎。，必須重視傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的融合。整合家鄉(xiāng)優(yōu)秀人文資源，來繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，本課題中少先隊建設的迫切需要，但更要重視繼承與發(fā)展的重要性問題。在三個文化特色院，我們不但組織隊員開展傳統(tǒng)經(jīng)典四書五經(jīng)中的三字經(jīng)學習活動、精挑細選中華漢語言文學中的精華進行美文誦讀，以傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，把中華民族傳統(tǒng)美德的部分如同千年古樹的根系一般深深地扎在洛小師生的精神土壤里，使之枝繁葉茂；同時，還我們還引導隊員們自己編寫新的三字經(jīng)、撰寫新童謠故事、創(chuàng)編新體兒童詩歌，更是通過志尚科學院的科技俱樂部，開展科技文化活動，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，學習創(chuàng)新創(chuàng)造的方法，提高創(chuàng)造能力。努力讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明進行融合，引導隊員繼承傳統(tǒng)文化的精髓，并使之通過新的現(xiàn)代思想去發(fā)揚和創(chuàng)新。因此，三個文化特色院，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的特色院，它們是既具有歷史厚度又閃爍著現(xiàn)代文明光芒的活動陣地。，必須立足少年兒童的全面成長。通過“三院文化”少先隊文化的建設，能真正提升少先隊員的整體素養(yǎng)，促進了少先隊員們的全面發(fā)展。幾年來，我校的三院特色文化建設工作在各項有條不紊的活動組織中不斷前行，收獲成功。在三院特色文化的熏陶下，學校全體師生追求道德崇善、科學求真、藝術(shù)（讀書）創(chuàng)美的美好人生境界，真正提升了文化素養(yǎng)，促進了全面發(fā)展。由于對少先隊員的文化素質(zhì)培養(yǎng)方式始終采用實踐體驗活動的方式、遵循普及的原則（即全校師生共同參與），因此全面提升了全校少先隊員的整體素養(yǎng)，從而使我們地處農(nóng)村地區(qū)的中心小學（少先隊員中占４０％以上的外地少先隊員）少先隊員素質(zhì)得到全面提升。同時，少先隊員的活動競爭意識和參與競爭能力也得到全面培養(yǎng)。，必須著眼于學校的可持續(xù)發(fā)展。我校整體打造學校少先隊“求真、崇善、創(chuàng)美“的文化特色，有效促進了學校少先隊文化特色深層次的發(fā)展。學校設立的三個文化特色院，成功地把本地區(qū)名人資源進行了整合，并通過“新科小狀元”科技類特色章、禮儀類特色章、讀書類特色章爭章、頒章系列活動進行展開。三院把文化特色教育納入了更加規(guī)范化、系列化的軌道。三院文化建設，在校內(nèi)營造了濃郁的校園文化氛圍，整體活躍了學校少先隊文化活動，有效地促進了學校各項工作的開展，促進了少先隊文化教育特色向深層次的發(fā)展，對學校的可持續(xù)發(fā)展起到了十分有效的作用?！叭骸钡慕ㄔO，我們摸索出了相關(guān)少先隊文化特色品牌創(chuàng)建的思路。 通過三年的傾力打造，我校少先隊文化特色——三院文化，已經(jīng)為越來越多的學校和人所知曉?；仡櫳傧汝犔厣放苿?chuàng)建工作，我們認為：首先要尋找好的資源。校內(nèi)外資源或者人的資源是非常珍貴的創(chuàng)建首要條件。另外，創(chuàng)新而獨特的教育理念，再加上獨一無二的標志性標識，通過規(guī)范化的活動和制度的配備，加上持之以恒的工作作風，才有可能創(chuàng)建出屬于本校的獨一無二的少先隊文化特色品牌。當然，對特色文化的整體性把握也是一個非常重要的因素。八、問題探討：三年的少先隊文化特色品牌創(chuàng)建工作已基本完成，將來如何繼續(xù)深化和提升“三院文化”，目前急需要思考和討論。附：九、組織管理：（一）課題顧問組 聘請華耀國、柯英、范斌、顧岫蔭、包麗娜等少先隊、德育教育工作專家為本課題顧問。請專家在研究過程中給予必要的指導和引導，使得這項研究的理論性、實踐性、科學性得以按照一個較為規(guī)范的標準進行。（二）課題組成員組　長：周婉平副組長：張永方 秦　文組　員：陳 靜 王 薇 柴麗君 陸亞玉 朱麗英 秦維亞 傅明霞 臧明艷　 姜唯婷　吉紅英　范曉芬 顧麗芳執(zhí)筆：周婉平 秦　文 2011年7月3日